红正初中创建“省教育现代化工程示范初中”工作汇报
我校是一所普通的农村初级中学，创办于1958年，现有33个班，1638名学生，119名教职工，其中专任教师111人，本科学历48人（含本科在读），中学高级教师5人，一级教师32人，学历达标率92%，校园占地面积39962平方米，生均占地2664平方米，建筑面积10500平方米，生均5。4平方米，物理实验室90平方米，实验桌56台套，化学实验室90平方米，实验桌56台套，微机房170平方米，学生微机62台套，体育活动场地20011平方米，有300米环形煤渣跑道，有1400平方米的水泥篮球场，学校图书室藏书53000册，生均35.4册，按高标准配齐了音、体、美等学科教学器材。
近年来，我校认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深化教育教学改革，切实改善办学条件，加强教师队伍建设，以创建省现代化工程示范初中为动力，以基础教育改革为契机，大力推进依法治校，以德治校，科研兴校，质量立校，努力构建优美怡人的育人环境，办学质量和办学品位不断提速升位。学校先后被评为省德育先进校、县文明卫生学校、县关心下一代先进集体，连续三年获得县教学质量进步奖，2004年获滨海中学优秀生源奖，综合测评进入全县前8名，创历史新高。
一、对创建工作的基本认识。
自从县局转发了省教委《江苏省实施教育现代化工程示范初中评估办法》的通知，我们组织全体领导成员和广大教职工经过认真学习讨论，提高了认识，统一了思想，为创建工作打下了坚实的基础。
1、创建“省教育现代化工程”是提升学校办学层次，加快自身发展的需要。
邓小平同志说：“发展是硬道理。”学校要生存就要发展，要发展就要坚持教育创新，不断深化教育教学改革，大力实施素质教育，全面提高教育质量，努力提升办学层次。而创建“省教育现代化工程示范初中”正是实现学校跨越发展的最为有效的手段。我们紧紧抓住这一机遇，强化学校各方面的建设，让学校在创建中完善，在创建中发展，在创建中升华。
2、创建“省教育现代化工程”是精心打造教师队伍的需要。
随着我镇教育布局的调整和近几年初中入学高峰的到来，我校扩大了教育规模，教育资源得到了优化配置。但我镇人口多、地域广，有三所中心初中，如何在三校鼎立中处于优胜之地，归根到底要靠提高教师队伍的整体素质。提高教师队伍素质的途径固然有很多，但我们认为：只有抓住“???????经验，取得了合格证书。学校要求全体领导成员头脑中要增强八种意识，即：奉献意识、岗位意识、责任意识、领头意识、艰苦创业意识、榜样意识、本职意识、创新意识，提倡领导成员在工作上要有四种精神，即：三更灯火五更鸡的吃苦精神，求工作不求报酬的奉献精神，视今天为落后的进取精神，一分钱掰两瓣花的节俭精神。要求全体领导成员工作中要做到敬业勤政、开拓创新、团结协作、廉洁自律、作风民主。学校紧抓师德教育不放松，每周利用双休日拿出半天时间用于政治学习，组织全体教职工反复学习《公民道德建设实施纲要》、《江苏省中小学教师日常行为规范》、《中小学教师职业道德》等文件材料，学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律文件，全体教职工人人有学习笔记和心得体会。为加强师德师风建设，学校实施了“形象工程”，即：校长在教职工面前树立形象，教师在学生面前树立形象，全体师生在社会上树立形象。我校还定期开设师德教育讲座，针对老师中存在的部分有悖师德的不良行为，适时进行教育，要求教师在学生中、在社会上注意自己的言行，树立良好的形象。激励广大教师重师德、铸师魂、为人师表、敬业、爱生、奉献。通过学习教育，广大教师提高了思想认识，严格要求自己，处处为学生放好样子。多年来，在我校未发生一起有损师表形象，有悖师德师风的不良行为。
2、提高教师队伍的业务素质。
（1）为教师业务提高搭建平台。
学校除在每周星期三下午的教研会议上组织广大教师学习现代教育理论和业务知识等，还尽可能多的在校风分年级分学科安排公开课、研讨课，开展计划听课，让教师们互相学习，取长补短，每周星期三、四晚分别为理科和文科教研活动时间，分教研组让教师对当周的公开课、研讨课进行点评，热烈研讨，切磋技艺，让上课者和听课者都有收获。另外，学校在经济拮据的情况下，挤出资金1万多元，组织教师去洋思中学等名校取经学习，参加听报告、听课等活动，领略专家、名师的风采，学习先进的教育理念、教学方法，更进一步丰富、充实自我。