一、状况剖析：
（一）成绩：
1、日常教学工作：念书期我们根据幼儿全面发展的须要，创设了公共区域，在全园范围内举办了区域活动，透过区域游戏，较大的增强了幼儿的自主性和相处潜力。同时我们强化对环境创设的教育性研究，使环境创设才能满足幼儿发展须要，为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，促使一些新入职班主任，和一些年青的班主任对“感觉统合”有了必须的了解，增强了班主任的理论水平和实际教学的潜力。
2、教研工作：念书期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提升幼儿参与区域活动的主动性”开展深入学习、研究。透过教研活动，班主任们对区域教学的方法有了初步的了解，增强了班主任区域环创的潜力，才能依据幼儿的年纪特性和发展特征投放不同层次的游戏材料的潜力。
3、幼儿发展水平：透过幼儿发展评价的评估能否看见：大班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，大班幼儿在认知和社会方面发展比较好，婴班幼儿在语言和小胸肌动作方面提升较快。
4、家长工作：良好的沟通是佳苑合作的基础，为了更好的让父母了解女儿和幼儿园的状况，园所定期举行班委大会，伙委会大会，让父母与园所管理层就能定期就关心的问题进行有效地沟通，避免了模式化的沟通方法，解决了园所存在的一些问题。我们透过“家长问卷调查表”来征求家长的意见和推荐，反省工作中的经验与不足。同时借助“家长开放日”、“家长会”、等活动方式让父母了解我们工作以及幼儿的成长进步，进一步推动了佳苑合作。
（二）不足及缘由剖析：
按照本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检测工作状况以及班主任反馈，目前主要有以下几个突出问题：
1、部分新班主任入职，新班主任在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺少必须的实践经验，须要进行带教和扶植。同时，新班主任自身的教育技能与教育方式存在着不足，须要透过园本培训、教研等形式提升班主任的艺术素质与教育技能。
2、由于遗留的教学观念的影响，班主任对区域教学、提高幼儿参与度、主动发展上有显著的不足，需持续不断的提高。
3、幼儿园各个班级中缺少双语的气氛，班主任在一日生活中主动运用英语与幼儿交流的意识还有很大的缺乏。
二、指导思想：
认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要条例》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，推进规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检测、严格要求，踏塌实实做好每一项工作。
本学期将不断提高幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提高园所著名度，为招生和园所著名度的确立奠定基础。以“一级一类园初验标准”园为园所各项工作发展重点、依据，继续深入学习和全面贯彻《纲要》及《快乐与发展》精神，落实本学期《全园工作计划》相关资料，在全面提升幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教育目标；透过区域活动、课题研究等方式提升班主任的专业潜力，促使幼儿全面、和谐、主动发展。
三、工作目标与举措：
1、依据《分级分类初验标准及条例》，逐渐规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展打好基础。
2、继续强化队伍建设及一线保教人员教育技能，进一步提升业务发展水平和父母认可度。
3、打造双语幼儿园的德语特色，使幼儿德语发展有显著的提高。
4、透过特色教学活动，提高幼儿综合潜力的发展，改变目前重知识轻潜力的工作现况。
5、加强理论学习，提升保教人员的理论联系实践的水平和潜力，同时强化保教老师对主体性教育目标的理解。
6、以研促教，透过教研活动促使班主任对区域活动这些教学方式的进一步的了解、把握。提升班主任对区域活动的指导、评价的潜力。
7、透过园本培训、学习，提升全体班主任在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与潜力。
8、加强班主任教育技能的提升，透过学习、培训、观摩等方式帮忙班主任获得不同的成长。
9、挖掘父母教育资源，构成佳苑教育合力，推动父母用心参与教学活动，充分借助父母资源。
10、继续调整户外体育活动方式，提升夏季幼儿户外活动的兴趣，进一步提升幼儿基本身体素养，促使幼儿上腰部协调发展
举措：
1、引领班主任学习《纲要》，重点围绕《教育目标与资料要求》开展学习，重视推动班主任结合实践理解理论知识。
2、针对念书期不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类初验标准和条例》保教工作部份，提升班主任对日常保教工作质量标准的认识。
3、组织专题学习―《幼儿主体性教育》，进一步提升全体保教老师对培养幼儿主体性品质的注重和对基本策略的认识。
4、定期组织相关的观摩和评价，透过相互学习和交流不断提升班主任的教育技能。
5、发挥有经验老班主任的主动性，举办“老带新”活动，使新班主任获得实际的帮忙。
6、透过佳苑联系栏向父母展示班级举办的主题活动，推动父母用心参与主题活动。
7、定期进行英语日常用语的培训活动，提升班主任的日语据说水平。
8、透过佳苑联系栏中的互动话题，引导父母用心参与增强佳苑共育的有效性。
9、透过主题式的佳苑小型活动，吸引父母主动参与，感受佳苑共育的好处。
