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16fw.com《人民解放军百万大军横渡长江》
教学反思这是毛主席在1949年4月渡江战役取得决定性胜利的时刻，亲自撰写的的，及时报道战况，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对于瓦解敌军斗志，鼓舞我军士气，发挥了极大的作用。因为这是一则消息，对于刚入初二的同学来说，是新接触的一种文体，所以介绍文体知识也很必要。
基于以上原因，在教学时，先简单介绍关于消息的文体知识，让学生把握好“三”“五”“六”三个数字，即三特征、五结构、六要素。学习这则新闻内容时，先让同学们理清六个要素，然后把握结构的五个部分，最后
体会语言特点。在找记叙要素时，学生们对于事情的经过不能有条理的概括，应该再让学生认真的进行朗读。在学习第一则新闻的基础上，让同学们自学完成第二则新闻，大部分同学能够将新闻结构的主要三个部分区分清楚，但在找背景的时候，不够全面，忽视了历史背景。
课后，为了让学生能写简单的消息，先给他们每人一份报纸，让他们阅读，了解新闻的相关知识及报道法。然后让他们根据学过的方法，写一则消息，内容可以是
学校，也可以是家庭或社会上新近发生的事。
看了同学们的消息，发现大部分同学能给自己报道的内容拟一个恰当的标题，而且做到了导语简明的概括所要报道的事实。主要问题表现在主体部分，为了体现简明这一特点，没有抓住中心事件做一个稍具体的叙述。
总的来看，对于初接触消息的同学们来说，无论课文理解还是写作，都能学有所获，对于不足，只能通过后面的学习来弥补。
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