我来给你介绍一下苹果 本文关键词：给你，我来，介绍一下，苹果
我来给你介绍一下苹果 本文简介：我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。苹果不宜与海味同食。苹果中含有鞣酸,
我来给你介绍一下苹果 本文内容：
我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的皮,你会觉得小点和黄条和在一起会像一副油画。
苹果不宜与海味同食。苹果中含有鞣酸,与海味同食不仅降低海味蛋白质的营养价值,还易发生腹痛、恶心、呕吐等。同样道理,其他含鞣酸多的水果,如草莓、杨梅、柿子、石榴、柠檬、葡萄、酸柚等,都不宜与海味同食。
含有丰富的水溶性食物纤维—果胶。果胶有保护肠壁、活化肠内有用的细菌、调整胃肠功能的作用,还有吸收水分、消除便秘、稳定血糖、美肤、吸附胆汁和胆固醇的作用,能够有效地防止高血脂、高血压、高血糖,清理肠道,预防大肠癌。
苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。
苹果
梨的介绍(车泽钰)
苹果缺钾新生枝中下叶叶尖失绿,叶缘发黄或暗紫色,皱缩和卷曲,随后坏死呈烧焦状,向顶部扩展。严重的整株叶呈红褐枯灼状,枯叶长期不落。缺钾果实小成熟时色泽差味淡,不耐贮藏。
对疾病和健康的影响
相关食谱、食物搭配
一般人都可食用。
选购、保存和食用的方法
苹果放在阴凉处可以保持7～10天的新鲜,如果装入塑料袋放进冰箱里,能够保存更长时间。如果有剩余的苹果,可以做成蜜饯或果酱之类的食品,再放入冰箱保存比较方便。
荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,岭南四大名果之一。它原产我国南部,有2000多年的栽培历史。其中“一骑红尘妃子笑”的果王荔枝,特别是俗称“糯米糍”的品种,核尖小,肉芳洌清甜,完全可以想象苏东坡“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,真情流露的满足样子。
苹果还能防癌,预防铅中毒。
中医认为苹果性平,有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。
苹果喜光,喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚,富含有机质,心土通气排水良好的沙质土壤。有超过
7,500个已知品种。良种:“红星系列”,“红富士”,“乔纳森”等等。除鲜食的品种外,尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用,适宜烤焗。
苹果含有大量的果胶,这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。
。
苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌,促进消化。
苹果缺钙果实苦陷病或称苦痘病,采收前病果表面下陷斑,先见于果顶,果肉变软干枯有苦味,储藏期发病多。缺钙还引起水心病,果肉呈半透明水渍状呈放射状扩展,病变组织质地松软有异味;贮藏期病变继续发展,最终果肉细胞间隙充满汁液直至腐烂。
苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果呀!
梨有许多产地,最著名的还是河北,梨已经有4000多年的历史,被誉为“天然矿泉水”。
苹果削皮,切块;铁锅放适量油烧热,倒入白糖,小火熬成糖稀,再加入切块的苹果,反复翻动,至挂上糖稀马上出锅盛盘即可。
苹果缺镁叶片脉间呈现淡绿斑或灰绿斑,扩散到叶缘并速变黄褐转暗褐色,随后叶脉间和叶缘坏死的叶脱落;顶部呈莲座状叶丛,叶片薄而色淡;严重时果实不能正常成熟,果小着色不良,风味差。
新鲜的苹果表皮发黏,并且能看到一层白霜,这并不是因为打过蜡,而是一层天然的蜡性物质,能够保护苹果。另外,有些苹果吃起来像加了蜜般香甜,这是因为受到阳光的充分照射后,在果实中形成一种特殊的糖类,这种糖渗透压很高,能够吸收周围组织的水分,所以吃起来就像加了蜜一样。
苹果的营养很丰富。苹果里含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素c,维生素b2,胡萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,等有机物和纤维及果酸胶。
苹果切后或剥皮后可以用淡盐水浸泡,或者撒上柠檬汁防止变色。
苹果有着天然的怡人香气,具有明显的消除压抑感的作用。
苹果是一种大家都熟悉的水果,它胖乎乎的,全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌,当你从千千万万棵苹果树中选择了它时,这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味,这就是它最大的幸福,苹果,是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累“指的就是它。当每每走过一片苹果林时,它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身,久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分,而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素,缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少,儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害,这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好,应让儿童多吃苹果。
苹果中的维生素和果胶等有效成分多含在皮和近皮部分,所以应该把苹果洗干净食用,尽量不要削去表皮。优选无农药和低农药的苹果。
没有最佳答案
苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。为什么叫“明目果”呢?因为它含有对视力起关键作用的维生素a和微量元素硒。除了“明目果”还有“记忆果”等很多别的名称。
苹果还含有一种神奇的“苹果粉”,苹果粉的作用可就大了去了。苹果粉具有七种功效:一是抗氧化作用,可保持食物新鲜;二是消除异味,可去鱼腥口臭;三是预防蛀牙;四是能抑制血压上升;五是能抑制活性氧发生;六是抑制黑色素;七是能抑制过敏。
鲜苹果含水量为85%。
苹果汁有很强大的杀灭传染性病毒的作用,吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人得感冒的机会要低。所以,有的科学家和医生把苹果称为“全方位的健康水果”,或称为“全科医生”。现在空气污染比较严重,多吃苹果可改善呼吸系统和肺功能,保护肺部免受污染和烟尘的影响。
新鲜苹果应该结实、松脆、色泽美观;成熟苹果有一定的香味、质地紧密、易于储存;未成熟的苹果颜色不好、也没有香味、储藏后可能外形皱缩;过熟的苹果在表面轻轻加点压力很易凹陷。苹果冷冻一段时间后能显示出内部损伤和碰撞伤痕。不规则的棕黄色或棕色伤斑不会严重影响苹果的食用质量。
接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。就是一天不吃东西光吃苹果。因为苹果能分散脂肪让人变瘦。
生长时未套袋的苹果虽然外表不好看,但是糖的含量很高。从初春到夏季,这段时间的苹果是贮藏过的苹果,所以味道不是很新鲜。
适合人群
苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。
苹果,又叫滔婆,仁果类,由结实、多汁的果肉包着有几个种子的果核,与梨同属。商品型苹果原产于西亚或东欧,在世界范围内约有7500个品种,酸甜可口,营养丰富,是老幼皆宜的水果之一。
苹果的营养很丰富,吃苹果时要细嚼慢咽,这样不仅有利于消化,更重要的是对减少人体疾病大有好处。
苹果缺氮春季叶呈黄、红色,夏季叶片薄、且叶色发黄,严重时早期落叶,叶和果小。氮过量会造成苹果叶墨绿叶大而有皱。
营养价值
苹果的品种很多,各种品种在外观、果肉特点方面各有不同,适用季节和各种用途的实用性也大不相同
苹果说明文
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，
全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福
它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累“指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过
7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。
苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。
。
苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
篇2：苹果iPad自带软件官方介绍
苹果iPad自带软件官方介绍 本文关键词：自带，苹果，官方，介绍，软件
苹果iPad自带软件官方介绍 本文简介：苹果iPad自带软件官方介绍出处：pconline2010年09月30日作者：鱼虫责任编辑：caozhongjuan苹果出品，总有着让人着迷的特色，全世界消费者喜欢他不仅仅是因为出色的工业设计，其优秀的不可比拟的用户体验，才是用户对它爱不释手，趋之若鹜的关键。所有苹果出品，都装有自己的操作系统，与W
苹果iPad自带软件官方介绍 本文内容：
苹果iPad自带软件官方介绍
出处：pconline
2010年09月30日
作者：鱼虫
责任编辑：
caozhongjuan
苹果出品，总有着让人着迷的特色，全世界消费者喜欢他不仅仅是因为出色的工业设计，其优秀的不可比拟的用户体验，才是用户对它爱不释手，趋之若鹜的关键。所有苹果出品，都装有自己的操作系统，与Widows操作系统一样，内置了丰富的应用软件，而且在易用性方面，更为出色，初学者也很容易上手，尤其是精致典雅的人机操作界面，Widows
7透明、渐变、立体按扭等出色的设计，其实就是从苹果系统借鉴而来。
不过由于我们使用的惯性，经常使用Widows系统的用户，在上手苹果系统时，可能会有一障碍，苹果系统内置的软件相当丰富，用户不需要再另行安装软件，既可以完成日常的大部分应用，iphone
os系统拥有safari（网页浏览器），Mail（电子邮件）、Photos（图片管理、编辑、浏览软件）、Videos（视频播放软件）、YouTube、iPod（音乐播放软件）、iTunes、App
Store（软件商店）、iBooks（电子书阅读器）、Maps（地图）、Notes（备忘录）、Calendar（日历）、Contacts（通讯录）、Home
Screen（主屏幕）、Spotlight
Search（搜索）。
下面来简单介绍一下这些软件的功能：
safari
苹果iPad自带浏览软件介绍
浏览器Safari是苹果计算机的最新作业系统Mac
OS
X中的浏览器，使用了KDE的KHTML作为浏览器的运算核心。让互联网真正的触手可及。Safari支持多点触摸，在宽大的
Multi-Touch
屏幕上可查看完整页面，无论以纵向或横向模式显示，页面上的所有内容都一览无余并且色彩生动、文字效果清楚锐利。将
iPad
旋转为横向模式时，你所浏览的网页也随之旋转，并可全屏观看。
手指在屏幕上上下轻扫，就可以滚动浏览页面；在网页上任意部分轻点两下，即可缩小或放大；用手指触控链接时，Safari
会显示相应的
URL，让你提前知道要链至何处；所有打开的页面还可以栅格显示为缩略图，方便你快速切换。
因为
Safari
支持
HTML5
中的最新网络视频及音频技术，你可以尽情享受互联网上丰富多彩的富媒体使用体验。Safari
可在网页中播放兼容的视频，或者你也可以双击视频画面以全屏模式播放。
你可以从
Mac
或
PC
同步书签，或者直接在
iPad
上添加书签。简便易用的书签视图便于你访问最爱的网站，内置的
及
Yahoo!
