事故反省例文【最新4篇】

2024-02-08观后感访问手机版0

在我们平凡的日常里，我们的工作之一就是课堂教学，反省自己，必需要让自己抽身下来看风波或则场景，看一段历程当中的自己。那要如何写好反省呢？白话文的小编悉心为您带来了车祸反省例文【最新4篇】，假如对您有一些参考与帮助，请分享给最好的同学。

车祸反省篇一

无人售货商场的诚信教育

2011年9月，广州市汉铁中学筹建山西部，招收首届大陆山西中学班中学生。该校只有山西班的中学生为住宿生，其他中学生全部走读。住宿生推行封闭管理，为便捷中学生订购清真乳品，中学专门在清真餐馆里开了一家十几平方米的无人售货商场。“截至2012年12月，诚信商场营运1年，商品销售36462.5元，钱货两清，分文不差。山西中学生真的很棒。”该校清真餐馆负责人邓超说。

据北京市汉铁中学山西部部长李颖介绍：“超市主要销售学习用具和清真乳品，原先是有营业员的，但每每中学生下课饭店忙不过来时，常常有中学生买完东西后把钱直接置于钱箱里。后来，我想不如把现有的商场改成一个无人售货的诚信商场，这样既解决了人力不足，也算是对儿子们的诚信教育。”李颖说，于是她找到餐馆负责人沟通。

“起初中学提出构建无人售货的诚信商场我还有些担忧，怕中学生不自觉，但考虑到这也是对儿子们的一个诚信教育，就准备试试看。”邓超说，“那段时间只要中学生来买东西，我就偷偷地在角落里观察，看有没有中学生不记帐。”

“老师告诉我们，饭店的商场改成无人售货的诚信商场，可以自己找零，希望你们都能诚实购物。”一位中学生说，“起初我有些不敢相信，等到了商场后发觉，真的没有售货员。商场中间的椅子上有一个装满零钱的钱箱，一个记帐本，一支笔。我拿了一袋蛋糕，从兜里拿出10元钱放在钱箱里，又从钱箱里找了8元钱。我四下看了看，真的没有售货员。”

邓超说：“我听到中学生们排队买东西，之后把钱放进钱箱里自己找零，有时零钱不够找，还把欠了多少钱记在账簿上。上班后我查看账簿，看见里面写着每位中学生的名子、班级和订购的商品价钱。一个月出来，我心中有底了。”

经过一年多考验的无人售货小商场，给邓超和中学老师带来惊喜。“12月末盘点完，2012年全年商品销售36462.5元，分文不差。”一本42页的账簿记录了中学生们近千条购物记录。李颖告诉记者：“超市第一个账簿正式被写满，当它完成使命后，中学会将其存档，作为诚信教育的资料，留给新生学习。157名山西班中学生每人交出了一份满分‘诚信答卷’。”

诚信山西班感动众人

山西预科（2）班的教师施婧带了两届的山西内高班。她觉得，诚信商场彰显的不仅仅是山西中学生的素养，更彰显了山西人的诚信精神。施婧说，山西女儿们的诚信不仅仅彰显在诚信商场上，在平常的考试中也能看下来。有时考试成绩算多了，中学生会自觉地过来告诉老师。

“这些小孩刚来的时侯，由于汉语水平较差，月考成绩不是很理想。中学准备给山西班的中学生单独命题考试，中学生晓得后坚决反对。她们说：‘我们的汉语水平确实和他人有差别，但我们会努力学习，缩小这个差别。’看到儿子们的上进心那么强，中学决定取消单独命题。”汉铁中学山西初三（2）班教师邓洪波说。

由于诚信商场，山西女儿们的豁达积极和诚信的行为也感动了校区所在的社区。广州市百步亭社区农办副校长于天宝说：“新疆班的中学生非常喜欢出席社区活动，好多市民都十分喜欢她们。村民们早就晓得中学有那么一个商场，由于这种女儿，我们对山西有了更深的认识。”

