一、思想认识 在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任务，并用“学为人师，行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
一般是对自己进行美化式评价，个人缺点就不需要罗列了。
家长们觉得如今教师的师德怎么样？师德
应该好的还是占多数吧,我也总是担心老师对孩子家长在的时候一个样,可家长不在的时候又是另外一个样.
绝大部分还是好的,还是爱孩子的.
教师最重要的师德是哪一点？
师德，教师最重要的素质
根据市教育局的统一安排部署，9月11日晚上我学习观看了王秋慧、毛凤山、孙秋香三位优秀教师师德事迹。他们是育人的模范，师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
老师们的报告平凡之中见伟大，简朴之中见激情，使我受到了一次生动而深刻的师德教育。
教育部长周济指出：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。发展教育事业，必须坚定不移地依靠人民教师这支队伍，必须建设好人民教师这支队伍，学高为师，德高为范。
师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。三位教师的报告使我深刻地认识到：之所以他们在教育工作中做出这样感人的事迹，就是他们具备教师最重要的素质──师德。他们具有的共同特点就是落实在“爱”上，他们热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生。
他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光辉榜样。
在推行素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。
我作为教育工作岗位上的一员，经过近二十多年的教育工作实践和党的培养教育，初步具有做人民教师的师德品德和德育素质。在教学中为人处事、治学态度都很严谨，在与学生相处中都注意服饰仪表，一言一行、一举一动非常注意教师的形象。自身要为学生和社会做出表率。
从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求，教育事业是我愿意从事的事业，深知任重道远，作为教师队伍和社会中的一员，必须勇于承担自己的社会责任，谦虚好学，刻苦钻研。年青教师要虚心向老教师学习，向有经验的同志学习，来丰富自己的认识、知识及才能。
每一位教育工作者的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到教学水平和在学生中的威信，因此教师要不断加强自身素质。热爱学生，诲人不倦。爱是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育“爱满天下”。在教学方法中，要树立正确的学生观，尊重和充分信任学生，以平等的态度对待学生。
深入了解学生，真诚关心学生的进步和成长，力争成为学生的良师益友。
报告会后，我更坚定了发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，脚踏实地的工作作风。作为一名光荣的人民教师，要树立一切为学生服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予我们光荣而神圣的任务，做好党交给我们的教育教学工作。
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不要打骂孩子，用能力去教育孩子。（赠人玫瑰，手有余香，点“好评”是莫大的鼓励！）
以身作则。
对所有学生一视同仁，有爱心。