2018年秋九年级数学上册第3章圆的基本性质本章总结提升同步练习（新版）浙教版 本文关键词：上册，本章，九年级，新版，同步
2018年秋九年级数学上册第3章圆的基本性质本章总结提升同步练习（新版）浙教版 本文简介：本章总结提升问题1点与圆的位置关系点与圆之间有哪些位置关系？例1已知矩形ABCD的边AB＝15，BC＝20，以点B为圆心作圆，使A，C，D三点至少有一点在⊙B内，且至少有一点在⊙B外，则⊙B的半径r的取值范围是()A．r>15B．15 2018年秋九年级数学上册第3章圆的基本性质本章总结提升同步练习（新版）浙教版 本文内容： 本章总结提升 问题1 点与圆的位置关系 点与圆之间有哪些位置关系？ 例1 已知矩形ABCD的边AB＝15，BC＝20，以点B为圆心作圆，使A，C，D三点至少有一点在⊙B内，且至少有一点在⊙B外，则⊙B的半径r的取值范围是( ) A．r>15 B．15 C．15 D．20 【归纳总结】点与圆的位置关系 一般地，若用r表示圆的半径，d表示同一平面内点到圆心的距离，则有：d＞r?点在圆外；d＝r?点在圆上；d＜r?点在圆内． 问题2 圆的对称性 ①垂径定理的内容是什么？应用垂径定理时常常结合哪些定理解决问题？②在同圆或等圆中，两个圆心角以及它们所对的弧、弦之间有什么关系？③同弧所对的圆周角和它所对的圆心角有什么关系？这些关系和圆的对称性有什么联系？ 例2 如图3－T－1所示，已知AB是⊙O的直径，CD是弦，且AB⊥CD于点E.连结AC，OC，BC. (1)求证：∠ACO＝∠BCD； (2)若EB＝8 cm，CD＝24 cm，求⊙O的直径． 图3－T－1 【归纳总结】 问题3 圆的相关计算 例3 如图3－T－2所示，已知扇形OBC，OAD的半径之间的关系是OB＝OA，则的长是长的( ) 图3－T－2 A.B．2倍 C.D．4倍 例4 如图3－T－3所示，Rt△ABC中，AC＝8，BC＝6，∠ACB＝90°，分别以AB，BC，AC为直径作三个半圆，求阴影部分的面积． 图3－T－3 【归纳总结】 详解详析 【整合提升】 例1 [解析]C 矩形ABCD的边AB＝15，BC＝20，则对角线的长为25，若使A，C，D三点至少有一点在⊙B内，且至少有一点在⊙B外，则⊙B的半径r的取值范围应是15 [点评] 通过比较点到圆心的距离与圆的半径的大小来判断点与圆的位置关系是解决此类问题常用的方法． 例2 解： (1)证明：∵AB为⊙O的直径，CD是弦，且AB⊥CD于点E， ∴CE＝ED，＝， ∴∠BCD＝∠BAC. ∵OA＝OC，∴∠OAC＝∠ACO， ∴∠ACO＝∠BCD. (2)设⊙O的半径为R cm， 则OE＝OB－EB＝(R－8)cm， CE＝CD＝×24＝12(cm)． 在Rt△CEO中，由勾股定理可得 OC2＝OE2＋CE2， 即R2＝(R－8)2＋122，解得R＝13， ∴2R＝2×13＝26(cm)， ∴⊙O的直径为26 cm. 例3 [解析]A 设圆心角∠O的度数为n°，扇形OBC的半径为r，则扇形OAD的半径为2r， 所以＝＝. [点评] 计算弧长时，圆心角的度数不带单位． 例4 解：阴影部分的面积可以看成是以AC，BC为直径的两个半圆的面积加上一个直角三角形ABC的面积，再减去一个以AB为直径的半圆的面积，即 ·π()2＋·π()2＋·AC·BC－ ·π·()2 ＝·π·AC2＋·π·BC2－·π·AB2＋·AC·BC ＝·π·(AC2＋BC2－AB2)＋·AC·BC ＝·AC·BC＝24.
篇2：幼儿园20XX年秋季工作计划
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幼儿园2016年秋季工作计划 本文简介：幼儿园2016年秋季工作计划-秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质…都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：一
幼儿园2016年秋季工作计划 本文内容：
幼儿园2016年秋季工作计划
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秋天的脚步已逐渐走近，新学期的准备工作也已就绪。看着明显长高的孩子们，我感觉到肩上的担子更重了；自己要有怎样的心态去面对他们；要怎样言传身教的实施好教育行为；怎样在教育教学中提高自身素质…都是我要认真思索的问题。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：
一、思想工作
本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真研读幼儿教育的相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境…多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、能力发展
上学期，由于自己的松懈，工作没有取得-
理想的成绩。本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备音乐磁带、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，带好小班组舞蹈特色。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班长工作。
三、工作重点
1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的
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智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
四、努力方向
有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：1.争取成为幼儿园优秀教师。2.争取把中二班建设成为幼儿园优秀班集体。3.踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。
五、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。
本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。
篇3：2020年秋季经典高中开学典礼讲话
20XX年秋季经典高中开学典礼讲话 本文关键词：秋季，开学典礼，讲话，高中，经典
20XX年秋季经典高中开学典礼讲话 本文简介：20XX年秋季经典高中开学典礼讲话老师们、同学们：你们好!20XX年已经成为历史，无论灾难失落，还是成功喜悦，20XX年已经到来，我们将面临新的挑战，我们将获得新的成功。在新学期的开学典礼上，我想跟大家谈谈理想、责任和感恩。理想是人生的奋斗目标，理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生
20XX年秋季经典高中开学典礼讲话 本文内容：
20XX年秋季经典高中开学典礼讲话
老师们、同学们：
你们好!
20XX年已经成为历史，无论灾难失落，还是成功喜悦，20XX年已经到来，我们将面临新的挑战，我们将获得新的成功。在新学期的开学典礼上，我想跟大家谈谈理想、责任和感恩。
理想是人生的奋斗目标，理想作为一种思想意识，是一个人的政治立场、世界观和人生观的集中表现。有人说：人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。的确，世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。隆中卧龙诸葛亮倡导“志当存高远”。年仅二十六岁就写出了千古名篇《腾王阁序》的王勃也在高唱
“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”。中国高级人才的摇篮北大高举着“天行健，君子以自强不息”的旗帜。著名的诗人流沙河在他的诗歌中吟诵着：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”是啊，理想失去了，青春之花也便凋零了，因为理想是青春的光和热。同学们，作为二十一世纪的热血青年，你们能不树立远大的理想吗?
在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树有责任。无论什么生命，都有自己不可推却的责任。古希腊人说，人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭，事业，友情，儿女……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字：责任。在生活中，处处都有责任的考验。不经意的捡起一张废纸是保护环境的责任;帮助体弱多病的老人和小孩，是尊老爱幼的责任;替别人解决困难，是助人为乐的责任。责任，是社会的地基。没有它，高楼大厦在微风中就会轻易动摇。对自己负责，责任是严格的教官;对别人负责，责任是生命财产安全的保证;对国家负责，那是社会进步的条件。抛弃它，感到了暂时的轻松，却丢失了一生的光彩。责任，是不可丢弃的使命，它肩付在人们的身上。同学们，让我们每个人都富有责任心，去战胜生活和学习中的考验吧!
人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩。等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩。年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩。大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。同学们，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生!