诚信比才干更重要

山西班的诚信故事让人感动，但是，现实生活中，诚信缺位早已成为一种普遍的社会问题。许多学院生缺乏的并不是能力，而是诚信。事实上，一个人无论多优秀，若无诚信可言，那他必将是“金玉其外，败絮其中”。

因为社会大环境的影响，诚信危机也漫延到学院校园。学院生诚信问题引起了人们的深思。

尽管贫苦生确实因家庭困难交不上杂费，但其他诱因追讨杂费的情况也屡见不鲜。诸如：新生入学时，为争取延交杂费、免交杂费、贷款等事故反思范文，隐瞒家庭情况，加强了贫苦生工作的难度。每年交杂费时，总有相当一部份怀着各类态度的中学生能交却不交，用父母给的杂费上网、消费的大有人在，一边拿着父亲的辛苦钱“潇洒”，一边跟中学说家里困难。

“”这个词不知从哪些时侯在我国的学院校园里开始流行开来。但凡考试，都可以请，冒名顶替进场。小到期中、期末测验，大到英文四六级、计算机等级考试，这样的做法既让学习呕吐的中学生通过了考试，又让成绩好的中学生赚了额外的生活费，看似达到了“双赢”的疗效。所以，这些方式越来越广泛地在中学“蔓延”开来。

受过高等教育的学院生把“注水”这招用到了自己的简历中。学院四年蹉跎时光了以后，发觉他人的简历比自己的要厚好多，瞧瞧自己薄薄的没有任何浓度的简历，为了找到一个理想的工作岗位，借以发挥包装之妙用，夸大其辞，甚至不惜作假；伪造计算机、英语等等级证书，虚假文凭、虚假中学生会主席满天飞。但是，不负责任草草签约又反悔等等情况已不属某些现象，甚至有愈演愈烈的趋势。

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助学按揭到期不予归还，甚至换名更姓逃避还款。相当一部份朋友在结业离校后，都杳无音讯。有朋友的学学费、住院医药费都是所在大学为其垫付的，结业后也一走了之，再无任何消息。

诚信危机为哪般

社会学专家强调，社会主义市场经济体制下的新生道德体系还没有才能马上构建上去，社会的演进发展与道德规约之间形成了巨大的历史反差，产生了某种“道德历史真空”，诚信危机就是其中一个最基本的表现。

学院生的诚信问题归根究竟是中学、家庭和社会等各个方面诚信问题的集中反应。

学院生群体从家庭中来，家庭的薰陶对中学生的素养有着绝对的影响。当代学院生多数为独生子女，衣来伸手、饭来张嘴，常年处于家庭的万般关爱之下。不少在乖戾中长大的学院生，于是经常以自我为中心，好多临时反悔、不信守承诺的做法，她们经常不觉得是错误的。“这是独生子女一代人身上普遍存在的弊病”，这也是造成中学生诚信观不强的一个主要诱因。

实际上，学院生的失信行为背后也隐藏着法律和制度层面上的诱因。就目前来说，我国学院生还缺乏独立法律主体地位。学院生缺乏独立的法律主体地位，就没有独立的法律人格，没有责任心，没有为自己的行为负责的法律意识，失信也就不足为奇。个人信用制度的不健全，信息的不对称，也是学院生诚信缺位的因素。

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车祸反省篇二

一、问题的提出

现今的中学语文教学相较往年的填鸭式教学，更重视培养中学生的主体性，培养她们的兴趣，为她们在之后的日语学习打下坚实的基础。儿童的成长与故事相随，生动、有趣的故事才能唤醒中学生学习德语的兴趣。按照中学生的年纪和心理特点，听故事、讲故事、表演故事对她们来说是个轻松愉快的过程，因而故事化教学是中学语文教学中较为常用的一种教学方法。本文将通过小故事创编的教学片断的不断反省和建立，阐述中学语文课堂怎么迸发中学生用法语进行口语抒发的兴趣，因而不断提升教学的有效性。

