深入推动教育实践活动心得体会 本文关键词：心得体会，实践活动，推动，教育
深入推动教育实践活动心得体会 本文简介：春风化雨润物无声——深入推动教育实践活动，提高课堂教学实效，开展“四个有效”研训活动心得体会为了深入推动教育实践活动，我校吴娟校长提出“坚持五个结合”，明确党的路线教育实践方向：坚持教育实践活动与提升学校管理水平相结合；坚持教育实践活动与提升教师综合素质相结合；坚持教育实践活动与解决教育热点问题相结
深入推动教育实践活动心得体会 本文内容：
春风化雨
润物无声
——深入推动教育实践活动，提高课堂教学实效，开展“四个有效”研训活动心得体会
为了深入推动教育实践活动，我校吴娟校长提出“坚持五个结合”，明确党的路线教育实践方向：坚持教育实践活动与提升学校管理水平相结合；坚持教育实践活动与提升教师综合素质相结合；坚持教育实践活动与解决教育热点问题相结合；坚持教育实践活动与提高教育服务水品相结合；坚持教育实践活动与办好人民满意教育相结合。
质量是教育的生命，有效课堂教学又是提高质量的主要途径。我校结合区教育局提出的“四个有效”将教育实践活动真正落到实处。
一、“四个有效”教学的灵魂
“四个有效”指的是：有效备课、有效教学、有效评价、有效作业。
我认为“有效备课”就是在课前认真研读教材和教师用书，找出教学内容的重难点，遇到疑难问题查找有关资料解决或者同伴相互研究，根据教学内容和学生实际理清教学思路。此外，还要把课本的习题都做一遍，以防措手不及。为了在课堂上自如的掌握学生和使用教材，必须根据教学内容和学生实际写好详细的教案，必要时，在教本上圈点圈注。在教案上把设计好的教学过程、练习题、作业题都安排好。
“有效课堂”体现在学生的互动、学生学习的主动，课上的扎实、朴实、真实让学生或多或少有所收获。教学过程中的情境引入、复习引入或问题引入，可以是故事，可以是具体情境，可以是设立悬念，这样可以激发学生的兴趣，让学生主动参与。自主探索、合作交流是让学生自主学习，合作解决问题，老师只能做学生的指路人或引路人，不能包办代替。
“有效评价”要真实准确、给予恰当的的表扬和忠恳的指错，这样才能使学生学得扎实。一个全课的总结评价，能让学生看到自己的成功和不足，让学生体会到成功的喜悦和产生改进的冲动，从而更喜欢学习。
“有效作业”是指针对性强的作业，能帮助学生更好地理解所学内容，那种重复抄写的作业少留或不留。但作业一定要适量，也不能不留，这样给予学生科学的压力，又能形成良好的习惯，才能使学生不断进取。老师留了作业后一定要认真仔细的批改，通过批改作业及时发现学生存在的问题，及时纠正解决，有利于学生的进步。还有利于下一节课的开展。
二、“课堂实战”教学的生命
深入推动教育实践活动中，我校开展了一系列活动：听评常态课、区教研室深入我校一线现场听评指导常态课、各教研组组织开展“有效的课堂”教学研讨。
开学之初，吴娟校长及学校各职能人员听评了全校老师的常态课教学。常态课是学校教学最真实的体现，是学校教学质量最为根本的基石。吴娟校长就是从常态课入手，深入教学基层了解教学动态，明确教学方向。
在这次活动中，我通过《自然之道》这篇课文的教学接受校领导及各位老师的点评，在这里我如何努力实现“有效”的设计思路及课后反思谈谈我的体会。
我以南太平洋海龟的产卵习性这一特点自然导入，这种动物世界播音式的开头一是向学生普及了一些海龟生活习性的知识，二是自然过渡到了课文的重点段——侦察兵小龟遇险。
为了突破“自然之道”究竟指什么这个难点我采取了以下方法：一、抓住向导的话提出问题，站在食肉鸟的角度思考捕食幼龟是自然现象理所当然理解“自然之道”。二、出示食物链让学生了解生态平衡的“自然之道”。三、通过学生搜集的各种有关自然之道的小故事明白生长也是“自然之道”。
这样一堂课下来，学生对海龟的生活习性有所了解，对“自然之道”这个比较宽泛的题目有了具体的认识，学生在这一堂课中有一定的认识和收获，这堂课取得了一定的效果。我在备课之时，把握学生的特点，设计的问题具体有思考的方向，学生在这些问题的牵引下，兴趣比较浓厚，投入课文。课外知识不着痕迹的渗透，既为了解课文内容作了铺垫，有了解了一些新的知识，让学生在新奇之中自然明白一举两得。