10、透过观摩学习，推动班主任关注幼儿上腰部协调发展的须要，组织班主任按照幼儿体能发展的须要和年纪特征继续补充自制户外体育器械。
11、尝试调整户外体育活动组织方式，透过材料降低幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面发展。
四、月工作重点：
2月份：
1、做好新生入园打算工作，举办新生父母会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽早适应幼儿园生活，用心做好父母工作，取得父母的信任。
2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。
2、公布本学期保教工作计划，明晰工作重点。
4、幼儿发展评价前测活动，以便学期终进行幼儿发展剖析报告。
5、各班分别举行父母会，年末进行“小舞台”展示活动。
6、进行父母工作沟通方法培训。
3月份：
1、创编贴合本年纪段幼儿发展特征的户外操。
2、组织全体班主任户外游戏材料及游戏观摩活动。
3、检查各班常规培养。
4、安全疏散演练。
5、三月社会实践活动（室外）
6、开展“户外体能”家庭半日开放活动。
4月份：
2、组织班主任进行区域活动材料及班主任指导观摩课评选活动。
3、春季郊游活动（户外）
5月份：
1、组织“爱心奉献”主题活动。
2、爱心义卖活动（条例待定）
3、开展中秋节“孝亲会”活动。
4、重阳节徒步主题活动
6月份：
1、儿童节游园会
2、抽查全园幼儿体能测试状况。
3、观摩各班半日活动常规。
4、主题教研活动
7月份：
1、幼儿发展测评及剖析总结。
2、全园期终总结。
3、各领域组教研交流与研讨。
4、各类文案进行汇总归档。
5、做好幼儿升班打算工作。
幼儿园保教工作计划2
幼儿园《保教手册》的学习，我们仍然会坚持做好幼儿园的保教工作，着力提升本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，竭力让《文本》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的打闹与学习，使幼儿园的保教队伍迸发新的活力，较好地推动儿童富于个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：
落实新的保教常规制度，重视考评的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题举办教研，强化教研工作的推动性；密切佳苑联系，共育幼儿；加强对外宣传力度；提升班主任综合能力，培养一专多能的班主任；培养幼儿富于个性的发展。
三、具体目标与举措：
（一）落实新的保教常规制度幼儿园保教工作计划，促使保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原先的保教常规制度在一定程度上推动了幼儿保教质量的提升，并且也存在着一定的问题，为此，本学期我们将推行新的保教常规制度，以期进一步落实和推动幼儿园保教工作。（班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培养大小便等等。中学：公厕、办公室、后勤）
新的制度力求将关注的眼神投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这些常规制度的导向引导你们重视落实一日保教规范，重视提升教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教员工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明晰工作职责，坚持保教并重。小孩年纪越小，须要我们照料的才会越多，作为老师的我们，要坚持悉心、耐心对待儿子，将保育工作置于重要位置，非常是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提升教育能力能够推动幼儿的全面发展。为此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间强化学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反省，这样就能从根本上保证教育教学能力的提升，培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，时常深入一线，观摩活动，（让班主任每人选择1——2亮点）及时有效地施行保教管理，重视互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行阐述，思索并提出适合的意见与建议。管理中重视量化考评，重视严格公平及时，着力为保教一线服好务。
各班的三位一体要注重幼儿园全园性工作与本班工作的结合，注重本班保教的衔接工作，班主任与班主任之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位班主任要常常沟通交流，重视教育的一致性。（教令）要定期剖析本班班务工作现况，管理好本班的班务工作。
（二）围绕实际问题举办教研。
念书期，幼儿园举办了“一课三研”的教研，多数班主任都乐于出席这些方式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇见的一些问题，本学期，我们将继续举办“一课三研”的教研。
本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇见的一些实际问题举办教研，教研主任要充分发挥示范推动作用，提升教研实效。各教研主任要通过示范、引领、交流、讨论等多种方式，为新老班主任的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的班主任，培养新的骨干班主任，又能探索出一些教研的方式，提升教研的质量，并能通过研究来提升教育教学的质量，达到以研促教的目的。
