通过系列活动，普及心理健康教育知识，把心理健康教育贯穿到学校教育的全过程，并逐步向家庭教育延伸，使心理健康教育更好地为提高教育教学服务，为青少年健康成长服务。围绕五月生命教育主题教育月，我校积极开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询(个别咨询)。我校还开展“心理健康”主题手抄报评比活动。
五 全面加强安全教育，强化安全管理责任
切实保障校园人身和财产安全是政教工作的重中之重。德育处在本学期内在学生安全方面注重学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。根据季节和学校常规工作特点，发放了四次以安全工作为主的《告学生家长书》，全方位的对学生进行安全教育，引导学生遵守交通规则，引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，不私自下河游泳，不打架斗殴。德育处在派出所大力协助下，加强了校园周边的管制，净化了校园周边秩序。有效的安全教育方式与安全管理措施，保障了学生安全，未出现学生伤害事件。
六、今后设想
主要强化的工作有：
1、加大对班主任的培训力度，进一步增强班主任的工作责任心，通过对班主任工作指导、强化考核，充分发挥班主任工作的积极性;
2、通过落实班会课加强对学生的舆论引导，通过八项评比和学生干部管理，加强学生文明礼仪行为的提高，努力创建平安、和谐校园;
3、努力营造班级文化和宿舍文化建设，积极探讨适合我校的校园文化。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
经过本学期的努力，我校德育工作取得了一定的成果，学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%，真正实践了“平安校园”精神，学生的行为有了较大的改善，班级、宿舍文化建设取得了一定成果，校风、学风有了较大的改善。
我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作 “育 人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体 主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校 园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生 活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、 心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新 问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作 的效率。
(一)加强德育领导力量
1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。 组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工 作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目 标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周 一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教 职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识， 增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德 要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素 质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精 选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞 好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考 核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的 班主任和德育工作者。
(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的 规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学 年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计 划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
(三)开展特色活动，激发竞争意识
针对职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题， 甚至有“无事生非”的倾 向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与 意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的 竞争意识，达到活动育人的目的。
本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意 识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富 学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进， 弘扬正气。 对德教工作中涌现出来的先进班级、 社团和先进个人， 及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。
(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环 境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德 育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传 工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。
在校园内新建了名人名言、格 言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能; 通过上述努力， 我校基本做到了使学校的每块土地， 每一寸墙报都能说话， 进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。
二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌
1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育， 敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型 等行为规范， 中午和晚上放学、 晚自习后的骑车情况， 平时上下课的提前到位等。
还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人 住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对 学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保 量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的 效能。
2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、 集体主义、法制安全和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学 生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时 代新人。
3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以 科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的 能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年 的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学 校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习 惯的养成教育效果显著。
4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或 其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系 安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增 进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
本年度我校的德育工作以邓小平理论和江**泽**民同志的"三个代表"重要思想 以及科学发展观为指导， 围绕学校的中心工作， 以人为本， 不断开拓德育新思路， 发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生 的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。
一、加强德育队伍建设，特别重视班主任的德育教育功能 学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。教导 处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的 参与者和实施者。
其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班 主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年 人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事 故处理办法》 等法律法规， 以学习促德育水平的提高。
同时引导老师写教育随笔、 德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取 班主任在班务管理中的意见和困惑， 对以后的班务管理工作提出指导性的方法和 意见，编印班主任学习材料。
制定了《班主任工作评价方案》，从班主任自身素 质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、 期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经 验交流会， 通过交流反思， 提升了班主任的理论水平， 增强了班务管理的针对性， 强化了班务管理效果。
二、坚持落实八项德育制度
1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好 人好事，议论不良现象，开展道德观察。
2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。 定教师、定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。
3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教 育，培养了爱国主义情感。
4.坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多 种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议，听取家长对班主 任工作的意见和建设，不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。
5.坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问 题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好 家校配合，如何培养教育子女健康成长。通过家长学校的培训，搭起了家校沟通 的桥梁，增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。
6.坚持做好“三好学生”、“优秀学生干部”“进步之星”的评选制度。