可是这堂课下来，学生仅仅事有了点滴的认识和收获，课堂教学的有效性，如何更进一步升华学生的情感，将课堂所学知识内化为学生对世界的认识，形成自己的价值观，我的教学设计还浮在表面没有沉淀下来，而我又不得其解。
在评课过程中，领导和老师们的点评使我茅塞顿开：依托文本，创造性地使用文本，运用各种方法理解文本，发挥教材的作用。例如：幼龟们鱼贯而出，争先恐后。老师们点出从理解词语入手，让学生想象当时的场面进入角色把自己当成幼龟，想象幼龟的心情并进行小练笔。在学生充分感知的基础上发挥朗读的作用，学生的情感得到提升。
细细想来，老师的一切做法都要围绕学生为学生服务。学生通过学习有所认识，有所收获，情感得到提升，“四个有效”才真正有效。
学期过半，区教育局教研室的各位专家深入到我校教学一线，为我们的老师进行现场指导，我们真是受益匪浅。
现在的孩子都比较聪明，有自己的想法，在课堂上表现的非常活跃，兴之所至，总是容易脱离教本，离题千里，或对所学内容不感兴趣，老师讲老师的，他们做他们的。课堂之上，老师不得不一而再，再而三的维持纪律。如何将活跃的课堂氛围和良好的课堂纪律有效的统一起来？
语文组王伟福主任就这一困惑为我们做出了解答：学生对所学知识不感兴趣，有可能是老师的问题过难或不具体，学生无从回答或无法回答导致的。所以学生的养成教育还得依托有效的课堂教学来进行。学生脱离教本，离题千里，信马由缰，则需要老师把握课堂，对问题预判，运用贴切的评价及时引导。
怎样跳出“贴标签式的”教学怪圈？王伟福主任就以我教学的《夜莺的歌声》为例，给我“出谋划策”。我在教学时以两个问题贯穿教学始终：1.你觉得课文中的这个孩子是怎样的孩子？2.你从哪里感受到的？学生在这两个问题的引领下，将课文的重点语段全部找到。乍一看，我完成了教学任务，学生对“小夜莺”的机智勇敢有所感悟，但细细一想，这种“贴标签式的”的教学学生只是对文章内容有所了解，品味语言的魅力，将文中的语言内化为自己的东西对学生来说只是隔靴搔痒。王伟福主任提出了“语运”，怎样运用语言，将所学知识内化，王伟福主任给我出了个主意：在学生交流到“小夜莺”与德国军官的一段对话，你们这里有游击队吗？您说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇，这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。第一让学生结合前文思考“小夜莺”是在什么情况下做出这样的回答，他的心情怎样？第二带着这种情感朗读相关语段。第三体会到孩子的情感之后，想象敌人如果问游击队员的名字，孩子会怎样回答？王主任的这招走进文本，进入角色，在演绎文本的方法真是“山从水复疑无路，柳暗花明又一村”。
我们语文组趁热打铁，结合“四个有效”针对语文教学中的薄弱环节——作文教学进行教学研讨活动。
我为这次研讨活动提供了一节以“热爱生命为主题”的作文指导课。我用以下方法尽力使自己的课堂成为有效的课堂。一、回顾课文，视频创境，目的就是以境激发出学生最浓的情。二、这篇习作的难点是学生通过本单元有关生命课文的学习和自己搜集的珍爱生命的相关故事写出发自内心的情感体会。我让学生讲故事，以事动人；让学生讲所见所闻，流露真情；具体指导如何让语言更具感染力，润色语言。因为语言是流露真情的最佳途径。我一改往日作文教学范本引路的思路，用学生课堂的生成，现场修改、润色，让学生体会语言组织、精炼、美化的过程，学习写作的方法，学生在这堂课中，思想上有所认识，情感上有所触动，表达上有所收获，课堂教学就有了有效的成分。
深入群众教育活动的开展，“四个有效”提高课堂教学的研训活动，让老师们的教学水平有所提升，让课堂教学效率提高，使教育的对象——学生从中受益，春风化雨润物无声是我们开展一切活动最为根本的目的。