（三）密切佳苑联系，共育幼儿
《纲要》总则里强调，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与高中互相衔接，综合借助各类教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已然成为关系教育胜败的重要诱因，尤其是农村幼儿教育，父母的意识有时能够左右幼儿园教育。因而，要让农村幼儿遭到良好教育，必然要重视引导父母树立正确的教育观、儿童观。本期的佳苑联系工作，班主任要主动宣传我们所做的一切，要让父母深入了解我们的工作。幼儿园在父母会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导父母树立正确的育儿观。
班主任要常常将幼儿的各类成果向父母展示，增进父母的理解、支持与配合，使佳苑协调一致，促使幼儿发展。（按照游戏的发展，父母参与）
（四）幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，借助教研这一阵地强化两点教学活动的交流互动，互学校长，互补所短，推动思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，横向的看待小孩在小班和在一年级的共同与异性，思索教学的适合性，阐述小班如何来做好幼小衔接工作。
幼儿园保教工作计划3
一、指导思想
以《幼儿园工作规程》精神为指导，认真执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际情况，制订合理保健计划，把幼儿园安全、卫生、保健工作置于主要位置，确保每位小孩在幼儿园健康成长。
二、工作目标
本学期以培养幼儿良好的卫生习惯及自我保护能力为重点，强化各班级常规管理，不断提升保育和保健工作质量。
三、主要工作
(一)、卫生保健
1、严格执行新生入园复检，复检不合格者不能入园。
2、继续做好晨检和全日健康观察记录工作，认真执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉温度异常及时通知父母。
晨检要求:
一摸:摸下巴有无感冒，颌下淋巴结有无水肿;
二看:看咽部有无肿胀，口腔有无胃炎、手心有无溃烂等，并观察幼儿精神状态以及嘴巴、耳廓等;
三问:问在家饮食、睡眠、大小便及温度、咳嗽等健康情况;
四查:按照传染病流行情况对易感儿童进行检测，同时查幼儿有无携带胸针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园;
五记录:认真做好各项检测记录。
3、做好幼儿体格发育检测及评价工作。
4、定期举办卫生保健业务培训，全面提升保育质量。
(二)、饮食与营养
1、遵守开饭时间，不宜尽早或延后，做好餐前打算，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发芽菜、干点不直接用手接触。
2、幼儿在进食过程中，班主任要让幼儿情绪愉快，专心就餐，细嚼慢咽，不偏食，不剩饭菜，班主任时常向幼儿宣传食物的营养价值及对生长发育的用处。
(三)、卫生习惯
1、盥洗习惯
培养幼儿养成良好的洗漱习惯。饭前、便后要洗手。
2、学会整理
幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。小班幼儿要学会自己整理床铺。
3、把培养卫生习惯和行为规范结合上去，在一日生活常规中落实。
(四)消毒隔离
1、实行一人一杯一巾专用制度。
2、紫外线灯定时消毒记录。
3、定期对幼儿的毛毯、图书、玩具、寝室、活动室进行消毒。
4、做好病症防治工作，把好晨检关，发觉传染病及时消毒隔离，并及时通知父母送诊所诊治。
附:月重点工作
二月份
1、清扫卫生，迎接幼儿入园
2、各类物品清洗消毒
3、制定20××年卫生保健工作计划
三月份
1、卫生保健知识培训
2、春季防病教育
3、查验幼儿防治接种证，并下发补种通知单
4、全园幼儿检测视力、身高、体重
五月份
1、卫生保健知识培训
2、配合防疫部门做好传染病的防治工作
五月份
1、卫生保健知识培训
2、全园幼儿检测视力、身高、体重
3、幼儿园树荫文化讲堂
4、配合防疫部门做好传染病的防治工作
六月份
1、卫生保健知识培训
七月份
1、卫生保健知识培训
2、幼儿园树荫文化讲堂
八、九月份
1、卫生保健知识培训
2、整理健康档案，返退园幼儿健康档案
3、查验新入园幼儿防治接种证，下发补种通知单
4、“保育员配比消毒液”考核大赛
5、秋季防病教育
6、幼儿保险
十月份
1、教员工复检
2、幼儿复检
3、卫生保健知识培训
4、幼儿父母会(复检有问题的幼儿父母会)
十一月份
1、卫生保健知识培训
2、开展“保育技能大赛——幼儿六步洗手”。
3、冬季防病教育
十二月份
1、幼儿测净高、体重
2、做好各项物品整理入库工作
3、做好各类卫生保健资料的整理工作
4、全园大扫除
幼儿园保教工作计划4
一、班况剖析：
本学期我们班共有幼儿34名，其中女生17名，女孩17名，新学期又降低了转学新生10名。大部份幼儿开朗好动，愿意上幼儿园，能和小同学友好交往，但也有些小同学比较调皮、倔强，某些新生入园时有啼哭现象。为此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
二、保教工作目标：
1、保教并重，加大对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动，推动幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加大幼儿自我保护意识，确保无安全车祸发生。
4、结合每月主题活动举办方式多样的区域活动。
