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二年级音乐：红旗飘飘第一课时说课稿
教学内容：
1、唱：《共产儿童团歌》2、听：《少年先锋队队歌》
教学目标：
1、在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队员的光荣感、责任感。
2、通过探索有感情的演唱歌曲。
3、能够将附点节奏、重音记号准确地演唱出来。
教学重难点：
1、通过多种方式的学习，有感情地演唱歌曲。
2、能够将重音记号在歌曲中准确运用。
教学过程：
一、欣赏《红星歌》
出示一颗红星，同时提问。
师：大家看这是什么?
生：(红星、五角星)
师：你们在哪里见过它?你能讲述红星的故事吗?
生(回答、讲述)
师：今天请大家看一个有关红星的故事。(播放《闪闪的红星》电影片段，边播放，边讲述历史背景。)那是在第二次国内革命战争时期。
师：当你听到影片中歌曲时心里有什么感受?
生：(激动等)
师：表达这种感受用什么力度?
生：(强、比较强)
二、学唱《共产儿童团歌》
师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。
(出示两条节奏)
xx.xxx
x.xxxx—
(学生分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军贴上红星。)
师：同学们，你们顺利完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了。听!(播放歌曲《共产儿童团歌》)、
师：让我们一起举右手宣誓，读歌词。
师：现在演唱一遍歌曲。
师：这首歌曲的力度怎样?
生：(强、很强)
师：是一样的力度，还是某一些音强一些呢?
生：(唱一遍歌曲体会并回答。)
分形式演唱歌曲
三、欣赏《少年先锋队队歌》
师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到今天是什么组织?
生：(中国少年先锋队)
师：作为今天的少先队员我们该怎样做呢?
生：……
师：让我们接过烈士手中的枪，在歌声中结束这节课吧!
生：(随音乐全体起立，情绪高涨的演唱《少年先锋队队歌》)。
四、结束
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