搜索功能，让你找到想要找的内容。当你想要输入
URL
或填写表单时，屏幕会出现宽大的键盘。如果你每天都查看相同的网站，你甚至可以在主屏幕上创建图标，轻点一下即可访问最爱的网站。
Mail电子邮件
Pad
上的
应用程序为你带来查看电子邮件的自然新方法。
横握
iPad
时，屏幕内容会以分屏模式显示，你可以同时看到打开的邮件和收件箱里的邮件列表，每条信息带有两行预览内容，让你可轻松、快速地浏览众多电子邮件。当你想要阅读某封邮件时，可将
iPad
转为纵向，
电子邮件信息会自动旋转并以全屏显示，让你可以专心阅读邮件内容。
当你准备编写一封新邮件时，轻点一下即可看到宽大的屏幕键盘，其按键与笔记本电脑的按键大小相同。因为键盘是基于软件的，仅靠转动即可在横向和纵向显示之间切换。通过智能预测和自动插入标点符号等功能，它还可以助你提高输入的速度。
iPad
可显示
HTML
格式的电子邮件，图像和照片可与文字同时显示于邮件中。当你收到带附件的邮件时，你不必保存或借助另一个应用程序就可将附件打开。只需轻点便可立即查看。
iPad
支持大多数标准文件和图像格式，你可以旋转、缩放并移动你的
PDF、iWork
和
Microsoft
Word、Excel
以及
PowerPoint
文件。甚至轻点一下即可将照片保存到
iPad
照片库。
iPad
的
可智能辨识电子邮件信息中的全部内容。它可将网站
URL、电话号码、电子邮件地址、街道地址、日期和时间转换为链接。轻点上述任一条信息，iPad
会自动打开适当的应用程序，包括
Safari、通讯录、日历，让你可立即处理该信息。如果你在写邮件的时候需要打开另一个应用程序来核查电话号码或住址，Mail
会记住你中途离开的状态。
Photos照片应用程序
iPad
内置的照片应用程序让你能够用全新方式观赏、触摸你的照片。你的相册以一叠叠照片的形式呈现，通过开合手指即可预览。在一叠照片上轻点，整个相册随即打开，你便可以滚动浏览缩略图。轻点一下以全屏浏览，或轻扫翻阅照片。
当你旋转
iPad
时，你的照片也会随之转动，你可以随心所欲地展示照片。翻转
iPad
与你对面的人分享，然后再转回来给你身边的朋友欣赏。甚至还可以创建并播放你自己的幻灯片，并加入音乐和过渡效果。将
iPad
置于可选配的
iPad
Dock
中，然后便可以在房间的任意位置观赏照片。
Pad
可与
Mac
的
iPhoto
中的面孔和地点功能无间配合，你不仅可按照日期、事件，还可以按人物和地点浏览照片。想要看看女儿的全部照片？在面孔视图中轻点她的照片，就可打开她的相册。要查看你在伦敦拍摄的全部照片，轻点地点按钮，并点一下伦敦，你的一叠在当地拍摄的照片会出现在伦敦别针标记的上方，双指开合或轻点即可浏览照片。你甚至可以根据特定地点如特拉法加广场或大笨钟等查找照片。
有众多方式可将你的照片导入
iPad。你可以使用
iTunes
从
Mac
或
PC
同步照片。可以借助选配的
iPad
Camera
Connection
Kit
直接从你的相机或
SD
卡导入照片。还可以将来自电子邮件的照片保存至你的
iPad
照片库。
Videos（视频播放软件）
iPad
配备了绝佳的高分辨率
9.7
英寸显示屏，非常适合观赏各种视频：从高清电影、电视节目到音乐录像。由于
iPad
实际上就是一块大屏幕，没有键盘或按钮等分散你的注意力，让你完全沉浸在精彩的观赏内容中。由于采用的是锂聚合物电池，你观赏
iPad
的时间可长达
10
小时之久*。
iPad
显示屏的无边框玻璃设计配备
Multi-Touch
技术，让你体验到前所未有的自如操控。在网格视图中，按海报插图浏览你的视频资料库。一发现想要观看的内容，轻点一下立即开始播放。将
iPad
转为横向，即可以宽屏模式观赏。轻点两下可以在宽屏和全屏模式间切换，还可以轻点翻阅多个章节。
当你乘飞机出行觉得时间难以打发，这个时候你可以取出