5、重视父母工作，提高服务意识，推动佳苑联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制订计划。
三、工作举措：
(一)、保教并重，强化对幼儿生活及教育常规的培养。
1、幼儿学习穿校服、子。结合主题活动举办“我会自己穿校服”，教给幼儿正确的穿校服方式，并在日常生活中不断练习巩固。区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中把握子的方式。
2、加强礼貌教育，教育幼儿早晨来园时要向老师、小同学道谢，离园时互说再会。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会
正确的收放玩具，并按要求放在固定地点。
(二)、开展丰富多彩的区域活动，推动幼儿各方面能力的发展。
健康领域：
1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本稳定。
2、学会独立进食和如厕，学习洗头、刷牙、练习穿脱简单的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确坐姿。
3、乐意出席体育活动，发展走、跑、钻等方面能力。
语言领域：
1、学习安静的听别人讲话。学习按语言调节自身行为。
2、乐意与人交流。能用简单的语言回答他人的问题，抒发自己的意愿和须要。
3、喜欢念童谣、听故事，看演出等，初步了解内容，并愿意抒发自己的体会。
社会领域：
1、能从性别、外形等外在特点方面比较自己与他人的不同。
2、遵守常规，养成良好的行为习惯。
3、观察周围生活环境及其变化。喜欢出席各类节庆活动，体验节庆的快乐。
科学领域：
1、在成人引导下能发觉周围环境中有趣的事物。
2、喜欢操作抚弄。尝试提问和抒发自己的所见所闻。
3、亲近大自然，喜欢并爱惜周围的动动物。晓得季节的显著特点。
艺术领域
1、喜欢听音乐和欣赏美术作品。
2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。
3、学习用正确的坐姿和声音跳舞。
(三)注重安全教育工作，加大幼儿自我保护意识。
(四)父母工作：
1、定期举办父母会，让父母了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿清除入园恐惧的有效方式，并提高佳苑协作，共同开发教育资源的意识。
2、向父母推荐有价值的家教经验，并让父母及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。
3、向父母开放半日活动，为父母提供了充分参与、互动的机会，增进班主任与父母之间的交流。
(五)每月工作安排：
五月：
1.举行父母会，让父母了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿清除
入园恐惧情绪，让幼儿早日熟悉、适应环境，乐意上
幼儿园。
2.常规教育，初步构建梳洗、用餐、午睡常规。
3.主题活动《高高兴兴上幼儿园》，迎中秋节活动。
五月：
1.进一步举办各方面的常规教育，强化幼儿行为常规教育。
2.强化幼儿学习习惯的培养，晓得和老师、同伴攀谈。
3.举办主题教育《亲亲抱抱》;《踏踏响》。
十一月：
1.继续强化各项常规教育;
2.主题活动《香香的香蕉》;《图形碰碰乐》。
十二月：
1.主题活动《天冷我不怕》。
2.新春团拜，半日开放，做好幼儿发展评价工作。
八月：
做好各项总结，打算休假。
大班
20xx年9月1日
幼儿园保教工作计划5
念书期在校长的领导下和诸位班主任的积极配合下，保教工作已基本进入正轨，班主任的教育教学水平有了显著提升。本学期加入了精细管理制度，不仅加大各师对《纲要》的理解和实践应用，还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下：
一、指导思想：
本学期我园以《幼儿园教育指导纲要》为行动手册，在认真总结剖析念书期工作的基础上，合理调整园区保教工作，推行精细化管理。
二、工作要点
（一）管理组织
1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将但凡影响幼儿园与幼儿发展的诱因都列入加强管理的范畴，努力达到人人有事做，事事有人做，凡事有程序，凡事有监督，凡事有考核。
2、深化幼儿园人事制度的变革。规范施行教职职工各岗位工作量的细致督查工作，合理定位，落实到教育教学工作的点上。
3、加强领导班子建设，细化行政一日值勤制，注重行政会议及日常指导，并做好参与、反馈、调整记录。
（二）师资队伍：
1、加强期初班主任培训，举办各色教学活动、实践活动，把握听课说课要点并加以施行，定期举办政治学习和业务学习，推动班主任专业能力提升。
2、开展保育员规范操作和保健员体弱儿管理，对两大员进行系统性的指导和培训，提高两大员在园区工作的服务质量。
3、继续提供班主任按需出席各种市、镇级学习和培训的机会，并及时进行反馈，定期举办汇报活动和展示活动，提升不同班主任的专业素质与水平。
（三）卫生保健：
1、贯彻"防治为主"，提升全园对意外车祸与传染病的日常防范意识，杜绝夏季传染病发生。
2、组织保健员、保育员两大员通过观摩、竞赛等方式举办保育专题研讨，有针对性的帮助各层次人员获得进步。
3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。。
（四）父母工作：
1、吸纳社会优质资源，建立由校长、园班委组成的家教核心组，共同企划、参与幼儿园管理、宣传等工作。
2、进一步了解、并听取父母的需求，解决实质问题，提升父母满意度。
3、深入"班委"、"优秀父母评比"等活动，举办"亲子活动"、"亲子开放日活动"等多途径方式，提升父母满意度、参与率。
月工作安排：