二、案例描述

笔者的讲课内容是人教版《小学语文》教材五年级Unit4Weloveanimals的第一课时。此课时为会话课，分为Let'stalk和Let'splay两个蓝筹股。本节课以之前学过的植物词组为铺垫，主要学习以下词组和语法：

1.植物词汇：dog，duck，bear

2.重点语法：What'sthis？It'sa/an…

词汇和语法的教学目标是能认，听，读，说。

上课伊始，笔者满腔信心走入课室，心想本节课要学习中学生熟悉的植物，一定会引发中学生兴趣。笔者先运用之前所学的学习用具等旧知引出本课重点语法，之后进行词组教学，过渡也比较自然。最后的拓展活动设计为小同学为希望高中捐赠自己的学习用具、毛绒玩具（操练重点词汇）。第一次课堂前期引入较为顺利，重难点把握地比较充分，但最后拓展活动虽然课堂氛围低沉，中学生完全是在被动地完成任务，没有主动想要抒发的心愿。并且因为两年级语言积累不够，抒发的生动性难以充分彰显。

经过第一堂课，笔者进行了剖析和反省，对于本课内容进行了修正，最后的拓展活动改为与目标语言相类似的一个小故事。故事人物为中学生熟知的q版人物喜羊羊和灰太狼，内容设置为喜羊羊和美羊羊相约去农场，见到许多小昆虫，最后忽然遇上灰太狼的故事，通过形象的中学生录音和生动的图片结合展示小故事，让中学生充分理解和融入故事情节。通过录音展示，师生示范，最后由中学生搭配饰品，进行自主演出。此时，中学生学习积极性显著提升，表现欲望极其强烈。

故事上半篇为旧知的滚动，将常用祝福语与上个单元新学的let's…句型进行运用，下半篇为新知的运用，加上生动的动漫背景和喜羊羊头饰的辅助，中学生展示地不亦乐乎，课堂疗效显著提高，输出能力得到训练和提升，课堂教学目标基本达成。

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然而课后，笔者还是通过反省发觉，虽然有录音和班主任的示范，并且两年级中学生的模仿能力还有一定的局限，语音声调的生动性没有得到充分地发挥和展示。于是笔者想到通过更改学案，在ppt上将小昆虫的语音声调通过小tip的方式展示给中学生，让中学生能有意识地在输出演出时，结合所给的神态语气。而且，在展示环节，设置了演出梯度，分为基础级和提高级，这样有助于不同程度的中学生进行展示，帮助她们增强学习积极性。

三、案例反省

（一）、教学前，注重文本剖析，构思故事创编

说到兴趣培养，五年级中学生刚即将接触英文，这个阶段最重要的就是培养中学生对法语学习的热情和兴趣。正如以上所提及的，要用不同方式的载体将新知呈现。而这个过程，笔者在刚开始备课的时侯没有非常得法地考虑，致使中学生抒发积极性不高，最终的输出环节疗效不理想。而故事教学之所以能让中学生喜欢，始于儿子们爱听故事。将英文词组、词组、短语、句子等教学内容通过学习故事，演出故事的方式，院长给中学生，符合她们的年纪特点。印证了一句话，没有足够的兴趣就没有非常的投入。

中学生在学习故事的过程中，班主任更应当重视故事的情景呈现、情境模仿、情境训练和情景运用。在呈现和述说故事中，重复重点语法，让中学生感知这句话的重要性，并且防止了脱离故事进行机械操练，有助于中学生兴趣的培养，帮助把握和记忆。

