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五年级音乐：春雨蒙蒙地下第三课时说课稿
教学内容：听《良宵》教学目标：通过听《良宵》，了解二胡的表现力，感受乐曲的情绪，并对我国民族音乐家刘天华的生平与成就有所了解。教学重点难点：感受二胡的表现力，以及乐曲的情绪。教学准备：磁带、录音机、二胡教学过程：一、认识二胡师：大家都学习过《二泉映月》，说说都有哪些了解?(交流)1、初步感受二胡师：那么，二胡这样一件乐器给你留下什么印象?其实二胡不完全演奏悲伤的乐曲，而改变了二胡形象的是我国民族音乐家刘天华先生。(介绍刘天华的故事)模仿下二胡演奏家吧。2、出示二胡实物师：近距离的接触二胡。介绍二胡。听一听他的声音(演奏《良宵》的主题)并感受二胡的技法。二、听《良宵》了解《良宵》的背景故事：
刘天华(1895—1932)—我国民族器乐演奏家、作曲家、音乐教育家，江苏江阴人。1927年农历除夕，几个学生到刘天华先生家里过年。屋外街灯灿灿，鞭炮声声，室内欢声笑语、温暖如春，更增添了传统节日的诗情画意。当时，刘天华普及国乐的事业正取得可喜进展，在除夕夜欢乐气氛的感染下，心情更加愉快。他兴致勃勃地说：“好久没有做谱了，想在今天做一个小小的二胡曲，作为今宵快乐的纪念。说罢，刘天华边拉二胡边作曲。就这样一首精美的二胡小品《除夕小唱》便一挥而就。这首二胡曲后来改名为《良宵》，几十年来在国内外广泛流传，成为音乐会上久演不衰的保留曲目。1、初步感受乐曲师：这一段旋律只是乐曲《良宵》的一个片段，下面我们完整的来欣赏乐曲，从中感受二胡的魅力。2、再唱主题，边唱边模仿演奏。师：二胡的音色怎样，虽然只有两跟弦，但是丝丝入扣，动人心弦。我们来唱一唱，一边唱一边模仿演奏，在肢体上模仿，在声音上也来模仿二胡。3、边看《良宵》的故事，边听现在你知道《良宵》是怎么创作出来的吧。其中有一段运用跳弓的手法来演奏的，你从中感受到什么?
4、拓展
现在将你的感受写一写，可以是诗歌，或者画一画，也可以给主题创编歌词，唱一唱。三、总结下课
四、作业：
感受二胡的表现力，了解民族音乐家刘天华的生平与成就。自己查找有关刘天华的资料，以后交流。
五、教后记
以上就是五年级音乐：春雨蒙蒙地下第三课时说课稿全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校!
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