--耕耘创业十年磨一剑 乘胜发展创现代化名校
各位代表：
大家好！
我受校长室委托，向六届二次教代会作工作报告，请各位代表予以审议。
xxxx年，一个让所有中国人为之骄傲的年份，国庆60周年振奋人心的大阅兵场景历历在目，新中国成立60周年发生了翻天覆地的变化。xxxx年，对于每一个二十一中人而言，也是充满希望、充满生机、充满感动、奋力拼搏、开拓创新、稳步前进和具有重要纪念意义的一年。弹指一挥间，年轻的二十一中自1999年12月归属市教育局迄今已近10周年。风风雨雨十余载，十年来，在市教育局领导的正确领导、悉心关怀及全体教职员工的支持和配合下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，树立和落实科学发展观。坚持以“三个满意”为载体，构建科学、和谐、发展的校园；全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，端正办学思想，进一步规范办学行为。紧紧围绕“三个面向”，办一流学校，育一流人才，办一校一品牌，一校多特色的宗旨。坚持不渝地实践“为学日益，以正兴邦”的校训，坚持实践“以学生的快乐和健康为基，以学生的发展为本”。坚持全心全意为全体教职工服务，关注教师和学生的双向成才。
一、一项主题。
10年来，学校紧紧围绕发展是硬道理这一主题，牢固树立发展是生存的基础的意识。我们始终在不断探索和寻求适合于我们二十一中发展的道路，我们不怕失败，我们一往无前。10年前，我们一是学校由一所占地仅10多亩的乡镇区属中学，如今我们是占地100多亩的现代化重点中学。10年前，我们仅有15个初中班级，如今我们拥有初中、高中、中澳班、VCE课程班共53个班级。10年前，我们的教师队伍由仅50多人的小团队，如今我们是220余人的庞大师资团队。10年前，我们的周边是泥地，是橘田，如今是南塘大桥，是高耸的大楼，是整洁的住宅区。10年来，学校办学质量稳步提升，社会知名度与日俱增，集团化办学优势凸显，中澳合作办学特色显着，教育教学成果喜人。
二、两把抓手。
学校始终牢牢抓住素质教育与教学质量两把抓手。坚持素质教育不放松，坚持全面推进全员德育，实现学生的自主管理，加大学校德育管理力度，实行依法治校与以德治校并举，充分发挥各学生社团的作用。开展文学社、记者团、广播台等学生社团的活动，使之成为校园文化的一道风景线。开展各类校园文化、文明建设活动，丰富了学生的课余生活，活跃了校园文化，营造了良好的学习氛围，充分提高了学生的实践能力，挖掘了学生潜在的创造能力，全面强化学生的综合素质。在德育队伍建设方面我们做到全员德育，主题培训，形式创新，打造了一支高素养的德育队伍，营造了人人德育、时时德育、处处德育的良好氛围。不断完善校园文化建设，丰富校园文化生活。以艺术节、体育节、科技节为契机，发展特长，培养兴趣，注重审美，陶冶情操，净化心灵，全面提升学生综合素质。学校在体育、科技、艺术领域均取得了骄人的成绩。同时，注重环境育人。利用校园环境的全部空间对学生进行隐性的潜移默化的感染和教育。给学生一种美的享受，对学生的思想行为产生一种积极的影响，把德育工作渗透到了学校全部空间中去。开展寝室内务卫生评比，落实各班、各寝室的大扫除日常制度。注重宿舍管理工作。完善和落实宿舍管理制度。完善行政值日制度，有效参与宿管管理。开展寝室文化建设活动,营造良好氛围，美化宿舍楼，开展丰富多彩的宿舍文化节活动。
我们始终坚持以教学为中心，坚持英语直拼法的推广与运用，远赴上海学习分层走班教学模式，并首先在州温地区尝试推广，作文修改法的实施等。创新管理理念，适应教育新发展。完善新课程管理体系，推进新课程改革。一切为教学服务的教育教学理念，结合我校实际教育教学情况，尽管也经历过失败，但我们最终开拓出一条适合我校发展的教育教学道路，使得学校的中考、高考、会考、学科竞赛成绩逐年提升，呈现螺旋式发展的良好态势。xxxx年，我校高考上线率已经达到98.4%，本科率达到40%，中考普高上线率近60%，高中会考成绩多门科目会考合格率达到100%。
三、三项跨越。
团结奋进的二十一中人，敬业爱岗，无私奉献，在10年间实现三次阶段性的跨越。第一次跨越是我们从区属中学升格为市直属中学，并且是市政府面向二十一世纪打造的十所名校，开始招收高中学生和中澳班学生。第二次跨越是成为浙江省普通A级高中，中澳班升格为中澳部，学校办学规模迅速扩大。第三次跨越是成为州温市重点中学，中澳部升格为澳大利亚高中，VCE课程班开始招生，一体三部的集团化办学，学校知名度扩大不断，已向省重点中学的目标逼近。
四、四大特色。
1、面向全体，全面发展。始终坚持面向全体学生，不让一个学生掉队，注重后20%学生的培养与发展，特别是在近两年的中考中，我校20%的低分率位居市直前六名。
2、坚持不渝地走国际合作教育之路。我校是州温市最早引进国际合作办学模式的学校，从最初的10多人的中澳班升格到中澳部，如今又成功引入VCE课程项目。
3、办学体制灵活，实现一体三部集团化办学。学校根据自身发展需要，结合校情，能积极灵活的改变办学体制。同时，又在今年设置了部管理中心，更加弥补了以往管理工作尚存的不足。构建初中部、高中部、中澳部一体三部的办学模式。