文档介绍：北京音乐大学“十二·五”教育事业发展规划纲要
（征询意见稿）
“十一·五（”2006-2010年）期间，北京音乐大学以党的党代会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，在北京院校发展定位规划的框架下，结合大学的办学特色和学科优势，深入推动内涵建设，提高办学水平，强化管理保障，在教学变革、学科建设、管理体制、党建等各方面都取得了突出成绩。主要成绩有：
（一）人才培养成就突出，专业建设疗效明显“十一·五”期间，大学基本完成了教育部项目“专业音乐教育专科课程标准”
的研发，组织施行了专科教学计划修订工作，首次将艺术实践纳入学分课程范围，基
本确立具有鲜明特色的青岛音乐大学专科课程教学体继系续；强化了专科的课程建设，
三年期间共有12个专业方向成功申报参与北京市建委四期专科教育高地的项目建设，
获得2个国家级教学成果奖（声部音乐教学研究、声乐教学变革创新、成1果国）家个
级教学团队（美声演唱教学团、队5）个省级教学成果奖、3个省级教学团队“，音乐演出”为教育部特色专业“、作曲与编曲技术理论”为市级特色专“业钢、琴独奏”等20
个课程获省级重点课程，并创新性地构建了“名师工作室”制度。研究生教育规模和水平有重大突破，研究生占在校生比列20%由提升到29%，完善了各学科专业研究生
指导委员会分会，并不断加强其学术管理职能，促进了研究生培养模式的探求革新，强化了学位论文与科学研究及学科建设之间的关系，丰富了研究生艺术实践平台，鼓励中学生积极参与各种学术大会和出国进修，拓展学术视野。已基本构建将研究生教育融入学科前沿、以科研推动并反哺教学、培养具有创新意识和实践能力人才机制的目标。
（二）科学研究硕果累累，学科建设急速加快“十一·五”期间，大学制订了12《年（2008-2020年）学科建设发展定位规划，》
确定了各学科的建设目标，构建了学科专业布局结构，规划了学12校年未学来科建设
的方向和发展重心。两年内，大学在保持作词、音乐学、音乐演出学科优势的基础上，以重点学科为龙头，依托各专业学科梯队力量，建立了成熟的北京音乐大学学科体系，
推动各学科专业优化发展。成功申报了音乐学国家重点学科和天津市创新团队，北京市第二期重点学科顺利通过结项验“收钢，琴艺术”成功申报为北京院校人文艺术创新工作室，西洋管长笛演出、民族声乐独奏艺术与创作研究、音乐教育、音乐曲艺演出艺术等四个学科成功申报为北京高校知识创新工程建设项目；北京院校音乐E人-类学研究院和“上海普通高等中学人文社科重点—基中地国典礼音乐研究中心”成功搭建
国际性学术交流平台，产生广泛的学术影响。“十一·五”期间，我院科学研究和音乐创作硕果累累，承当国家和地方各级科
研项目共计71项，出版专著（包括专著和教材284）部上海音乐学院，发表学术论文近700篇，创作作品420部，师生600多人次在国际国外各项创作和演出大赛中获800得多个奖项，国际国外学术研讨交流1000人次，2006-2010年共获得科研经费5577亿元。学科建设管理机制方面，创立“上海音乐大学学科专业规划建设委，员建会立”了系一级学术委员会，进一步规范了学术管理体制，彰显出“教授治学、民主管理”的精神。
（三）拓展了办学空间，建立了教育设施“十一·五”期间，完成了校园改迁建工程，改造和新建了包括东正教学楼、排演
中心、食堂、风雨操场、地下停车库及配套辅助用房60000共约平方米的校舍，该工程被列为“2006年北京市重大工程；”淮海西路1111号宗地的历史遗留问题，在市政
府的关心支持下上海音乐学院，已得到完满解决，极大拓展了办学空间。辅助教学的教育设施逐渐
建立，图书馆开通了数字图书馆，自6建个数据库，为教学和科研工作提供必要的文
献保障，东方钢琴博物馆分馆在宜春路校址重新对外开放，创立社会教育大学，进一
步扩充艺术考级、音乐培训、***学历教育等领域，出版社在“十一·五”期间出版
多种方式的图书，总码洋比“十·五”期间增72%长，创造了良好的社会效益和经济
效益。
（四）国际交流频繁，艺术实践丰富，降低了国际著名度
2007年，北京音乐大学隆重地举办了建80校华诞庆祝活动，举行庆祝音乐191会场，出版了《上海音乐大学学术文萃1927（-2007）》、《上海音乐大学优秀创作及演出
选辑(1927-2007)》唱片集等，创立了校史陈列馆，对建80院华诞以来的大学历史、教
学、创作、科研和演出成果进行了全面总结。
“十一·五”期间，广州音乐大学师生共举办艺术实践1000表演