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付圩小学教导处工作总结

付圩小学教导处工作总结

(07
08第一学期)
银装素裹迎新春,弹指一挥本期的教学管理工作在三个代表的指引下,在“新课标、新理念”的熏陶下,在“十七大精神”的影响下;以“素质教育为主旋律”,以“教研带动教学”,以“实践摸索经验”;仅仅围绕在中心学校和我校工作的周围;圆满完成本期工作。现总结如下:
一、
完善制度,强化常规
为了使我校教导处工作快速走上科学化的管理轨道,开学伊始,教导处依据《阜阳市教师十不准》制定了《付圩小学教务管理制度》,从师德、业务能力两个方面对教师明确提出要求。制定了《付圩小学奖惩制度》体现了“多劳多得,奖优罚劣”的理念。有效地激起了教师的工作热情,处进了学校工作的良性发展。
二、
认真抓好教学检查工作。
教学规范是每位教师必须遵循的基本准则,是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期,学校实行了“月查制度”共组织了5次督查,分别对备课、作业等进行严格要求和检查。5次检查各有重点,每次都有小结反馈,期初以各项计划的制定和课时超备为重点,期末主要检查各项计划的完成情况。总之,从‘质’和‘量’两个方面严格要求,做到“公开、公平、公正”。其中学生作业方面做了明确规定:“四、五、六年级的家庭作业一般不超过1小时,三年级的不超过30分钟,一、二年级原则上不留家庭作业”。
三、组织教师参加培训学习。
理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期,我们充分利 用业务学习时间,继续组织语文、数学、等学科的教师,以教研组为单位,对各年级段的教学目标、要求,重难点,教学方法等方面进行解读,尤其是一到三年级新课程的教师,我们采用了比较系统的讲座。通过各种途径、各种方式的学习,广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求,对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学,组织教师前往六中参加〈〈唐立颖〉〉的讲座,讲座中唐老师从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求,解决问题的新方法,新课程背景下学生的学习方式,教师的教学方式等方面作了分析和培训,受益匪浅。要求每位青年教师每学期必须自学一本教育理论书籍,通过学习,交流、总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。
二、重视研讨,改革方式,推进课改。
“在研讨中发展,在反思中成长。”这是我校对广大教师,尤其是青年教师提出的目标。本学期,我们十分重视各种形式的研讨活动。学校行政和骨干教师率先垂范,做课改实验的领头人,在校领导的带动下,全体教师积极参与教学研究。
1)本学期,我校组织教师外出听课,校内互听评课,骨干教高飞对外开课,王玉学老师校内开示范课,即使老师们经受了锻炼,又使教师们业务水平迅速得到了提高。
)开展“走出去,请进来”活动。本学期,我校教导处派出高飞老师前往阜阳参加“青年教师优质课大赛”活动,取得了“二等奖”的好成绩。回来后还在全体教师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会。使全体教师获得较大受益。
回顾一学期教学工作,在上级部门的正确领导下,依靠全体教师的共同努力,取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年,我们满怀信心,相信在学校的正确领导下,定会“百尺竿头,更进一步”。




六十铺付圩小学教导处工作总结

(
2007~2008第一学期)













教导处
2008年1月

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