三年制高专工商管理专业教学计划 本文关键词：教学计划，工商管理，高专，三年制，专业
三年制高专工商管理专业教学计划 本文简介：三年制高专工商管理专业教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的适应21世纪社会经济发展和社会主义建设需要，掌握工业企业管理一般的基础知识，教系统地掌握工商管理的基本理论和基本技能，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理的需要，“服务第一线”的高等复合应用型专门人才。二、培养规格要求和知识、
三年制高专工商管理专业教学计划 本文内容：
三年制高专工商管理专业教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的适应21世纪社会经济发展和社会主义建设需要，掌握工业企业管理一般的基础知识，教系统地掌握工商管理的基本理论和基本技能，拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理的需要，“服务第一线”的高等复合应用型专门人才。
二、培养规格要求和知识、能力、素质结构
本专业要求学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱岗敬业、遵纪守法、团结合作的品质和良好的思想道德、社会公德和职业道德，具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握专业的基础知识、基本理论和基本技能，具有独立获取知识、开拓创新的精神，具有一定的从事专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质，掌握经济管理领域的基本知识，能对国家宏观经济和企业微观经济现象有初步的了解和分析，能将基本的管理方法、手段、经济分析运用到具体工作环境，解决实际问题，从事企业事务操作的专业人才。
（一）
知识结构
1、具备高等教育专科水平相适应的文化、法律、法规基础知识。
2、具有本专业所必须的基础理论知识（如经济学原理、市场营销、公共关系、管理学、人力资源管理），具有一定的专业理论知识（如企业战略分析、国际贸易、企业策划、组织行为学等）。
3、接受工商企业管理实务训练，一定的市场营销案例分析、积累、掌握市场调研与预测，企业策划等方面的应用知识及办公自动化文案写作等知识。
（二）
能力结构
1、掌握企业管理、市场营销、人力资源等方面的基本知识和基本技能，具有收集市场信息，运用一定的市场营销技巧、方式、方法手段，进行市场营销，市场开拓的能力，熟悉与工商企业有拳政策方针和法规。
2、具有及时获取，了解工商企业管理方面的理论发展动态，并及时作出积极反应，熟悉企业运作、市场开拓的一般常识，具有较强的语言与文字表达，人际沟通公关及一定的企业战略策划的能力。
3、具有一定的知识扩展、自主提高的能力，不断地在实际工作中及时总结、丰富工商企业管理经验、能力、水平，具有人力资源师认证、市场营销师认证、助理经济师认证（商务策划师认证）等相适应的必备能力。
（三）
素质结构
1、坚持党的基本路线，热爱祖国，思想品德好，遵纪守法，具有良好的社会公德。
2、掌握科学锻炼身体的基本知识和基本技能，养成自觉锻炼身体的良好习惯，讲究文明卫生，不断增强身体素质。
3、具有一定的美育知识，掌握一定的音乐文娱技能，有良好的心理素质和较强的自控和适应能力。
4、懂得人生哲学，具有良好的职业道德，积极参加社会实践，具有实践观念、竞争观念和实事求是、理论联系实际的科学态度和工作作风。
三、学
制：三年
招生对象：应、往届高中毕业生或具有同等学历的社会青年。
四、课程设置及时间安排
1、各学期时间安排（表1）
2、主要课程表
毛泽东思想论、邓小平理论“三个代表”重要思想
形势与政策
思想道德修养、
法律基础
高等数学
大学语文
英语
经济学基础
管理学
基础会计
企业战略管理
人力资源开发与管理
国际贸易
商务谈判
企业管理
市场营销
工商管理案例分析
组织行为学
公共关系
五、教学计划进度表（表2）
六、专业核心课程简介
经济学基础：通过对生产者、消费者、市场等个人经济单位的经济行为进行研究，来解释经济社会市场机制运作。通过对社会总体的经济行为进行研究来解释社会经济现象并揭示其内在联系。
管
理
学：该课程主要掌握管理基本理论及基本职能。
会计学原理：该课程以服务业、商品流通企业和制造业三个会计循环为例由浅入深，系统地阐述了会计的基本原理、基本概念、基本方法和会计工作的基本组织，为学习各门专业课程奠定基础。
市场营销学：主要介绍市场营销一般原理，包括市场营销管理的一般认识，分析营销机会，制定营销战略，管理和实施营销方案。
人力资源开发与管理：系统讲授人力资源开发与管理的基本原理，职务分类与组织定员，人员的录用与调配，考核与激励，教育与培训等。
国
际
贸
易：国际分工、世界市场国际价值与国际市场价格，地区经济一体重
化、国际服务贸易、国际贸易政策、关税措施、非关税壁垒措施、进出口管制措施、贸易条约和协定、世界贸易组织、世界各主要地区的对外贸易。
商务谈判：主要介绍国际谈判的原则、方式、技巧等。