二月份
1、2月25日班主任到校。整理幼儿园环境。
2、2月28日即将上课，安定幼儿情绪。
3、执行幼儿园一日活动作息时间表，对幼儿进行常规教育。
4、启动周日教研日及每听必评制度。
5、围绕中学精细化管理理念，结合工作实际，制订和颁布切合实际、便于操作精细化管理工作方案。
6、开展防震疏散演习活动。
7、成立班委
三月份
1、开展"雷锋在我身边"主题活动
2、迎接县教体局组织的学前教育工作督查
3、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、庆祝"三八"妇女节活动。
4、幼儿园举办卫生评选。
5、参加幼儿园卫生保健工作研讨活动。
6、组织班主任观摩城市幼儿园开放半日活动。
7、防火疏散演习。
8、实施落实精细化管理。
五月份
1、开展革命传统教育活动。
2、期中工作小结
3、对精细化管理进行自查自纠，总结工作。
五月份
1、感恩教育月献爱心活动；
2、庆祝"春节"国际劳动节活动。
3、亲子开放日活动。
4、参加市幼儿评比课活动。
5、准备庆五一活动。
6、幼儿园优秀教育论文评比（语言领域、创造性游戏、教研工作）
7、幼儿园保教常规随机检测。
六月份
1、艺术展示月;举办庆"五一"系列活动；举办少儿文艺会演；评比嘉奖红花幼儿、优秀父母。
2、安全教育、期末安全教育。
七月份：
1、召开小班结业仪式
2、学期工作总结，做好期终各项工作。
3、放假
幼儿园保教工作计划6
根据幼儿园《保教手册》的学习，我们仍然会坚持做好幼儿园的保教工作，着力提升本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、指导思想：
坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教手册》，用保教手册，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，竭力让最
新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中幼儿园保教工作计划，使幼儿在园能得到快乐的打闹与学习，使幼儿园的保教队伍迸发新的活力，较好地推动儿童富于个性的发展。
二、本期幼儿园保教主要目标：
落实新的保教常规制度，重视考评的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题举办教研，强化教研工作的推动性;密切佳苑联系，共育幼儿;加强对外宣传力度，充分借助父母口碑;提升班主任综合能力，培养一专多能的班主任;培养幼儿富于个性的发展。
三、具体目标与举措：
(一)落实新的保教常规制度，促使保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原先的保教常规制度在一定程度上推动了幼儿保教质量的提升，并且也存在着一定的问题，为此，本学期我们将推行新的保教常规制度，以进一步落实和推动幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的眼神投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这些常规制度的导向引导你们重视落实一日保教规范，着重提升教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
(二)密切佳苑联系，共育幼儿
《纲要》总则里强调，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与高中互相衔接，综合借助各类教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已然成为关系教育胜败的重要诱因，尤其是农村幼儿教育，父母的意识有时能够左右幼儿园教育。为此，要让农村幼儿遭到良好教育，必然要讲求引导父母树立正确的教育观、儿童观。本期的佳苑联系工作，班主任要主动宣传我们所做的一切，要让父母深入了解我们的工作。幼儿园在父母会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导父母树立正确的育儿观。
(四)幼小衔接工作。
首先是做好两点间的交流，借助教研这一阵地强化两点教学活动的交流互动，互学校长，互补所短，推动思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，横向的看待小孩在小班和在一年级的共同与异性，思索教学的适合性，阐述小班如何来做好幼小衔接工作。
四、具体工作安排
八月份：
1.班主任业务学习。
2.班级布置
3.习制度与常规。
4.查各班区角游戏材料配备打算工作。
5.好新生报考工作。。
九月份：
1.班级环境创设。
2.加班主任节班主任书法参展。
3制订教研安排表，坚持周日教研日，做到必听必评。
4举行父母会活动。
5幼儿主题活动：我爱祖国母亲
6接各级期初检测工作。
7制定期初各岗位工作计划。
8举办“主题活动”园本培训活动。
9举办“中秋节”、“教师节”主题活动。
10动“周四听课日”和“每听必评”两项制度。
11好幼儿学籍录入工作。
12户外体育活动研讨活动：早操及户外活动。
13各班举办安全主题活动。
十月份：
1.举办端午节、重阳节系列活动。
2.举办园班级环境创设、区域创设评奖。
3.出席建委办区域环境创设专题讲堂。
4组织保育研讨活动。
5教学反省活动
6区角活动创设评选。
7幼儿区角活动：我是小小安全员
8.幼儿美工活动：找寻春天的脚印。
9期中幼儿发展评估指南检测。
10班举办安全主题活动。
11织小班段班主任围绕主题活动进行讨论探求。
十一月份：
1.故事大赛
2.好孩子”评选活动
3.幼儿安全知识大检测
4.查学案、课件、上课、班管等情况
5.师基本功比赛
6分班举办区域活动观摩研讨