（二）、教学中，注重整体呈现，结合分段剖析

本课的故事首先通过听力和欣赏的方法整体呈现给中学生，迸发了中学生的“兴奋点”，让中学生认为自己是在欣赏故事，因而让中学生才能有欲望去学习和模仿语言。随即通过分段剖析，由旧知逐渐导人新知，设置语言梯度，让中学生有个自然接受的过程，在不断加强的故事情景下，理解内容，深化情感，进行抒发。

（三）、教学后，细品最佳反馈，活化角色饰演

在本次课中，笔者把故事内容的设置从重复性向丰富性转变，从被动型向主动性发展，不是让中学生背短句，读故事，而是让中学生真正融入情景去抒发。不是“我要说哪些”而是“我想说哪些”。故事的呈现形式是控制和开放相结合，演出难度的梯度设置，充分满足中学生的表现欲。

其实，在设计教学活动时，班主任要把活动的针对性和实效性置于第一位，而不应一味地追求活动方式的多面性，班主任要充分考虑中学生的年纪特性及其生活实际，悉心设计教学活动，做到适时适度着力可行并富于成效。惟有这么，能够使中学语文教学活动从表里不一迈向表里合一，因而真正持久地提升中学语文课堂教学疗效，不断提高教学质量。

车祸反省篇三

安全车祸检讨书样本一：

敬爱的领导：

车祸，再度为我叩响了安全警钟。这件惨案的发生，搅乱了我们单位的正常秩序，干扰了领导和机关的正常工作，牵涉了领导精力，影响了训练任务的顺利进行，为我站的全面建设抹了黑，给伤者家属带了巨大悲愤，也给队里的同志引起了极大的思想负担。反省车祸，让我深深的感遭到在我的安全管理工作上出现了漏洞，我愧疚交加，怨恨万分。现向组织和领导作出深刻检测：

一、愧对领导的信任

仍然以来，我队的全面建设都得到了各级领导的关心和帮助，队在良好的环境中各项工作取得了显著的进步。非常是近来一年半来，各级领导对我队在全面建设方面的工作给与了高度的肯定，好多急难险重的任务都交给我队执行。此次车祸的发生让我们羞愧万分。因为我的工作的渎职，辜负了领导的信任，也破坏单位安全发展的大好形势。扪心自问，确实是因为我们工作没做到位才酿成了这场悲剧。虽然我们晓得训练安全的重要性，也见到了其他单位出事的害处，轮到我们队却安全没造成充分的注重，麻痹大意，流于表面，超前防范的安全意识不强，不能及时的发觉问题，

无法及时查现场的安全隐患。对于发觉的一些貌似无关紧要的不正常情况时，存在侥幸和姑息的的错误思想认识。因而对一些隐患，尤其是细微隐患，我们没有以最快的速率在局势恶化前提前做好整改，没有真正将所有车祸隐患剿灭在萌芽状态。在现场训练任务中不能完全落实程序化作业流程，不能严格执行按章办事的原则，对一些不符合安全原则的行为，总是责怪多，纠正少，缺少勇于较真碰硬的狠劲。引起现场安全管理存在好多漏洞，此次车祸将使我们深刻反省我队工作的失误，我队同志定会以认真而严肃、虔诚而紧张的心态看待安全工作。

二、愧对组织的嘱托

去年是十的开局之年，我站承当了多项训练任务。面对任务重，时间紧的特性，站党委和领导曾多次举办专门大会，作出重要指示，再三指出安全稳定的重要性。但领导和机关的三令五申并没有造成我的高度注重和敏感警觉。这引起了我对安全稳定的认识不深，对相关指示的感悟不透，对安全工作的掌握不准。一是思想认识不到位。没有认识到各种安全教育的重要作用。安全教育其实组织得多，只重视方式没有收到应有的疗效。即使根据机关的指示和计划落实了各项教育活动，并且对肩负外出任务的人员的管理和教育还不到位。觉得她们经验较多，素养较好，弱化

