今天下午，看了一篇名为《漂亮的失败是另一种成功》的文章，突然对“失败”有了更加深刻的体会，虽然有时它的破坏力极强，但它的再生力也是巨大的。
这篇文章的作者是白岩松老师，喜欢他的文章如同喜欢他本人一样，儒雅、深刻、冷静、睿智，这篇文章里也饱含了很多哲思性的话题，有些让我始料未及、有些令我避之不及。就像我们对待结果的态度，如果是成功的则皆大欢喜，如果是失败的，哪怕只是一些小小的瑕疵，我们都会觉得满盘皆输。
古人云：人生不如意之事十有xxx。既然不如意之事十有xxx，按理说我们应该好好研究一下如何应对这xxx之事，从而获得更大的成功。但事实证明，人们对于十之一二的成功看得更为重要。
前段时间，我写了一篇和奥运相关的文章，虽然冠军为我们争得了荣耀，但那些没有获得冠军，那些连名次都没有的运动员同样值得我们敬畏，我们不能给孩子留下一招定输赢、一考定终身的思维模式，因为努力的过程同样重要。成功的标杆是要树立，但适时地教学生如何面对失败，教他们如何重振河山也至关重要。
挫折教育现在越来越被人们重视，关于挫折，我觉得这里面应该包含两层的含义：一方面是挫折来临时个人的心理耐挫能力，另一方面是个体对于失败的认知能力，能否将暂时的失败视为人生的一次转机，能否在人生的转角更好地审视自己、修正完善自己，更好地发展自己。
在这个意义上，有尊严地输比光荣地赢更有价值，此外，很多伟大的决定也都是在失败后重新做的选择，故，失败同样也在推动历史的进步。自信地干、有尊严地输，这十有xxx之事看来都将不再是问题!