7大大班段父母开放日活动。
十二月份：
1评比本学期优秀班主任、优秀保育工作者
2打算迎新年活动
3组织出席镇幼儿自理能力大赛。
4举办庆新春第二届亲子才艺演出。
元月份
1.大班父母开放日活动。
2.小班段呼啦圈大赛。
3.各段做
好幼儿评估工作。
幼儿园保教工作计划7
一、指导思想
仍旧以《纲要》和《指南》为指导，认真学习《0—6岁儿童学习和发展手册》精神，更新班主任教育观念，开发和综合借助农村得天独厚的丰富的社会和自然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐渐建立幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提升班主任的各项能力水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，通过各类渠道推动幼儿身心和谐发展。
二、现状剖析
(一)班主任现况：
1.我园共有6个班级，本学期班主任队伍又进行了大的调整，现有新调入的民办班主任5名，自聘班主任2名，协议班主任1名，实习班主任1名，原有班主任民办班主任3名，共12名。以据目前的情况，对二期课改的推动和发展存在较大的问题。因而强化新班主任队伍建设，非常是常规的保教工作知识学习变得更为重要。班主任队伍发展不平衡，思想教育和教育教学能力应努力抓紧。
2.进一步提升教研工作质量,增强对班主任的实践指导能力。教研组活动虽保证学习时间，但班主任参与不强，学习、讨论气氛不热，班主任本身不擅于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反省、自我钻研缺少。
3.从书面材料来看，存在个体差别较大，书写的规范性不够，逐渐建立。
4.从环境创设方面剖析，班主任对“指南”“纲要”的理解还是比较欠缺，环境创设没有真正彰显为儿子服务，儿子自主参与性不够。
(二)幼儿现况：
1.本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中小班还有部份外省生。因为幼儿所处的生长环境不同，父母的教养方法不同，决定了儿子的`个性、能力的良莠不一。
2.小孩的自主性、观察力、表现力、创造力有待于进一步增强，行为习惯有待于转变。
3.提高幼儿的探求意识，尽管去观察，但观察疗效不显著，表现好多小孩不会观察，随便性很强，对探求不感兴趣。
三、主要工作目标
1.落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。
2.围绕实际问题举办教研，强化教研工作的推动性。
3.提升班主任综合能力，培养一专多能的班主任;培养幼儿富于个性的发展。
4.加强对外宣传力度，提高父母的育儿观念，密切佳苑联系。
四、具体工作内容及举措
(一)树立终生学习的理念，增强自身素质
强化理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。
念书期大部份老师对新颁授《3-6岁儿童学习与发展手册》不注重、不熟悉，本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用，甩掉重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。
(二)规范管理，推动教学质量的提升
1.重视一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要求加强训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。
2.确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，举办丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。
3.重视环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行外墙调整，并彰显师幼合作内容。室外布置集趣味性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性，并做到及时更新、定期更换。
4.举办丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台，本着全员参与的原则，让每一个女儿成为活动的主人。本学年将举办幼儿故事大赛、幼儿卡拉ok、“经典诵庆新春”等活动，来推动幼儿个性发展，提升幼儿素养。
(三)举办有效教研，钻研课程变革
1.扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，举办每周四安排老师举办观摩交流研讨活动，推动班主任间的互研互学，加强教研教改的意识，鼓励班主任潜心探求、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，使得班主任互相了解、相互学习、相互切磋、相互提升，进而实现班主任专业素养的提高。
2.合理拟定课程计划。各班要详尽认真地拟定好《幼儿园周活动计划表》，合理安排教育教学活动，其目标和内容必须科学，在主题统领下，兼具领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。
3.发挥骨干班主任的示范作用，以结对带教的方式，以老带新的方式帮助新班主任快速成长。(本学期：结构游戏、科学、语言)
4.教研科长要充分发挥示范推动作用，提升教研实效。为新老班主任的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。
5.环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提升区域游戏活动水平，本学期还将举办环境创设大赛。