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了对这种人员的跟踪管理和管控，没有及时确切的掌握她们的思想动态和具体活动范围，引起此次惨案的发生。二是工作作风不够扎实。对安全防车祸工作满足于大会开了，笔记记了，没有深入的去了解基层同志对各种安全知识和技能的把握情况。没有有针对性的抓好分类，分层次教育管理，对安全防车祸的重点内容和重点法规没有进行指出，没有抓反复，没有考评检测。三是安全风险评估没有紧抓关键环节。队对肩负外出参试参训的职工，只满足于提要求，做指示，并且对训练当中的安全细节考虑的还不够具体。非常是小远散的现场，提醒不够，关注不够，把握不够。这说明队的交通安全风险评估还逗留在比较低层次，没有扑下身子，深入一线。没有把握第一手资料，没有紧抓关键的环节。

三、愧对牺牲职工的母亲的希望

每名步入公司的职工，都承载了家庭的无上荣耀和父亲的衷心希望。每一名职工的母亲，无不希望我们能给她们的儿子一个学习成长的良好坏境和展示自己的宽广舞台。因为我们的工作管理疏漏，没能做好职工们的领导者，组织者和保护者。对她们的人身安全关心不够，安全教育工作做的不牢，不深。安全防治工作做得不细，不实。导致了训练任务中安全管理方法粗放，相关安全制度落的不实，督促检测力

度不强，非常是在现场单位条件良莠不齐，容易发生变化的情况下欠缺应有的警觉，最终引起了这起安全车祸。给站里安全建设工作导致了非常恶劣的影响，也酿成了人间惨剧，我们既痛失了一名好同志、好职工、好兄弟，也带给罹难者家属莫大的痛楚，发生这样的惨剧，对张得立同志的母亲来说，是一个莫大的严打；对他的家庭来说，是一个巨大的灾难。使原先幸福的家庭旋即间破碎，导致了不可想像、不可挽回的后果。我辜负了职工父母的信任，托付和希望。对此，我深深悔责。

四、愧对职工们的期盼

作为基层负责人，我是抓队安全稳定工作的决定诱因，我的作用发挥怎样，直接关系到队的安全稳定。职工们听从我的指挥，是对我的绝对信任和绝对支持，我和职工们的关系，既是领导者与被领导者的关系，更多的是兄弟般的情义。可就是在这些绝对信任和满腔期盼的情况下，出现了这次车祸。考量此次车祸的根本缘由，说究竟是我的思想认识不够。近日工作重心放到了训练的打算工作、迎检工作的现场控制上，没有把安全工作放到同等重要的位置去对待。出现了忽略常态化情况控制的思想误区，在抓安全工作时出现了工作不扎实、工作重心出现误差的问题。也由于我个人思想认识上的不注重，放松了外出现场人员安全工作

的控制把关，对现场周围环境未进行深入的、系统的剖析，没能查找深层次的问题。对所曝露出的其它隐患和问题不能及时解决，在隐患清除工作上没有真正遵循领导和机关制订的的隐患处理原则，对隐患的处理心态不够积极主动，造成一些隐患未得到彻底清除和有效防治。好多隐伏在现场中的一些问题都没有查找下来，及时去整改。我没能做好职工的好向导，好守卫，好弟妹。对此，我深感内疚。

以上这种问题，直接反映出我在思想上、管理上和工作作风上存在的不足，这种问题严重影响了训练安全，解决这种问题关系到我们队的进步发展，也关系到我站的全面建设大局。下边就针对存在的问题，我将从思想、管理和作风三个方面采取举措，加强整改：

一是提升自身的思想认识，加强安全教育。坚持亲自上手主动抓落实，根据上级和领导的要求，全面推动业务培训、应急演习等安全教育，及时对营区和现场中影响安全的突出问题进行剖析，并进行解决。我们队领导都要在工作中以自身为时刻谨记安全稳定的垂范，推动职工把安全教育融入到日常的思想中，落实在工作岗位上。同时，从提升现场职工的素养着眼，借助政治理论学习等时机，对职工们进行针对性、系统性培训，首先要将安全就是生命的根本理念真正让你们共知、共享，要使我们每名职工牢靠树立安全第一的意识，做到时刻如履薄冰、时刻如临深渊。还要真正