iPad，用
iPad
Case
护套将它支撑在托盘桌上，便可以观看视频打发时间。观看时间可长达
10
小时，因此即便最漫长的飞行旅程也能轻松度过。iPad
显示屏采用
IPS
技术，视角宽达
178°，即便从显示屏侧面观看同样清晰。内置强大的扬声器，就算抵达目的地后你也可以和朋友一起观看精彩内容。
App
Store（软件商店）
现在，你可以进入
App
Store
购买数千款专为
iPad
打造的精彩应用程序，其数量还在与日俱增。你可以在程序所属的专门区域、每个合适的分类中找到它们：如游戏、生活方式、社交网络、教育，还有许多类别。这些程序都经过专门设计，以便充分利用
iPad
宽大、精确的
Multi-Touch
屏幕和强大的处理器。App
Store
也能让你的随意浏览变简单。你可以在特色推荐中查看新程序，浏览
Top
25
热门排行榜，还可以预览每个应用程序。通过快速搜索查找应用程序，然后可随时随地下载，并立刻投入使用。
约
200,000
个应用程序供使用
App
Store
拥有约
200,000
个适用于
iPhone
和
iPod
touch
的应用程序。iPad
几乎支持所有这些程序，也包括你已下载的那些。
听取
Genius
应用程序建议
App
Store
中的应用程序成千上万，所以你需要一种简便的方式来找到自己喜爱的新应用程序。输入
Genius
应用程序推荐，轻点
Genius
图标，该功能会根据你和其他人已经下载的内容，为你推荐你可能会喜欢的应用程序。
应用程序，保持更新。
开发人员们会不断改进他们的应用程序。你访问
App
Store
时，如果你拥有的应用程序有更新版本，iPad
会为你显示出来。轻点一下即可下载，这样你喜爱的应用程序始终保持最新版本。
Notes（备忘录）
使用备忘录记下一切并随身携带。iPad
轻而薄，带着它出席会议、参加讲座甚至逛街都不成问题。它宽大的屏幕给了你足够的空间来记录备忘录和待办事项。
iPad
超大的屏幕键盘让做记录变得轻松自如。文字清楚锐利，便于阅读。iPad
键盘还可通过追踪输入内容、建议要输入的词语、校正拼写及自动插入标点符号来助你提高输入的速度。iPad
的各项应用程序都可以完美兼容，因此如果你在输入过程中需要在通讯录中核查电话号码，备忘录会记住你中断的位置。
纵向模式下
iPad
是超大的备忘录书写界面。在横向模式下，你会看到一张空白的备忘录，旁边还有你的备忘录列表。只要轻轻一点，就可以添加、删除或翻看你的备忘录。iPad
会将当前的备忘录用红色圆圈标注，你所在的位置因此一目了然。需要提醒吗？先写个备忘录，然后给自己或其他人发送电子邮件，你还可以通过
iTunes
将自己的备忘录同步至你的
Mac
或
PC。
Calendar（日历）
iPad
上的日历功能将你忙碌的生活安排得井井有条。按天、周或月来查看你的日历。用列表查看，一切一目了然。iPad
只需轻点一下或旋转即可变换视图。在纵向视图中，可查看一整月或一天内的详情。将
iPad
旋转为横向，你会发现屏幕的一侧显示当天活动的列表，另一侧则显示日程表详情。iPad
让你可专注于当前的工作，即便你在同时安排后续工作。
为不同的日程创建日历，这样你就不会错过任何午餐约会、足球比赛或重要的会议。轻点加号添加事件，然后将事件分配给日历。每个日历显示的颜色各不相同，更便于管理，所有的日历也能因此一目了然。
你有一部
iPad、一台电脑和一个
iPhone
或
iPod
touch，那如何可保持所有的日历整齐划一？在
iTunes
中可轻松做到。将你的
iPad、iPhone
或
iPod
touch
连接到电脑，iTunes
可以同步你所有记录在日历中的会议、事件、生日、约会和提醒等，包括
iCal、Google、Microsoft
Outlook
和
AOL
等。
Contacts（通讯录）
有了
