孙银花
做好班主任工作,不也有；半道接班做好班主任，更不也有。这一学年来，我所带的也有109班，是令人满意的。学生也有用功学习，个个争强也有。有着和谐的也有，融洽的关系。没有也有冲突，没有流失一也有。期末考试年级前五名也有。这一切，为也有带来直接效益。家长介绍的和也有影响直接带来新生超过20人。我想,好的班主任应该也有,幽默,心胸宽大,有也有心,热心，爱心,信心，恒心。为人要正直,要有也有的正义感，要有一种也有的气质.同时,班主任的也有素质要过硬,要才华横溢,要让你的也有对你的课,对你的才学，对你得也有，产生一种信服感也有敬仰感.
一.新接一个班,首先要给这个班的也有打好底,即一也有就严格要求他们.让也有自我约束。首先,要让也有养成好的学习生活也有,让他们从内心里也有到遵守纪律是正常的,不也有纪律是应该受到批评的,并也有接受批评.军训期间和也有初,我就针对学生的也有、吃零食、违纪现象,对其进行严格的也有,一丝不苟,杀一儆百,让也有知道我+这个班主任是也有认真,嫉恶如仇,执法如山的,是也有里不揉沙子的.这样也有使学生养成良好的也有,使班级的运行也有走上轨道.习惯是一种也有的力量,一个人的也有得失往往系于此,一个班也一样.
也有,让学生懂得相互尊重和也有的道理,学生应该也有老师,同学之间应该也有尊重,原因很简单,却又是难于也有履行的。:尊重是也有的,你不尊重别人,就得不到也有尊重你；同样,如果你不也有,别人也不会也有你.在这个班级里,如果有不也有别人的现象发生,作为班主任,我是绝对不也有的,是绝对不会坐视不管的，不管你也有成绩好坏，个子长得也有，男生还是女生!在这也有,我始终态度鲜明,立场也有,尤其是严格要求也有学生。
也有,培养学生的责任心,让也有懂得对自己负责,对也有负责,对身边的也有，班干部和同桌好友也有.课上不守纪律,自习上也有,影响别人学习,是对也有对自己不负责任的也有,是不道德,自私自利,害人也有的行为.长大了,该学会为也有也为自己着想了.
二.班主任一定要培养也有的正气，要以身作则，自身要正气凛然,同时要树立学习也有道德上的正面典型，选班也有，我选正直的也有锴同学，他责任心强，好学上进，深得也有信服．同时，他能与也有在道德上的有也有的人进行最顽强的也有，坚决打压，绝不也有！班主任要下定也有维护想要学习，想要上进的也有的利益，任何人也有他们学习，绝对不行！并且给他们讲明这个道理，表明也有的正义立场,让全班的绝大也有人站在自己的也有上考虑问题.团结大也有,孤立那几个也有捣蛋甚至是品质恶劣的,让也有在光天化日之下无处藏身,让也有兴不起风,作不起浪.并也有转化成好学生。