将我们的安全文化理念渗透到每一名职工的思想、意识、行为上；真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸；其实，我们不让牺牲了的兄弟的血白流，我们今后的工作再不能出事故，也出不起车祸，我们要改变传统思维，做到安全工作精细求细。车祸残酷，一旦发生就不可宽恕、不可挽回。我们就是要在提升安全保证程度的基础上做到预测、预知、预警、预报、预防。

二是搞好反省活动。要把安全反省活动作为一项常年工作来抓，通过从硬件、软件上把对日常工作的认识、管理、工作作风等方面存在的问题进行反省；在工作中牢靠树立带着问题去现场、分析问题在现场的意识，着重提升自身解决问题在现场的能力；在工作中要坚持从严管理，严格按章办事，提升工作标准和质量，切实解决为现场考评不力的问题；要施行技术攻关、问题攻关，对总结、反思中查下来的问题进行整理，构建起信息库，定期进行检查，督促检验整改疗效，及时清除安全隐患，确保安全工作。要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有着力反省了才能真正注重上去，就会将安全真正放在生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。

三是转变工作作风。把转变作风，提升能力，加强责任作为重点，不断强化自身作风建设。要时刻保持一种情系安全的意识，深入现场，把工作重心放到一线，把精力放到现场的发觉问题、研究问题、解决问题上。一定要做好各类隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，一定要有细之又细、慎之又慎的心，不采取细致全面的方式、手段就可能对问题视而不见，就可能对发觉的问题解决不了。力戒好人主义，不走方式，随时对现场的实际情况作深入的剖析，找出工作中的弱项，拟定出解决问题的办法和防治问题的举措，踏塌实实地把工作做好。要牢靠树立严是爱、松是害的思想观念，做好超前防治工作，确保安全大同久安。

此致

敬礼

检测人：

安全车祸检讨书样本二：

敬爱的领导、各位朋友：

xxxxxxxxxx在6月6日发生了严重的人员工伤车祸，给我xxxx工作叩响了安全管理的警钟！这件车祸的发生，给公司正常的生产秩序导致了严重影响！反省车祸，让我深深的感遭到在我的安全管理工作上出现了漏洞，我愧疚交加，怨恨万分！现向领导和诸位同学作出深刻检测：

一、愧对领导的信任

此次车祸的发生让我悔恨万分。因为我的工作渎职，辜负了领导的信任。扪心自问，确实是因为我的工作没做到位才导致了本次车祸的发生。对于此次车祸，事后我倍感特别后怕，自己倍感深深地沮丧，没有为职工的生命安全负起责任。

带队以来，关于安全问题，每次开队伍座谈会还会反复指出，但在操作技能方面总觉得她们经验丰富，技术过硬，忽略了对这种人员是否符合岗位要求的现场跟踪和考评，没有及时确切的掌握她们的操作技能水平，有针对性的教育培训不到位；对于安全风险提醒不够，关注不够，把握不够。对一些不符合安全规范的行为，总是迁就多，纠正少，缺少勇于较真碰硬的狠劲。使得现场安全管理存在好多漏洞，致使了此次车祸的发生。

虽然我晓得安全工作的重要性，也明白车祸的后果和害处，却没造成充分的注重。对于带队工作中的安全麻痹大意，流于表面，不能及时的发觉问题；对于发觉的一些貌似无关紧要的不正常情况时，存在侥幸和姑息的错误思想认识。因而对一些隐患，尤其是细微隐患，没有以最快的速率在局势恶化前提前做好整改，没有真正将所有车祸隐患剿灭在萌芽状态。