春风化雨
润物无声
——深入推动教育实践活动，提高课堂教学实效，开展“四个有效”研训活动心得体会
兰州市七里河区建兰路小学
梁琴
篇2：山东深入开展“两带一创”主题学习活动推动学习型党组织建设
山东深入开展“两带一创”主题学习活动推动学习型党组织建设 本文关键词：山东，深入开展，学习型，推动，党组织建设
山东深入开展“两带一创”主题学习活动推动学习型党组织建设 本文简介：山东深入开展“两带一创”主题学习活动推动学习型党组织建设向广度和深度发展山东认真贯彻落实中央关于建设学习型党组织的决策部署，牢牢抓住领导干部和领导班子这个关键，广泛开展以“领导干部、领导班子带头学习、带动学习，争创学习型党组织”为内容的“两带一创”主题学习活动，推动实现“一把手”带动领导班子、领导干
山东深入开展“两带一创”主题学习活动推动学习型党组织建设 本文内容：
山东深入开展“两带一创”主题学习活动推动学习型党组织建设向广度和深度发展
山东认真贯彻落实中央关于建设学习型党组织的决策部署，牢牢抓住领导干部和领导班子这个关键，广泛开展以“领导干部、领导班子带头学习、带动学习，争创学习型党组织”为内容的“两带一创”主题学习活动，推动实现“一把手”带动领导班子、领导干部带动一般干部、党员干部带动广大群众、党组织带动全社会的学习，全省上下形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好风尚。
1．从服务全局着眼，精心谋划活动方案，高标准提出活动要求。省委把“两带一创”活动作为深入推进学习型党组织建设、提高各级党组织和广大党员干部学习能力和实践能力、推动全省经济社会又好又快发展的重要抓手，摆在突出位置，提出了总体要求和目标任务。召开了全省深入推进学习型党组织建设视频会议和“两带一创”主题学习活动动员大会，制定下发了《关于深入推进学习型党组织建设实施意见》和《关于在全省深入开展“两带一创”主题学习活动的通知》等文件，对全省学习型党组织建设和“两带一创”主题学习活动进行安排部署。主题学习活动分动员部署、具体实施、全面创建、总结推进、制度化运行五个阶段实施推进。省委要求，全省各级领导干部要坚持“六带头”，即带头树立先进学习理念、带头读书学习、带头调查研究、带头组织活动、带头创新方法、带头学以致用；各级领导班子要坚持“六带动”，即在加强理论武装、推进学习制度化、深化调研与思考、创新学习方式、改进学风和文风、推进学习成果转化等方面发挥带动作用。同时，要求全省各主要新闻媒体大力宣传“两带一创”活动的重要意义和目标要求，宣传各地各部门开展活动的进展情况和典型经验，为活动的广泛深入开展营造浓厚氛围。
2．从关键环节入手，牢牢抓住各级党委（党组）中心组学习这个龙头，充分发挥示范带动作用。省委中心组在坚持读书会集中学习、举办学习报告会专题学习和各种形式的自学同时，还围绕贯彻落实党的十七届五中全会精神、科学谋划“十二五”规划、加快转变经济发展方式、深化文化体制改革等重大问题，深入基层开展调查研究，形成一批重大课题报告和研究成果。省委宣传部会同省委组织部，分三个检查督导组对全省县以上党委（党组）中心组学习进行拉网式督导，督导情况通报全省，有效提升了各级党委（党组）的学习热情。各市县党委中心组也充分发挥示范作用,如滕州市委中心组开展领导干部带头“三促”（促加强学习的广度、促推进学习的深度、促感悟学习的气度）、领导班子带动“三送”（送学习上门、送讲座入心、送理论下乡）、争创学习型党组织“三比”（组织考试比学习成绩、联合督导比工作成效、评先树优比创建成果）系列活动；淄博市淄川区委中心组开展中心组“领学”、班子“研学”、干部“践学”活动，收到良好效果。