组织行为学:企业面临越来越剧烈的市场竞争和挑战,要使企业战胜竞争对手，不断发展壮大，单单靠雄心壮志是不够的，还需要相应的科学知识和基本技能。掌握组织行为学方面的知识和技能是企业家必备的条件。
经济法:在掌握基本知识的前提下，普遍地开展案例讨论、分析，使学生不仅能学到知识，而且获得学习知识的方法和运用所学知识处理实际问题的能力。
七、主要课程教学大纲（另文）
八、主要课程实践教学大纲（另文）
九、入学教育
通过入学教育，要使学生了解学校有关教学管理、学生管理和校园日常生活管理等各项规章制度，掌握文献检索的基本方法，初步掌握学习的基本方法，明确素质、品德修养、情感修养、交际原则等基本内容。帮助学生正确看待和追求人生观价值观，养成文明行为，树立正确的法纪观，努力做到情与理的高度融合，调节控制自己的情绪，正确评价社会与自我。
十、军训
军训教育安排在新生入学报到注册后两周之内进行，时间为36课时。
通过军训教育，要使学生明确军训的意义，掌握队列知识和兵器知识，要在刻苦的军事训练中，懂得尊重浇灌、虚心学习，锻炼意志品质。
十一、毕业实习
毕业实习安排在第6学期的第1周至第15周进行，时间为432课时。
通过毕业实习，要及时掌握专业发展趋势，进一步了解专业业务规则；在实习过程中，要结合毕业论文的选题内容，到实际工作岗位进行实地训练，并在工作岗位上收集资料，为毕业设计收集素材，开拓思路，使毕业论文的写作更加贴近岗位工作的需要。毕业实习结束后，学生写出实习报告，实习单位要出具毕业实习鉴定。
毕业实习的考核以实习报告和实习单位出具的毕业实习鉴定为依据。
十二、毕业论文
毕业论文撰写和辅导安排在第6学期的第1周和第14周进行，毕业论文答辩在第15周进行，时间为18学时。
通过毕业论文检验学生专业理论知识和实践技能的综合运用能力，进一步培养学生独立分析问题和解决问题的能力，在学生走上工作岗位之前进行一次较全面地与本专业未来职业紧密结合的实际工作能力的锻炼和检验。
十三、毕业要求
本专业学生在规定的学习期限内，完成教学计划规定课程的学习，成绩合格，外语、计算机水平达到学校规定的相应级别，方准予毕业，核发毕业证书。
附表1
内
容
时
间
上课
考试
军事训练
毕业实习
毕业论文
论文
答辩
劳动
机动
假期
共计
第一学期
18
1
2
1
4
26
第二学期
18
1
1
1
6
27
第三学期
18
1
1
1
4
25
第四学期
18
1
1
1
6
27
第五学期
18
1
1
1
4
27
第六学期
2
8
7
1
1
19
总
计
90
7
2
8
7
1
4
6
24
149
附表2
课程模块占总课时比例
课程名称
学时
课程学期及周学安排
学分
考
核
形
式
课堂讲授
课堂实验
实训课时
总学时
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
考试
考查
思想政治与文化素质模块31％
毛泽东思想论、邓小平理论“三个代表”重要思想
62
10
72
4
4
▲
思想道德修养、法律基础
44
10
54
3
3
▲
形势与政策
18
18
1
▲
大学语文
50
50
3
2
▲
英语
180
36
216
4
4
4
2
10
▲
体育
36
108
144
2
2
2
2
2
6
▲
军事理论
36
36
2
▲
计算机基础
36
36
72
4
4
▲
小计
444
190
28
662
32
职业基本理论素质模块26％
经济学基础
54
18
72
4
4
▲
经济法
54
18
72
4
3
▲
市场营销学
54
18
72
4
4
▲
基础会计
54
18
72
4
4
▲
管理学
36
36
72
4
6
▲
组织行为学
60
12
72
4
4
▲
经济数学
108
12
120
4
2
6
▲
小计
420
132
552
31
专业能力模块17％
人力资源管理
90
18
108
6
6
▲
企业战略管理
54
18
72
4
4
▲
商务谈判
54
18
72
4
4
▲
企业策划
36
36
2
4
▲
企业管理
36
36
72
4
6
▲
小计
234
126
360
24
岗位能力拓展模块9％
公共关系
54
18
72
4
6
▲
54
18
72
4
6
▲
财务管理
36
36
4
2
▲
工商管理
案例分析
18
18
2
1
▲
小计
144
54
198
17
人文与艺术修养模块2％
广告策划
8
8
◆
1
市场调研与预测
◆
大学礼仪修养
18
18
1
1
企业文化
领导艺术与行为科学
18
18
1
1
商务函电
小计
44
44
3
学生实习模块15％
军训、入学教育
54
54
◆
3
▲
毕业实习、毕业教育与论文
320
320
◆
20
小
计
374
374
23
合
计
1242
546
374
2162
21
20
24
15
20
130
注：“◆”表示在相对应的学期开设。
工商管理专业教学计划修订说明
一、为了突出职业岗位能力，减少理论课，增加实践课。删减《企业制度》，增加《工商管理案例分析》这门实践课，以贯彻高职高专教育对工商管理专业理论知识“够用”的基本要求，突出本专业的实践特性，以求达到培养学生解决实际问题的能力。
二、明确工商管理专业的专业发展方向，删减《现代生产管理》，改为增加《广告策划》这门课程，将三年有限的学时集中到使学生掌握岗位能力和相关知识的学习上，避免“点多面广”，什么都学，什么都学不会的局面。