面对此次车祸的教训，我充分认识到忽略安全工作是造成车祸的必然结果！安全是工作的生命线，不能有一丝一毫的疏漏、大意、懈怠；面对此次车祸的追忆，我充分认识到规章制度建立、管理严格、责任落实是避免车祸的重要手段；及时排除隐患、制定整改举措是避免车祸的根本方式；强化对职工安全教育，提升职工安全意识，是避免车祸的得力举措；面对此次的代价，我充分认

识到安全的重要性，此次教训如同当头棒，使我猛醒！此次车祸，我倍感很沮丧。对不住领导对我的信任，告慰领导的关心。我应当深刻地反思，诚恳地接受批评。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反思，工作必须认认真真，一丝而不苟！

二、愧对职工们的期盼

作为带队负责人，我是抓安全生产工作的决定诱因，我的作用发挥怎样，直接关系到队伍的安全稳定。职工们听从我的指挥，是对我的绝对信任和绝对支持，我和她们的关系，既是领导者与被领导者的关系，更多的是兄弟般的情义。可就是在这些绝对信任和满腔期盼的情况下，出现了此次车祸。深纠此次车祸的根本缘由，说究竟是我的思想认识不够。

近日，，没有把安全工作放到同等重要的位置去对待。忽略了对常态化安全工作的把控，抓安全工作不扎实、工作重心出现误差。正由于我对安全认识上的不到位，对所曝露出的隐患和问题不能及时发觉并解决，造成一些隐患未得到彻底清除和有效防治。现场上的一些隐患问题都没有查看下来，没有及时去整改。我没能做好安全工作，辜负了领导和职工的信任，我向领导和职工谢罪。

三、整改举措及技巧

经过深刻反省，针对存在的问题，我将从思想、管理和作风三个方面采取举措，加强整改：

一是提升自身的思想认识，加强安全教育。坚持亲自上手主动抓落实，根据公司的要求，全面推动业务技能培训、应急演习等安全教育，及时对施工现现场中影响安全的突出问题进行剖析，并进行解决。推动职工把安全教育融入到日常的思想中，落实在工作岗位上。同时，从提升现场职工的素养着眼，借助理论学习等时机，对职工们进行针对性、系统性培训，首先要将安全就是生命的根本理念真正让你们共知、共享，要使我们每位职工牢靠树立安全第一的意识，做到时刻如履薄冰、时刻如临深渊。还要真正将我们公司的安全文化理念渗透到每一名职工的思想、意识、行为上；真正做到本质安全，不能麻痹大意凭侥幸。

其实，我们今后的工作再不能出事故，也出不起车祸，我们要改变传统思维，做到安全工作精细求细。车祸残酷，一旦发生就不可宽恕、不可挽回。我们要在加强安全意识教育上做到：预测、预知、预警、预报、预防。

二是搞好举一反反右思活动。要把安全反省活动作为一项常常性工作来抓，从硬件、软件上对日常安全工作的认识、管理、工作作风等方面存在的问题进行反省。

1.在工作中牢靠树立带着问题去现场、分析问题在现场的意识，着重提升自身解决问题在现场的能力。

2.在工作中要坚持从严管理，严格按章办事，提升工作标准和质量，着重解决现场考评不力的问题。

3.要施行技术攻关、问题攻关，对总结、反思中查下来的问题进行整理，定期进行检查，督促检测整改疗效，及时清除安全隐患，确保安全工作。

4.要真正认识到安全管理的严肃性、严厉性，认识到安全工作一票否决、否决一切的极端重要性。只有着力反省了就会真正注重上去，就会将安全真正放在生命至上的高度去研究、去管理、去落实，去全面履职履责。