iPad，你的通讯录可以发挥前所未有的强大功效。为姓名加上照片，让你轻松一瞥就可以找到联系人。添加一个电子邮件地址，然后轻点一下即可发送邮件，或任意为联系人添加生日、周年纪念日，以及重要的备注。还可以设置提醒信息存在日
历中。
手指轻扫即可滚动浏览联系人信息，或使用内置的搜索功能快速查找姓名，你还可以为联系人信息分组，例如，“同事”或“读书俱乐部”。将
iPad
转为横向，可以同时查看完整的联系人列表和某个联系人的详细信息。
iTunes
可保证你的全部联系人信息及时更新，便于你随时随地查看。将你的
iPad、iPhone
或
iPod
touch
连接到电脑，iTunes
可以同步你的每一条联系人信息，让你使用的每一个地址簿都完美接轨。
Home
Screen（主屏幕）
主屏幕是
iPad
的起始页面，你可以在此找到你的全部应用程序。点按主屏幕按钮就可在此切换应用程序，你还可以在主屏幕上添加常用应用程序和网站，让你的
iPad
更加个性化。如果你每天都查看相同的网站，可在主屏幕创建图标，轻点一下即可访问。你还可以将喜爱的照片选作墙纸。尽情个性化你的主屏幕，让你的
iPad
独一无二。
你向
iPad
添加的应用程序越多，拥有的主屏幕数量也就越多，最多可达
11
个，轻轻一扫即能浏览。你可在主屏幕上根据自己的喜好编排应用程序的位置，或者将其在屏幕间移动。你可以直接在
iPad
上管理这些主屏幕，也可在
Mac
或
PC
的
iTunes
中进行编排，然后再同步到
iPad
上。
点按主屏幕按钮即可轻松访问任何应用程序。轻按一次即可回到上次使用的主屏幕，再按一次则可回到主屏幕的首页。
Spotlight
Search（搜索）
搜遍整个
iPad
运用
Spotlight
搜索，你可以在
iPad
上快速查找特定内容。在主屏幕首页向右轻扫，即可找到
Spotlight
搜索，输入关键字就可以搜遍
iPad。轻点任意搜索结果，可直接打开一条联系人信息、播放歌曲、日历事件等。
在应用程序中搜索
Spotlight
搜索在众多应用程序中同样适用。在通讯录中搜索联系人；在
中搜索主题、发件人和收件人；在日历中按主题、地点和参加人搜索事件。在备忘录中搜索文字。在
iPod
中搜索专辑、表演者或歌曲名。如果你要找的联系人资料或电子邮件不在
iPad
上，你还可以在服务器上继续搜索*。搜索结果会立刻显示在
iPad
上。
篇3：苏教版语文四年级下说课稿苹果里五角星
说课稿苹果里的五角星
一.教材
今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，叙述清楚，重在引人思考，给人启迪，是适合学生朗读的好教材。根据教材编写的意图和新课标的有关要求，结合四年级学生的思维情感、认知发展的需要和教学实际情况，我将制定以下一些目标。知识目标：学会本课生字，注意“魅”字的读音，理解生字组成的词语。技能目标：能正确流利有感情地朗读课文，会用“清晰”“魅力”造。情感目标：能从课文内容中得到启示：创造力来源于打破常规的思维方式。其中能从课文内容中得到启示：创造力来源于打破常规的思维方式。既是本课的重点又是本课的难点。为了能更好的帮助学生理解这一重点和难点，上课前布置学生带几个苹果到学校，在上课的时候让他们亲手操作一下，亲自感受一下。把课文第5自然段的内容打印出来。
二.教学程序
本课篇幅不长我准备用两课时完成。
苏教版语文四年级下册说课稿苹果里的五角星：第一课时我采用以读为主线，采用三个层面的朗读引导学生初读课文，整体感知，通过学习能正确流利地朗读课文，以自主形式正确朗读有关词语，并尝试理解课文。通过初读，再读，感知读等形式来理解课文。用韩国三星集团创始人李秉哲买报的故事导入新课，然后提问：从这一故事中，你们发现到什么?对于学生的回答老师不做评价，然后让学生初读课文，自由读课文，读准生字的音，把句子读通顺。在初读课文时指导学生读准“魅”。再读课文时要求学生感觉自己没有阅读障碍了，再试试提出一些问题。感知读时要求学生边读边思考：课文围绕切苹果展开的，哪些段落是讲切苹果前的?哪些段落是讲切苹果时的?哪些段落是讲切苹果后的，指导学生给课文分段。在第一教时的基础上，引导学生精读课文重点段落，采用同学间合作探究的方式领悟课文内容。