3．从改进创新出招，优化学习方式和载体，不断增强主题学习活动的吸引力感染力。山东在坚持多年来行之有效的学习方法的同时，适应时代发展要求，注重运用现代传媒手段，创新学习方式方法，提高学习成效。广泛开展在线学习活动，开通山东干部学习网，组织近10万党员干部参加学习，要求每位学员每年完成8个学分的学习任务，并将学习情况进行网上公布，极大地调动了党员干部学习的主动性积极性。潍坊市着眼于党员干部更新思想观念和解决实际问题，推出“破解问题学习法”，带着问题学习，以学习推动问题的解决。在此影响带动下，该市涌现出青州“行动学习法”、诸城“一线学习工作法”等一系列各具地域特色的学习方法。莱芜市把学习型组织理论导入学习型党组织建设之中、兖州市积极探索“城乡联建”学习模式、惠民县“每周一课”打造领导班子集体学习品牌等做法，都得到了广泛认可和推行，为全省学习型党组织建设的深入开展提供了很好的借鉴。
4．从强化动力着力，进一步健全各项制度，确保各项学习任务落到实处。近年来，省委先后制定了《省委常委关于加强学习的意见》、《关于加强省委常委自身建设的意见》、《关于加强和改进全省县级以上党政领导干部理论学习考核制度的实施意见》等文件，对学习的内容、方式、时间安排和考核等都作出了严格规定。烟台、威海、济宁等地建立完善定期推荐学习书目的工作机制，引导基层党员干部多读书、读好书。滨州市探索在县级以上领导干部中建立学习日志制度，督促领导干部增强学习责任、落实学习任务。济南市制定下发《学习型党组织建设工作考核办法》及实施细则，坚持定性考核与定量考核相结合、考核与使用相结合。青岛、潍坊、泰安等地着力加强考核督导制度建设，坚持以考促学。这些做法为各级党组织和领导干部坚持学习提供了有效的制度保证。
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篇3：深入开展“学先进、见行动争优秀、比贡献”活动的汇报
深入开展“学先进、见行动争优秀、比贡献”活动的汇报 本文关键词：深入开展，汇报，贡献，优秀，活动
深入开展“学先进、见行动争优秀、比贡献”活动的汇报 本文简介：深入开展“学先进、见行动，争优秀、比贡献”活动的汇报为进一步推动深入学习李林森等先进典型事迹，把学习先进转化为讲党性、重品行、作表率和创先争优的实际行动，退管会在组织系统深入开展“学先进、见行动，争优秀、比贡献”活动，着力把退管会建设成为风清气正、公正廉明的模范部门，力争把退管会打造成党性强、品行端
深入开展“学先进、见行动争优秀、比贡献”活动的汇报 本文内容：
深入开展“学先进、见行动，争优秀、比贡献”活动的汇报
为进一步推动深入学习李林森等先进典型事迹，把学习先进转化为讲党性、重品行、作表率和创先争优的实际行动，退管会在组织系统深入开展“学先进、见行动，争优秀、比贡献”活动，着力把退管会建设成为风清气正、公正廉明的模范部门，力争把退管会打造成党性强、品行端，工作优、业绩好，讲公道、守纪律的过硬队伍。
一、认真学习。把集中学习与个人自学相结合，平时学习与集中培训相结合，深入学习习近平同志在接见李林森先进事迹报告团成员时的重要讲话、李源潮同志在全国组织系统李林森同志先进事迹报告视频会议上的讲话、李锦斌同志在全省组织系统学习李林森争做公正廉明无私奉献组工干部活动动员大会上的讲话和李林森同志先进事迹，做到入脑入心，学思结合、知行统一。
二、组织讨论。通过召开座谈会、撰写体会文章、交流等形式，把学习活动进一步引向深入。
三、对照检查。通过民主生活会、组织生活会，对照李林森、王彦生、尹中强等先进典型，找差距、查不足、明方向，定措施、抓整改。
四、谈心谈话。坚持以人为本，继续广泛开展“面对面”谈心谈话活动，倾听老干部所思所想所盼，及时了解思想动态，认真听取意见建议，帮助解决实际困难，进一步树立退管会
“温暖之家”的良好形象。
五、走访慰问。组织对老干部、老党员、老模范、优秀人才和生活困难党员等，进行走访慰问，使广大党员干部人才充分感受到党组织的关怀和温暖。认真做好信访和下访工作，妥善解决党员干部人才的合理诉求，做好理顺情绪、化解矛盾、凝聚人心工作。
总之，在市局退管处的正确领导下，在区局领导的关系下，松江区税务局认真组织学习落实活动要求，将学习成果自觉贯彻到实践活动中。