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20XX家长学校经验交流汇报材料

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2016家长学校经验交流汇报材料 本文简介:注重家庭教育增强家教实效性家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一任老师,家庭教育对一个人的成长,特别是对十四岁以下儿童的教育来说,起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。苏霍姆林斯基曾说过“家庭是人生启蒙的地方,也是终生的学校”。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。家庭氛围、父母的素

2016家长学校经验交流汇报材料 本文内容:

注重家庭教育

增强家教实效性

家庭是儿童生活的第一个环境,父母是儿童的第一任老师,家庭教育对一个人的成长,特别是对十四岁以下儿童的教育来说,起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。苏霍姆林斯基曾说过“家庭是人生启蒙的地方,也是终生的学校”。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。家庭氛围、父母的素养是孩子健康成长的基础,家长的素质、思想认识水平和观念在一定程度上直接影响孩子的成长,影响着学生整体素质的发展,也影响着学校教育的效果。

多年来,我校始终以德育为首,坚持“全员育人、全程育人、注重基础、注重常规”的工作方针,努力提高德育工作的针对性和实效性。把家长学校作为德育常规工作中的一项重要内容,在上级教育主管部门的关心指导和学校领导的重视下,通过自身的努力和扎实工作,取得了优异的成绩。现将我校家长学校工作情况汇报如下:

一、做好家长学校的基础工作,确保教育的长效性。

1、加强领导

学校认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设意见》等文件精神,明确举办家长学校的重要性,切实加强了家长学校的领导力量和组织机构,由社区领导、校外辅导员、校领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会,制定了“家长委员会”的章程,每年拟定家长学校工作计划,定期活动,研究指导家庭教育开展。把家长学校工作列入学校总体工作计划、学校的日常工作议程,使家长学校的工作稳步贯穿于学校每学期工作的始末。

2、建班立制

家长学校实施以各班学生家长为单位的班级建制。我校共有学生1666人,教职工91人,从一年级学生入学开始建班,现共有30个教学班,每学期的家长会基本达到98%以上的家长参与率。各班的班主任,严格依照家长学校领导小组制定的班级管理职责开展工作,履行义务。每次家长会每个老师要写好发言稿,班主任要做好点名记录。

3、规范办学

家长学校是家长再学习、接受继续教育的场所。既然是学校,它应该具有一般学校的共性,各项工作必须规范。我校对办学方向,组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定,同时定期召开家教委员会,共同商议有关事宜,真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

4、合理管理

要办好家长学校,必须在管理上下功夫,针对我校家长职业的不同,一大部分家长以务工人员为主,更渴望他人的尊重与理解的特点,学校建立和完善了家长学校的一系列规章制度,如《第二实验小学家长委员会章程》、《第二实验小学优秀家长评选条件》、《第二实验小学家长学校教学工作制度》等。在家长学校管理中,我们把制度管理的“刚”与“尊重”的人文管理的“柔”有机融合,彰显了家长学校的生命力。

5、表彰激励

通过家长学校的学习,很多家长知道尊重孩子,关注孩子并学会了科学地引导孩子,教育方法巧妙,教育效果显著。为了让他们的宝贵经验能有效地推广,为了使各位家长能够取长补短,相互提高,学校每年都要进行家长经验交流,每个班推荐1名家长撰写教子经验交流材料,并进行评选表彰,提供平台进行交流。“六一”期间都要评选一批优秀家长在全校进行表彰,去年表彰了54位优秀家长,让他们带领着全校家长更好地教育学生。

二、改善办学条件,提高家长学校办学实力

随着我校办学条件的不断优化,我们的家长学校的办学条件也得到了很大的改善。学校的多媒体教学设施、教育平台、音响设备等现代化的教育手段统统为家长学校的工作派上用场。

1、学校拓展家长学校教学手段,去年年底学校新配备34套多媒体设备,改善了学校的办学条件。家长学校也可以改变以往的光靠老师说的方式,可以结合多媒体让家长可以通过媒体了解一些科学的教育方法。

2、学校不但有家长学校的授课教师,还聘请了学校领导、“五老”及有关专家等加入家长学校任课教师的行列,为家长学校教学工作的开展提供了强有力师资保障。另外,学校还推荐家长订阅《家教周报》来辅助家长的教育经验。

三、多种形式,凸显家长学校的教育实效

1、更新班级授课形式。为提高我校家长学校的实效性,学校在尊重家长的意愿下,要求班主任及授课教师从家长的实际出发,收集身边的例子,引导家长参与互动,现场说例,用理论结合实例的方法丰富班级授课形式,既树立了家长的自信,锻炼了家长表达能力,又让我校的家长学校更多了几分生趣,几分尊重,几分理解。

2、形式多样的授课形式。⑴“上课”与家长会相结合。每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教的专题课,如“赏识孩子”、“良好习惯的培养”等,争取家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。2015年11月19日下午,学校还邀请了“全国家庭教育巡讲团”的高级讲师尹华到学校,为二到六年段的1300多名教师和学生家长做了精彩的家教讲座。为大家提供家庭教育中实用的方法,在如何培养孩子良好的学习习惯,引导孩子身心健康成长、科学成长具有重要意义。⑵“上课”与个别指导、咨询相结合。针对“学困生”问题,跟家长谈心,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。

3、多渠道的家校联系。一是家访。组织教师家访,了解学生在家表现。家长学校要求全体教师进行家访。尤其是对学困生,要求全体教师与其结对子,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。二是家长会。学校每学期要求各班要召开1-2次家长会,新生班和毕业班还可灵活安排时间。每次家长会前,各班均要精心准备,主题明确,层次分明,有的放矢,有的班邀请家长发表自己的想法、体会,让家长感受老师和学生是怎样共同开展教育的,而老师可以感受家长和孩子之间的亲情等。三、印发《致家长的一封信》。节假日、寒暑假,学校都印发《致家长的一封信》,向家长学生宣传一些安全知识,节假日出行的注意事项,在家防电、防火知识以及学生基本防卫知识等。四是同读一本书活动:去年主要同读一本书:《光辉的旗帜》和《历史的选择》、《经典诗文》,家长和学生共写60多篇读后感和心得体会。今年开展共读《建设幸福中国》读书活动。

四、今后的工作思路

1、在今后工作中,我们继续运用“尊重教育”的理念,发挥家长学校的作用,提高家长教育子女的能力,提高他们对家长学校的认识和工作的支持。

2、加强宣传力度。要采用多渠道,多形式的手段宣传我校优秀的家教案例、成功的教育方法,增强教师、家长的自信心。

3、通过家长开放日、亲子活动等形式,让家长全方位了解学校教育教学工作,及时交流情况,并认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

二〇一二年三月十九日

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