一、指导思想
以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，培养学生人文素养。
二、教材简析：
我二年级的校本课程是《可爱的家乡---沂源》，这套书根据学生的年龄特点，结合本校实际情况，开发沂源的地区资源，一册教材使用一学年。
二年级的校本课程以《爱家乡》为主题，内容分为四个单元，第一章《家乡的风俗民情》,第二章《家乡天天变》,第三章《保护建设我们的家》,第四章《家乡的美丽明天》。
三、主要成绩；
1、通过课堂引领，引导学生了解了沂源，激发学生爱家乡的感情。
2、增强保护环境、热爱大自然、关注社会、保护家乡的意识。加深对胜利山的了解，增强环保意识，养成保护环境的习惯。
3、了解一些关于秧歌的知识，了解我县开展扭秧歌的情况。秧歌是汉民族具有代表性的一种民间舞蹈形式，主要流行于中国北方地区，主要于农历正月十五元宵节时在广场上表演，是一种集歌、舞、戏为一体的综合艺术形式。
4、提高自己感知事物的能力、创造能力、表现能力。学会和同学们合作，共同解决遇到的难题。
5、学会唱沂蒙山小调，感受歌曲表达的情感)，提高自己的音乐欣赏能力。
6、参观药玻总厂，了解药玻总厂工人们的工作和生活情况。了解药玻总厂的产品及产品的用途，药玻总厂获得的荣誉及成绩。
7、体会沂源天天都在变，了解我们生活发生的变化，探寻变化的原因。学会用自己的眼睛去观察生活，观察周围的事物，养成善观察，勤动脑的良好习惯。在体会家乡变化的同时，激发热爱生活、热爱家乡的美好感情。
五、不足：
1、时间分配不太合理。这是一门实践性很强的学科，如果仅靠课堂是远远不够的，只能放在课下，让学生和家长共同完成，所以个别学生完成的不好。其次，指导性不强。学生盲目参观，准备，目的性有待进一步训练。
2、学习实践结合不强，有时流于形式，有时过于简单，照本宣科。
3、没有充分利用资源，孩子到身边地方旅游，欣赏美景，了解风土人情。
5、教学形式有时过于单一，如：画一画、贴一贴、说一说看一看,闻一闻,唱一唱,演一演……运用不够综合。
6、没有定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，这样学生学习兴趣不是很高。
六、今后努力方向：
加强教研，不断学习，不断完善校本课程的规范开课。