三是转变工作作风。把转变作风，提升能力，加强责任作为重点，不断强化自身作风建设。

1.要时刻保持居安思危、心系安全的意识，深入现场，把工作重心放到一线管理上，把精力放到施工现场的发觉问题、研究问题、解决问题上。

2.着力做好各类隐患的排查，防患于未然。要把无事当有事，要有细之又细、慎之又慎的心，采取细致、全面的方式、手段，对发觉的问题零容忍，及时解决、彻底解决。

3.力戒好人主义，不走方式，随时对现场的实际情况作深入的剖析，找出工作中的弱项，拟定出解决问题的办法和防治问题的举措，踏塌实实地把工作做好。

车祸反省篇四

-----1.28质量安全警示日反省材料

2013年1月28日16时40分；上海轻轨文化景区站项目在折返线隧洞区间施工中发生桥面倒塌车祸。时至今日车祸发生早已2年时间，作为铁建七局三公司的家庭成员，以北京城铁1.28车祸，我个人进行深刻反省、醒悟。

古人讲“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜事故反思范文，可以知兴替，以人为镜，可以明得失”。企业的发展历程中还会存在他光辉和低潮的一面，安全质量车祸正是我们施工单位面临的最大灾难，也是阻碍我们企业健康发展的“绊脚石”。老一辈坚苦创业精神值得弘扬和弘扬，同样安全质量车祸也必须深刻学习、总结教训，类似的车祸我们坚决不能再犯。安全质量无小事，安全质量观念常记心。在今后的工作中，我个人会把安全质量工作当作日常事务去对待。作为项目技术管理人员首先要以身作则，去工地配戴安全帽，高空作业系安全带。我自己要认识到安全质量的重要性和急迫性。安全是质量的保证，质量是为安全服务的。每一项工序的卡控，更要发挥好安全与质量这把“双刃剑”。作为基层技术人员不能一味的只关心质量，安全也是我们每一位应当去做的事情。一个良好的安全生产环境和安全生产气氛，是对我们现场每位从业人员生命健康的保证，也是对我们自己人身安全负责。

在施工过程中，常常很多安全质量隐患是因为我们自身认识不足、责任不清、培训不够深入导致的。我出席工作以来发觉，只要我们的管理人员常常深入一线，与施工人员交流沟通，把安全质量利害关系给工人师父们讲清楚，提到位。以“拉父母“的方式去做这项工作，大部分工人还是听得进去，她们也会根据我们交底要求去做，不蛮干、不胡干。这样我们的工作干上去就轻松多了，安全方面得到了保证，质量方面得到了控制。安全质量工作我必须身体力行，亲力亲为去落实岗位职责。工作只有几年的我们，更须要多跑现场，更须要多看、多想、多问、多管，在质量安全管理中提升自己，降低在质量安全方面的管理和现场实践经验。

在今后的项目中，我个人感觉一个项目部在质量安全方面必须配足专职质量安全员。不能一个项目就一名安全经理既管安全又负责质量，跑了外业还要搞内业资料，还要应付经查，不能就一个“光杆司令“统管全局。合理的分工既能提升工作效率能够互相督促、共同进步。并在项目管理中要宣贯“质量安全、人人有责”的管理思路，不能让你们认为质量安全是安质部一个部门的事情，质量安全是须要我们每位项目管理者共同去维护，你们齐抓共管能够出成绩。现场的技术员、领工员每晚身处生产一线，是最好的质量安全管理者。技术员卡控质量，下发质量安全相关要求，领工员在过程中进行监控，重点监督安全，二者相辅相成。尤其在今后项目每周例行的安全质量大检测中，着力把这一项工作落实到位，项目总监、安全经理、总工及各部门负责人深入现场的每一个角落，碰到问题现场落实到人去整改。坚决不能把周检工作当走马观花，所有人坐到车里，从大里程开到小里程，这样去检测就没有任何意义。项目管理人员倘若忽略了质量安全的重要性，这么我们这个项目就岌岌可危、危如累卵，随时可能会出大问题。所以说质量安全和我们每一个施工管理者都是密不可分的，只要我们在项目三天，就有责任和义务去把这项工作做好。