德育工作是学校工作的根本，是推进素质教育的重要一环，是保证学校正常教育教学秩序的重要保证。一学期以来，我们坚持以“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，结合我校的办学实际，以“培养良好习惯，创建和谐校园”为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以落实全员育人要求为保证，以学生文明养成教育为突破口，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作的各个环节，狠抓德育队伍特别是班主任队伍管理与培训，按照精细化管理的要求，全面关心学生成长，全面促进学风校风建设，全面促进学校教育教学质量的提高。
一学期以来我们主要做了以下工作：
（一）、抓好队伍建设，提高师德素质。
1、加强政治思想工作。我们坚持用科学发展观武装头脑，明确办学方向，齐心协力，加强团结，规范内部管理，做好用制度管人、管事、管物，班子成员率先垂范，团结、务实、高效、廉洁、公正，形成领导班子强大的凝聚力、感召力、吸引力。为进一步加强德育工作的力度，建立了以校长为组长的德育工作领导小组和一个学科教师为主的德育工作研究小组，定期开展活动。
2、加强全体教职员工的政治思想工作。学校在单周每周五下午的周末会利用20分钟的时间，组织全体教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师法》，开展大学习、大讨论活动，进一步净化教师的心灵，规范教师的行为，提高思想政治水平和理论水平，明确新世纪教育的新特点，增强危机感和使命感，树立教育质量观、正确的育人观，社会责任感，努力培养学生的创新精神和创造能力，不断提高教育教学质量。
3、加强教师理论素养及业务能力的培训，努力建设一支“一高（高尚的师德），二爱（爱教育事业、爱每一位学生），三强（教育教学能力强、教育科研能力强、运用现代教学手段能力强）”的高素质的队伍。为此我们根据我校实际和教学改革的需要把《新课改100问》作为我校业务学习的教材，并作为教师教学竞赛理论考试的内容，使教师们能树立正确的教育观，能认真贯彻落实关于新课标的有关精神，切实提高教育教学质量。
4、狠抓班主任队伍建设。学校从实现学生成长和班主任队伍自身可持续发展的需要出发，注重班主任队伍的管理与培训，让班主任能够走近德育行家，学习先进的管理经验，学习教育学、心理学理论，开展班主任之间互帮互学活动，促进班主任队伍整体育人水平提高；指导班主任根据不同年级学生的特点，确定不同学段德育教育的内容和要求，形成各年级相互衔接、具有递进层次的德育目标体系；通过学习、研讨，提高班主任工作的艺术、方法，变生硬、无情的说教、训导，为生动、有情的关注、指导和引导，让学生在现实生活和学习情境中理解、体验、感悟道德知识和道德情感，形成良好的班风、文明的校风。学校将利用周末会的时间对班主任进行《班工作计划》的制定进行辅导制订，并实施《林仓中心小学班级量化考核办法》，严格日常考核，加大对优秀班主任的表彰宣传力度，适时召开班主任经验交流会，让优秀班级的成功经验得以推广。
（二）、爱国主义、集体主义是我们社会主义学校道德教育的主旋律，并以此为载体净化学生的心灵。
1、通过多种渠道进行爱国主义教育。抓好升旗仪式、国旗下的讲话，增强学生刻苦学习、报效祖国的责任感、使命感。把爱国主义教育落实在“爱班级、爱学校、爱家乡，爱同学、爱老师、爱家长”的教育中。四月十四日，青海玉树发生了7.1级强烈地震，我校师生积极行动，踊跃为玉树捐款，同学们给灾区小朋友写信，表达自己的同情和高尚的民族主义精神道德情操；在“六一”庆祝活动中，以爱国主义为主题的联欢会有声有色；通过黑板报、宣传橱窗、广播站、征文等渠道歌颂党、歌颂祖国，激发师生的爱国热情。
2、开展德育知识竞赛活动，提高同学们的思想道德素质，德育活动征文既提高了学生的写作水平，也在潜移默化中对学生进行了德育教育。
3、班班设立知心信箱，促进师生之间的有效交流促进学生的成长。
（三）、加强行为养成教育、法律法制教育，在严格的训练中锻炼人
1、结合德育与时事演讲竞赛活动开展养成教育，突出新《守则》、《规范》、《十不》教育和少先队知识、爱校教育。本学期在突出巩固已有的成果的同时突出抓低年级学生的管理，以良好的行为规范来体现学校的管理水平和树立学校的形象。完善各种制度规定，加强督促力度，严格考核评比。红领巾执勤岗发挥了重要的管理作用，每天都有评比，记录在册，每周一小评，每月评出先进班集体，发放纪律、卫生流动红旗。提高了学生的集体主义荣誉感和积极进去精神。在此基础上，初步形成学生自知、自练、自省、自纠的自我管理机制，把规章制度内化为学生的自觉行为，使养成教育保持连续性。
2、加强法制教育。奉公守法是一个小学生应有的基本素质之一，学期初，我们发现在部分学生中有些不良苗头，为此，本学期，我们进一步加强了法制教育。我们把开学的第一个月作为“法制教育宣传月”。我们于 5月25日 召开了法制报告会，推进了平安校园建设，并利用法制图片展、观看法制教育影片及升旗、晨夕会、小广播等形式对中小学生进行多渠道、多角度的法制教育，真正做到学法、知法、守法。深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，做好教育防范工作；对重点学生进行重点指导，做好后进学生的转化工作。
3、组织各中队通过晨会、班队活动课学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并通过多种形式进行学习情况的反馈、检查，而后将《规范》、《守则》的内容细化为每周的德育目标，结合班级实际，落实到各班日常行为规范管理中去，健全各中队的管理--督促--激励机制，促使队员人人成为执行规范的小标兵。
4.加强学生的安全教育。学校专门成立学校安全工作领导小组，制定学校安全工作条例，与各班班主任签订安全责任书，明确责任，把安全工作落实到人，落实到每一节课。学校组织开展了“ 119” 安全教育手抄报，安全教育知识竞赛等活动，使安全教育落到实处。
（四）、拓宽德育渠道，落实德育目标。
1.发挥课堂教学主渠道作用
每个学科都有思想教育点，备课时教师要抓准思想教育点，针对少年儿童认识规律、心理特点、生理特点等，精心设计，挖掘各学科的思想教育内容，深入浅出到对学生进行思想教育。
2、加强校园文化建设，以良好的校风教育学生。
在近两年校园文化建设取得明显成效的基础上，建设特色性校园文化，努力体现我校崇尚人文的校园精神，充分发挥校园文化的作用。一是室内外布置美观、合理、规范，让每堵墙壁能说话，使每个空间能育人；二是充分发挥板报橱窗的作用，做到板报每两周更换一次，橱窗每月更换一次，内容精心设计，具有趣味性，书写规范，激励学生上进，；三是发挥校训、在学校学风建设中的辐射影响作用。特别是我们结合乒乓文化激发学生的爱国主义、集体主义精神。
3、抓家校联系。坚持家访制度，及时反馈并了解学生在校、在家的表现情况，指导家长客观公正地评价学生，使学校对学生的教育针对性更强，从而提高教育效果。
4、抓好德育基地建设。
抓好德育处工作，由学校领导专人负责，认真布置少先队活动室、科技活动室，定期更换室内的内容；抓好纪律、卫生评比台，作到每周一评比；抓好小广播，用学生身边的事例对其进行自我教育，充分发挥各自的教育功能。
德育工作任重道远，要使我们的德育效果真正走进每一个学生的心灵，我们还要不断探索。我们全体教职员工决心在县局、镇教育办的领导下，在各项德育活动的开展中既开拓创新，又持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。