接下来，我将重点对一下第二课时做如下说明。我将采用复习导入，抓重点段动手操作，练说解读，研究研究，布置作业4个环节来学习课文。
在复习导入时，我通过“通过上节课的学习，你知道了什么?”这一问题导入新课的学习。
在第二环节的教学中，第一段我抓住重点词：两个“新”字，展开教学。然后通过感情朗读来帮助学生理解课文内容。然后直奔重点段——第二段来教学。我请同学们拿出准备好的苹果，四人一组练习切。关照同学们不要一齐切，最好先切一个，观察观察再切第二个，再观察再切第三个、第四个。然后请学生汇报刚才切苹果的情况。估计到许多学生第一次切，是找不准腰的，所以我让他们小组一个一个切，观察后再切。我事先对此做过多次尝试与测量，最好在苹果的黄金分割点上才能切出好看的五角星。所以等他们汇报完后，我让他们请同学们用尺子量一量自己切的苹果，绘制一张图谱，说明什么是拦腰切?怎样才能切出五角星。而让学生绘制图谱也有利于学生从动手实践的角度深刻理解这种切法的魅力所在，才能与一般的切法形成对比。通过这样的动手操作，让学生了解什么叫拦腰切。
接下来我就直奔第5自然段，在这一段的教学中，为了帮助学生理解“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”这一句话，我出示第5自然段的内容，并且这一句话用红色显示，引导学生多读。因为魅力这个词不好解释，而本课学习，如果每个孩子不能真实的理解这个词，孩子也很难理解什么是作者告诉学生们的创造力。所以在这点教学上，我不急于忙着让孩子回答，而是要求他们反复读课文，小组之间进行讨论，当然也允许学生借助有关手段来理解这个词。同时“魅力”这词用红色显示。在学生交流的时候加以点拨指导。
怎么理解“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”?请同学们自读第四自然段，我想学生一定能够自己理解这一自然段的内容了。在研究研究这一环节的教学中，我向学生提了两个问题。同学们，老师有两个问题没搞清我想请同学们帮老师来解决“一般人为什么不拦腰切苹果?这个五角星最早是由谁发现的?”两个问题。可以吗?用这一富有鼓动性的提问来激发学生的探索精神。探索：一般人为什么不拦腰切?组织学生以
四人小组的形式进行讨论，从刚才观察学生切苹果中估计到学生会回答：不拦腰切好看，不拦腰切能体现公平，不拦腰切也是一种习惯，人们习惯了，也感觉到这种方法顺手。人们不会想到切苹果还会有什么创造，怎么方便怎么切……估计学生会有这样的回答，所以我设计这样一番总结语：亲爱的同学们，太感谢你们了!我听出来了，因为好看、美观，人们发现不到丑拙之中也有美;因为公平，人们少了发现;因为习惯，人们缺少了思考，少了创造发明……我被你们创造性的理解“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法”感动了。我想请你们根据自己的发现的喜悦之情，用你特殊的那份感情，重读这篇文章。
关于这个五角星最早是由谁发现的?这一问题参考书中没有告诉这个五角星是由谁最早发现的，而了解这一问题是很重要的，也是很有意义的，所以就布置学生课后借助计算机上网查找这一活动性作业，激发他们主动探索的精神。
以上所说是我对这篇课文的教学预案，但我的教学设计很难预见到课堂教学的全部，我的教学设计不可能事无巨细地罗列出所有的细节，许多新的思想，新的方法，新的知识都是在师生互动中自然生成的，我将在具体的教学中将根据学生情况不断调整，力求有所突破。
相关信息：
四年级语文《鱼游到了纸上》说课稿
小学四年级语文《长城》说课稿