付圩小学教导处工作总结
(07～08第一学期)
银装素裹迎新春,弹指一挥本期的教学管理工作在“三个代表”的指引下,在“新课标、新理念”的熏陶下，在“十七大精神”的影响下；以“素质教育为主旋律”，以“教研带动教学”，以“实践摸索经验”；仅仅围绕在中心学校和我校工作的周围；圆满完成本期工作。现总结如下：
一、
完善制度，强化常规
为了使我校教导处工作快速走上科学化的管理轨道，开学伊始，教导处依据《阜阳市教师十不准》制定了《付圩小学教务管理制度》，从师德、业务能力两个方面对教师明确提出要求。制定了《付圩小学奖惩制度》体现了“多劳多得，奖优罚劣”的理念。有效地激起了教师的工作热情，处进了学校工作的良性发展。
二、
认真抓好教学检查工作。
教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，学校实行了“月查制度”共组织了５次督查，分别对备课、作业等进行严格要求和检查。５次检查各有重点，每次都有小结反馈，期初以各项计划的制定和课时超备为重点，期末主要检查各项计划的完成情况。总之，从‘质’和‘量’两个方面严格要求，做到“公开、公平、公正”。其中学生作业方面做了明确规定：“四、五、六年级的家庭作业一般不超过１小时，三年级的不超过３０分钟，一、二年级原则上不留家庭作业”。
三、组织教师参加培训学习。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利 用业务学习时间，继续组织语文、数学、等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，尤其是一到三年级新课程的教师，我们采用了比较系统的讲座。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学，组织教师前往六中参加〈〈唐立颖〉〉的讲座，讲座中唐老师从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。要求每位青年教师每学期必须自学一本教育理论书籍，通过学习，交流、总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动。学校行政和骨干教师率先垂范，做课改实验的领头人，在校领导的带动下，全体教师积极参与教学研究。
（1）本学期，我校组织教师外出听课，校内互听评课，骨干教高飞对外开课，王玉学老师校内开示范课，即使老师们经受了锻炼，又使教师们业务水平迅速得到了提高。
（２）开展“走出去，请进来”活动。本学期，我校教导处派出高飞老师前往阜阳参加“青年教师优质课大赛”活动，取得了“二等奖”的好成绩。回来后还在全体教师会议上汇报交流其先进教学理念及教学方法、心得体会。使全体教师获得较大受益。
回顾一学期教学工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
六十铺付圩小学教导处工作总结
(２００７～２００８第一学期)
教导处
２００８年１月
