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班主任工作总结
每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底舒一口气,让自己的精神放松一下。
一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。
我理解的责任就是把自己该干的干好。含义很简单,但做起来却一点儿也不轻松,即使有10年的经验也不敢有丝毫的怠慢。其实,越有经验才越是担心意外的发生。
一天早上,我到校后照例先到教室转了转。我发现有几个同学还没有来,因为时间还没到,就没太在意。过了一会,大部分同学也来了,唯独于某的位子是空的。于某是个很懒散的孩子,迟到是比较经常的。今天没来,大概还在路上。心里这么想,可我也不敢有丝毫的大意。第一节课快结束了,于某还没有来,我赶紧拨通了他家的电话。原来是还没起床。这样怎么能行呢?我找到了他的父亲,建议家长多关心一下孩子的学习和生活。之后,于某迟到的现象明显好转。
教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。如何承担这些责任呢?必须从每一件小事做起,从每一个学生开始。
虽然我一直在干班主任,但我并不擅长班主任工作。不过,我一直在努力提升自己的班级管理能力。
首先,我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都是独生子女,不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始,集体可以让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中,我都动员孩子们积极参加,为班级争光。在一次次拼搏中,孩子们理解了团队的含义,理解了团结协作是团队精神的核心。
其次,我教给孩子竞争的理念。现代社会,需要协作但也离不开竞争。在班里组织各种小竞赛,提高学生的学习积极性。当我们新学习一篇课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得好。如果学习古诗,我会提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。就这样,你追我赶,形成一股积极向上的风气,班级学习成绩也进步了。
第三,训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们已经进入四年级,有能力自治了,我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。选出来以后,我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。比如,我安排画画好写字好的张晏濒同学担任宣传委员,负责班里的黑板报;分配认真仔细的郑小林担任语文课代表,负责收语文作业。然后分别指导他们寻找工作重点难点,指点他们解决的办法。然后,就放心大胆地让他们各负其责。当然也不能少了教师的监控。有一次,某个班干部处理问题态度蛮横,其他同学不愿听她的,她的同桌也要求调座位。我找到她耐心的开导她,使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度。
第四,教育学生感恩。通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故事”、“为父母做一件事”等活动,让学生体会父母恩情,从而教育学生感恩父母的养育。我还利用班会课,让学生谈谈自己最近有哪些方面的进步,并让他们思考是谁帮助自己进步。学生们谈得很多,从父母家人到同学老师,再由身边的人发散到各行各业。让学生们明白,时时都应该有一颗感恩的心。
忙忙碌碌中结束了一学年的班主任工作,心里有一种轻松,同时也感到一份沉重。轻松是因为终于可以卸下担子歇一歇,沉重是因为在这一年的班主任工作中不足之处太多。今后我会继续努力的!