(四)注重佳苑联系，实现一致教育。
1.在父母会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导父母树立正确的育儿观。
2.通过家教园地、qq、电话、幼儿评估指南等与父母交流幼儿在家情况，让父母了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向父母展示幼儿的各类成果，达到佳苑教育的一致。
3.鼓励各班借助节庆、主题活动举办“家园同乐”活动等，进一步密切佳苑联系。
4.继续发挥父母委员会的作用，每班推选出2名班委成员，并定期举办班委大会及各项班委活动，使父母们进一步了解我园的工作情况。
四.月份安排
八、九月份
1.各班进行墙饰布置及区角创设。
2.大班段举办新生父母会。
3.安抚新生，稳定幼儿情绪，举办安全、常规教育。
4.周计划、区域、半日计划等各项书面材料的调整。
5.加大对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
6.各段组织早操的编排、学习，并出操。
7.各区队织元宵节主题系列活动。
8.拟定并举办班主任节系列活动。
9.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
10.本园举办《指南》专题讲堂。
11.举办班主任读书活动——《教师要学陶行知》。
十月份
1.举办庆贺元旦节系列活动。
2.举办“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。
3.组织班主任出席卡拉ok大赛。
4.检测各班级的出操情况。
5.保教常规工作检测。
6.角色游戏专题讲堂。
7.组织幼儿远足。
8.教研活动：活动区创设研讨。
9.举办新班主任教学活动观摩研讨活动。
10.出席镇级区域环境创设评选活动。
11.大班段活动：幼儿自理能力大赛。
十一月份
1.期中举行父母会，进行阶段小结，举办各种谈心交流活动，举办“家长开放月”系列活动。
2.组织20xx届新分配班主任进行汇报课评选。
3.结合11.9消防日举办应急疏散演习。
4.组织幼儿出席安海镇幼儿讲故事大赛。
5.举办幼儿园区域创设评选交流活动。
6.民办园新班主任汇报展示课评选活动。
7.演出游戏专题讲堂。
8.大班段活动：幼儿歌演出活动。
十二月份
1.组织保育员出席镇级技能大赛。
2.组织幼儿出席镇级自理能力大赛。
3.筹办第二届亲子才艺大赛。
4.班主任书面材料检测。
5.班级常规检测。
6.结构游戏专题讲堂。
7.小班段活动：幼儿拍皮球大赛。
元月份
1.组织举办庆国庆活动。
2.举办亲子活动、家长开放活动。
3.各班级对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结。
4.完成各种总结，拟定下阶段工作计划。
5.做好各项档案资料的整理归类工作。
6.各班举行期终父母会，做好期终家访工作。
幼儿园保教工作计划8
幼儿园保教工作计划念书期的教研工作在校长的正确推动下，班主任的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本进入正轨，在丰富多彩的教研活动中，班主任的教育教学水平有了显著提升，非常是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次遭到区领导的好评。但班主任的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探求。班主任的研究意识还缺少积极性和主动性。在研究活动中还须强化创新和探求。在活动的安排上，要探求分科活动与主题活动内容的互相融合。
针对念书期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为表针，以人本管理为指导，强化教研工作管理，提升班主任参与教研的积极性，培养研究型班主任，以教研活动促班主任专业化成长，全面提高幼儿园的保教工作质量。
具体举措：
一、加强理论学习。
认真学习《纲要》实施条例，将学习与课题研究结合上去，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，找寻教育理论支撑点，阐述教育策略，改进教育中的弊病，总结创造性的教育经验。
本学期重点学习：
1、9月份：学习《幼儿园教育评价的剖析》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要施行条例》（51页和66页）以自学为主。
（1）研讨：适宜本班幼儿的教育评价手段。
（2）研讨后各班保教员制订适宜本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。
2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。
（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，你们交流经验。
（2）研究课：怎样在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由（）老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。
3、11月份学习新《纲要》于幼儿班主任的专业素养。（指导纲要171—178页）以自学为主，学习后每人打算一篇相关文章，发在里，与你们说说自己的感悟。
4、12月份学习新《纲要》与幼儿班主任的专业素养（指导纲要179—188页）教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本学期每个班主任围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班依据本班情况拟定教研专题定稿。9月末完成上交。
