好好学习,天天向上,一流范文网欢迎您!
当前位置:首页 >> 报告 >> 工作报告 内容页

园花中学第三轮主动发展总结报告

  园花中学第三轮主动发展总结报告

  〔自评综述〕

  自第三轮学校三年主动发展规划制定以来,在校长室的带领下,全校师生凝心聚力,坚持“让每位师生都得到更好的发展”的教育理念,在基于学校发展现状、继承学校发展传统的基础上,以项目驱动的方式全面带动规划的实施。三年来,逐渐在课程建设、德育教育和师资队伍建设三个方面形成了自己的特色,并以教师专业的不断成长成就了学生发展的高成长性,学校发展呈现可持续发展的强大后劲。2015年6月,学校成立了第三轮三年主动发展规划实施自评工作领导小组,研读教育局相关文件,吃透并领会精神;7月6日完成了第三轮学校三年主动发展规划自评方案,部署迎接评估相关工作;7月20日,对照自评方案和指标体系,各部门完成了自评分报告、自评打分;8月10日,完成了第三轮学校三年主动发展规划总结性评估自评报告;8月底,通过行政会议和教工会议审议并完善了自评报告。通过对三年学校工作的梳理,我们为所取得的成绩和进步而自豪而欢欣鼓舞,也为工作中的不足感到深深的遗憾。我们期待通过这次评估,能够不断寻找学校发展新的增长点,也为第四轮学校三年主动发展规划提供可行依据。

  〔发展规划〕

  在前两轮学校主动发展过程中,我们始终秉承并不断完善原有的办学理念,逐渐形成学校的精神理念。

  校训:明远求真

  办学理念:让每位师生都得到更好的发展

  学校哲学:因材施教

  校风:人文、和谐、质朴、开放

  教风:爱生、乐教、协作、勤研

  学风:明礼、求实、勤学、善思

  学校发展目标:质量更优秀、特色更鲜明、社区更满意

  教师发展目标:师德高尚、业务精湛

  学生培养目标:健康、阳光、善思、好学

  重点项目:以内涵提升、特色发展为重要目标,以课程建设、队伍成长和学生发展为重点,以项目驱动的方式来进行。通过对规划目标任务的分析,对学校课程、德育特色和师资队伍三个项目进行设计和实施,谋求突破。

  〔自评总结〕

  通过对规划目标任务的分析,以项目驱动的方式全面带动规划的实施,对德育教育、课程建设和师资队伍建设三个项目进行重点设计,打造学校工作亮点和特色。下面就德育、课程、队伍、管理、特色五个方面,汇报我校三年主动发展实施情况。

  第一部分:推行阳光德育,全面提升学生素养

  学校的一切教育、一切活动,始于学生,归于学生。我们培养的不仅仅是会做题目、会考试的人,更应是热爱生活、适应社会、有责任、能担当的社会主义合格公民。为此,我校以三名德育为抓手,以丰富的活动为载体,以多元评价为导向,全面提升学生素养。

  一、不断完善提高学习

  1.进行课程体系建设。以发展学生特长、培养学生爱好为方向开设多元课程,为学生提供多种成长途径。在严格执行国家课程计划的基础上,积极构建新型课程体系。

  2.采用多种教学方式。根据学科特点、学生特点,采用多元化的教学方式,如利用微视频、淘题吧、青果在线、普九英语学习等平台和手持技术等,为学生提供个性化的学习方式。通过优化教学方式和课程设计,学生学习目标明确,主动学习意识增强,学习效率不断提高。

  3.坚持执行减负增效。学校通过加强集备、开设聚焦课堂、习题研究、作业改革等措施来落实减负增效,留给学生自主发展和学习空间。除了对学生进行常规教育之外,学校还对学生开展学习方法指导,让学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,实行自我的减负增效。并在学生中开展减负增效大家谈,学生围绕“我会学,我快乐;我能乐,我成长;我乐学,我成功”展开学习讨论。

  近三年来,学校各年级各学科合格率、优秀率逐步提高,生物地理全市会考中合格率、优秀率均处于同类学校前列,中考成绩连年创新高,更多的花中学子走进了理想的高一级学校。

  二、丰富活动提升健康率

  1.日常工作做扎实。全面实施《学生体质健康标准》,蓬勃开展“阳光体育活动”。严格执行国家课程计划,通过蹲点干部、值班干部、学生自管会等多个层面进行监督反馈,确保执行到位。每年组织学生进行体检,良好及以上者逐年提高,近视率、肥胖率呈下降趋势,学生体质达标合格率、优秀率不断上升。在关注学生体质健康的同时,学校还注重学生心理健康,每学期开展心理普查、心理咨询、心理团辅等活动并建立相关档案。

  2.常规活动有新意。主要表现在:①主体新。学生真正成为活动主角:学生参与策划,学生做主持人,学生做主讲嘉宾,学生来颁奖等等,让学生充分体会到“主人”就应该自己的事情自己做主。开学爱心拍卖的拍卖品全部是师生的作品。②形式新。活动以谈话类、晚会类、拍卖会、幸运抽奖、励志行等形式进行,学生创造性被激发,参与活动的积极性大大提高,集体

TAG标签: