创建省级文明城市是县委县政府的一项重大决策，是百万人民的一件大事，近年来，我校作为市级和省级“文明单位”，全体师生员工一直十分珍惜已取得的成绩和荣誉。全校上下十分重视今年的省级文明城市创建工作，成立了创建工作领导小组，召开创建工作专题校务会，贯彻落实县创建指挥部的相关要求、江苏省创建省级文明单位和省级文明城市的有关文件精神，制定了详尽计划，分解了相关任务，落实专人负责，确保各项工作优质、到位、高效。现将创建工作总结如下：
一、发挥“窗口”作用提升办学层次
1、我校把创建工作列入年度工作计划，纳入目标管理，细化工作分工，责任落实，有计划，有总结，有检查，有考核，有奖惩。学校与各部门、各班级层层落实责任，签定责任状，从而充分调动全体师生员工的主动性、积极性和创造性。
2、全体师生紧紧围绕“五个打造”（即打造诚信中、品位中、品牌中、激情中、绿色中）的办学理念，追求管理零距离，探求教学零缺陷。学校教育教学、科研、学校管理各项工作捷报频传，呈现了前所未有的良好态势。xxxx年以来中考各项指标均创全县绝对优势的第一，去年年底顺利通过省级示范初中验收；xxxx年、2003年、xxxx年、2005年高考本科进线分别为606人、628人、717人，连续八年位居全市前三强，县委、县政府连续八年九次向我校发来贺信。科研水平不断提升，成果丰硕。近三年师生在市级以上刊物发表文章、习作数500多篇，正式出版教师论文集4本、学生作品集2本、学生个人作品集1本，两次省级“九五”研究课题顺利结题，省级“十五”课题研究进展顺利，学校被省教育学会两次确定为省中学物理实验基地（全省三家，苏北仅我校一家）；为适应大规模办学的新形势，学校前瞻性地提出“切块管理、分层考核”的管理模式，并大胆实践，其经验得到了市委、市政府、市教委领导的充分肯定，有关经验已在全市同类学校中全面推广。
二、重视队伍建设，注入工作活力
1、加强教职工的理论学习，定期组织教职工学习党的各项方针政策、学习邓小平理论，践行“三个代表”的重要思想和科学的教育发展观，并渗透到工作实践中去。不断提高全体教职工的理论水平和师德标准。
2、强化领导班子建设。一是坚持民主集中制原则，学校各项重大问题的决策都严格执行民主议事制；二是以党员中心组学习为主渠道，提高党员干部的理论素养；三是强化党员干部档案管理，坚持唯才是举，能者上，庸者下，把一批政治素质高、业务能力好、创新意识强的优秀同志充实到班子中来，建立了一支年轻、精干、朝气蓬勃的干部队伍。
3、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设。学校出台了《江苏省中学关于进一步加强师德师风建设的意见》，并实行量化考核，评选年度“师德标兵”对考核不合格的在晋级、评优时一票否决，对有严重问题的在校内外媒体曝光并责令整改，直至给予相应的处分。二是以新课标改革为契机，走出去，请进来，内培外引，强化业务培训。近三年学校先后50多次邀请全国各地知名高校、知名中学的专家来校讲学，并组织教师赴全国各地甚至国外学习、考察。校内实施“青蓝工程”，帮扶结对，使一大批年轻同志很快适应我校的循环教学，教师队伍的优化为我校大规模办学提供了坚实的师资保证。
三、“载体”丰富多彩氛围热烈浓厚
1、通过定期召开教职工大会、法制教育大会以及主题班会、演讲比赛、读报会等学习法律法规和各项纪律制度，对全体师生加强法纪教育、安全教育，增强法纪观念，做到学法、懂法、用法。
2、在全面贯彻校“全员导师制”的同时，进一步构建家庭、学校和社会相结合的教育网络，抓好学生的“五育”工作，即爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、法制教育、安全教育。成立家长学校并定期开课，辅导家庭教育的新思想、新理念和新举措；聘请校外辅导员密切关注学习有困难、心理有障碍的学生聘请法制副校长和法制辅导员，定期在校法制教育大会作专题讲座；观看爱国主义影片、举办革命歌演唱比赛、征文活动、诗歌朗读比赛等，在各种活动中渗透和强化“五育”工作。
3、开展板报比赛、手抄报比赛、辩论赛、师生书画展，定期出刊画廊，张贴、悬挂图片标语，举行爱心捐赠仪式、国旗下讲话、万人签名等活动。对师生进行公民道德教育、法制教育、反xxx教育，爱心教育等，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范深入人心。
4、充分发挥“全员导师制”的作用，过程性加强对学生的心理疏导，并成立心理咨询室——“心语小屋”，定期印发心理疏导的文章，主动和有关师生谈心交流，举办心理健康讲座、为师生及时解除心理困惑。
四、坚持成人成才加强德育工作
近年来，我校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》、《爱国主义实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》以及新颁布的《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，切实改进学校德育工作，广泛开展道德实践活动，努力为青少年的健康成长营造良好的氛围。
(一)加强领导，全员共管，狠抓落实。
学校始终把德育工作摆在素质教育的首要位置，健全德育工作的领导管理体别，加强教育法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加
1、完善组织，健全机构。我校成立了以校党委书记为主任的领导小组，制定了德育工作计划、实施方案和德育理论学习计划。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结。
2、全员参与，齐抓共管。重视对工作任务逐步量化，实行目标管理，要求教务处、团委、少先队、工会、保卫科结合本部门工作实际，经常分析未成年人思想道德状况，及时了解未成年思想道德建设的工作情况，积极探索未成年人思想道德建设的规律。
3、强化管理，狠抓落实。我校按照贴进生活、贴进实际、贴进未成年人的原则。进一步加强教育管理工作力度，不断完善思想道德教育与管理机制，并通过加强班级建设、班干部队伍建设、团队建设等强化对中小学生的道德教育。
(二)加强行为规范教育和养成教育
学校十分重视学生的养成教育，切实做到反复抓、抓反复，加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的教育，并以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，开展“校园文明你我他”系列活动，积极参加县组织的“小手拉大手”活动，常规管理，做到日量化、周公布、月奖惩。
(三)进一步加强德育阵地建设和队伍建设
我校把县烈士陵园、芦蒲纪念塔、新四军纪念馆作为德育教育基地。同时，我校是一所有80多年办学历史的名校；积淀了独特的中文化和优良传统，每年新生入学军训时都组织他们参观校史室、校史碑、念慈亭、左公亭等。定期组织全体教职工学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，开展师德标兵、骨干教师和首席教师评选活动，促进德育一线的队伍更优化、更具活力。
四、提升校园品位优化育人环境
学校高度重视校园软、硬环境的建设，不断加大投入，改善办学条件和育人环境。近年来，学校投入了1000多万建成了多媒体教育网络、校园文化长廊、校史碑、扩建校史陈列室，改建阅览大厅、成立校园广播电台、电视台等。校园内绿树成荫，环境优雅，达到了净化、美化、香化、教化。各种安全、文明用语、图片、标志醒目，消防、卫生设施齐全。学校还积极配合县委、县政府、各有关单位对校园周边环境进行整顿，尤其是“三室一厅”、治安、交通安全、水电安全的整顿。
近年来，在省、市、县文明办的指导下，通过全校师生的共同努力，创建工作取得了很大的进步，同时也极大地促进了学校各项工作。我们深深地体会到，只有“三个文明”一齐抓，学校各项工作才能健康、有序、高效，同时我们也看到，创建工作需要与时俱进，不断创新，找差距，寻不足，从而确保创建工作在新的更高的起点上在良性发展的轨道大踏步前进。