2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探求，共同参与班级各领域目标的制订，使保教工作有序举办。（每班交幼儿园一份）
3、紧紧借助园本培训，举办各类园内教研活动。
（1）举办教学研讨活动，在园内由一个或多个班主任对统一活动内容进行多次实践研究，在研究中比较不同的教学策略、教学方式、组织方式、价值取向等对幼儿发展的影响，在学、做、研、思，再学、再做、再研、再思的过程中，找寻到教育活动中所暗含的教育价值。
（2）自荐课评选活动，你们一上去听，听后进行解读因而让老师明白有价值的教育活动到底应当如何来组织。园领导当堂听课，当堂解读，对班主任组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提升班主任的教育能力和教育效益。每个班主任1个月自荐课一次，连长、骨干班主任要起到模范带头作用。
（3）每个班主任一学期最少上1次汇报课，约请中心校领导和乡级园班主任出席。
（4）园本讲堂。每个班主任一学期最少组织1次园本培训。骨干班主任、班长不多于2次。打算好了报幼儿园安排时间。组织讲堂的老师把讲堂题目、时间、参加人、培训内容发至中学网站校本培训版。
4、加强班主任反省能力，建立反省型班主任角色，在实践学校习，在反省中提升。
实践前反省，我要怎么做，为何这样做，会有哪些样的结果。
实践中反省，随时考量自己的教学行为，检验预定举措的可行性，调整策略。
幼儿园保教工作计划9
一、情况剖析：
我园为了贯彻《幼儿园管理细则》《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力挖掘幼儿园的教育资源，为提升本社区的初期教育质量不断的努力着，惠新里幼儿园早教中心保教工作计划。我们的运行模式有：收托2—3岁的幼儿开办上晚上的半日班，收托1.5—2岁的幼儿开办假期亲子班；定期向社区0—3岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向父母传授和宣传科学育儿的知识；组织社区散居儿童参与幼儿的小型活动、游戏活动，组织散居儿童父母参与幼儿园的各类讲堂；宣传板报进社区，向社区村民宣传学前教育的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和技巧，力求提升整个社区的初期教育的意识和水平。
二、指导思想：
遵循《幼儿园管理细则》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为根据，认真学习、贯彻《幼儿园管理细则》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园初期教育的示范、辐射作用，力求不断提升本社区的初期教育水平。
三、本学年初期教育工作目标
1、不断丰富活动的组织方式，宣传科学的初期教育方式，努力提升本社区初期教育水平和父母们的教养水平。
2、发挥幼儿园教育资源优势，提高本地区0-6岁幼儿的教养环境。
四、具体任务及举措
任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在班主任和父母的帮助、引导下，学会初步的自理。
具体举措：(详见半日班、小时班、亲子班计划)
任务二指导参与幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的父母能用科学的教养方法，促使幼儿健康和谐地成长。
具体举措
1、参与幼儿园的日常活动，在活动中理解、领会班主任的教育方式，并能在父母也能延续班主任的教育方式。
2、定期举办父母研讨会（亲子聊天室），父母、教师共同研讨科学的育儿策略
3、定期向父母领取宣传小报（《亲子小报》、《惠幼教育》），向父母宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等
任务三宣传板报进社区，将学前教育的观念思想、幼儿园的教育活动，向社区散居儿童进行宣传，提升本社区散居儿童的教养环境，幼教文案《惠新里幼儿园早教中心保教工作计划》。
具体举措：
1、每月两期，有班级班主任负责打算宣传内容。
2、后勤班主任负责将具体内容公布到每位社区的宣传板上。
任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内小型玩具，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。
具体举措：
1、学期初向社区5个工作站领取“幼儿园活动卡”
2、隔周四幼儿来园出席活动8：20—9：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）
3、以班为单位，班主任打算亲子活动，要求下周交亲子计划和材料给保教主任收档
任务四定期举办教育讲堂，提升社区父母科学教养水平
具体举措：
1、本学期将为父母打算三次亲子讲堂（多元智能、幼儿行为习惯的培养、
任务五开办幼儿园图书馆，为社区父母提供教育图书，提升父母的育儿经验
具体举措：
1、购置图书，筹建幼儿园图书馆。
2、聘任班主任、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制画图书借书卡等打算工作
3、制定图书借书制度，公布借书时间和要求
4、向家长征集废旧图书，教育资源共享。
任务六每月出版一期《惠幼教育》，提供佳苑交流教育经验的条件，向父母宣传当前幼教动态和幼儿园的教育活动内容。
具体举措：
1、做好人员的组织落实工作，任命父母委员参与编辑、出版、发放工作
人员安排：
主编：
副主编：
教育顾问：
