法制教学计划草稿 本文简介：中学法制教育计划一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。二、总体目标：通过加强法制宣传教
法制教学计划草稿 本文内容：
中学法制教育计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，以素质教育为主线，以法制教育的落实为重点，以学生知法、懂法、守法为目的，结合我校实际，全面提高青少年法制观念，培养他们良好的思想道德觉悟和自觉遵守法律法规的意识,保证学生身心健康发展而努力开展卓有成效的工作。
二、总体目标：
通过加强法制宣传教育，使人人做到学法、懂法、守法、用法、护法，全面提高学生法律素质，落实素质教育要求，培养“四有”新人。
三、主要工作内容及措施：
建立健全法制领导小组。以学校分管德育工作的副校长为组长，法制副校长为副组长，以教导处、社区民警、保卫处、团支部书记、少先队辅导员、政治教师、年级组长、班主任等为成员。
1、健全组织，抓责任到位：
组长：对法制教育工作全面负责，做好各项协调工作。发挥工会组织的作用，抓好教职工的法制教育工作。
教导处：对教职工进行法制教育。组织教职工学习、宣传法律法规文件开展系列法制教育活动，杜绝违法犯罪。对教师进行法制教育，进行依法执教工作的督导检查；对全体学生进行法制教育，制定法制教育工作计划，组织开展系列法制教育活动，法制教育与素质教育，德育教育相结合，与共青团、少先队教育活动相结合。
团支部：认真抓好共青团员、少先队员学习法规、法律文件工作，发挥团、队组织的作用，与教导处配合开展系列化法制教育活动。
政治组：发挥政治教研组作用，组织政治课、品德课教师通过政治课，发挥课堂主渠道的作用，寓法制教育于政治课、品德课之中，组织开展适合学生年龄特点的法制教育活动。
年级组长、班主任：积极配合学校教育处、团队组织开展；有效的教育活动，认真实施学校工作计划，做好本部门的法制宣传、教育工作，带头依法执教、依法管理，促进学校法制教育工作的顺利进行。
2、加强对教师的法制教育。
充分利用政治学习，组织广大教职员工学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育的法律法规及文件，统一思想，强化法制观念，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。自觉抵制各种违反方针政策、法律法规的倾向，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。
3、加强对学生的法制教育。
（１）行为规范教育。守纪是守法的最基础的环节。以《守则》和《规范》为切入口，以“与好习惯同行”为养成教育主题，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用广播、黑板报等宣传阵地进行有关规定的宣传。
（２）法律常识教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等的有关法律常识的教育，同时积极探索新形势下对未成年人禁毒教育、安全上网教育。通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守法的自觉性。引导学生增强法制观念，坚决防止青少年的违法犯罪。例：开展法制教育征文活动，定期出墙报，营造出学法、知法、守法的氛围。召开以“法制教育”为主题班会、座谈会，对学生中普遍存在的问题进行专题教育，对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。把握学生的思想脉搏，把法制教育落在实处，真正能指导学生的学习、生活。
（3）教育学生树立自尊、自律、自强意识。根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育；
（4）是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。如在地理课中，教师要结合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面的教育。
（5）加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教制订切实措施，反复抓，抓反复。针对不良行为及时进行教育，继续抓好后进生的帮教工作，开展活动促进其健康快乐成长。
4、加强法制教育网络建设和法制教育阵地建设。
（1）在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育全体参与，全员育人。
（2）学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大的正向合力。
（3）加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校要建立法制教育宣传栏、充分利用广播、录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。
（4）把法制教育纳入素质教育之中，融入德育专题系列教育活动。学校要定期组织开展法律知识竞赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”（晨会、班会），“两活动”（团队活动、课外活动）进行法制教育。
（5）积极开展形式多样的法制教育活动，创建平安文明校园。包括法制报告会、专题黑板报、主题班会、征文赛等活动，培养学生法制意识、自我保护意识、自我约束能力。并主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养现代文明中学生。
无锡市藕塘中学
2010年2月
星城中学法制教育工作计划
新闻类别:班主任之家
作者：政教处
星城中学法制教育工作计划
指导思想：青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年的法律素质如何，直接关系到国民素质的提高，关系到社会经济文化的发展，关系到国家民主与法制的推进。进一步加强青少年法制教育，不断提高青少年的法律素质意义重大。进一步加强我校青少年法制教育的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，按照党的十六大和科教兴国、依法治国、建设社会主义法治国家的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，与道德纪律教育相结合，与科技文化教育相结合，与社会实践相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的法律素质，努力把青少年学生培养成为有理想、
有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
具体工作和要求：
一、坚持以课堂教育为主渠道，结合新课程课改，推进法制教育校本教材建设，努力推进青少年学生法制教育工作科学化、制度化、规范化。
1、继续组织班主任教师认真学习贯彻《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的实施意见，学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合实际，修订《星城中学学生守则》，切实做到计划、教材真正落实。
2、以学生发展为本，结合新课程课改，积极开展学校法制教育专题课题研究，进一步开发法制教育校本课程及其教育资源。用符合实际并适合青少年学生特点的法制教育读物为辅导，加强法制教育校本课程建设。
3、成立学校法制教育小组，加强对法制教育的指导，定期开展法制教育研究活动，提高法制教育的质量。
二、坚持课堂教育与课外教育相结合，进一步推进学校、家庭、社会（社区）三方联动机制的建设，努力提高青少年学生的法律素质。
1、与学生社会实践相结合，依托法制教育基地，开拓青少年法制教育的新途径。
2、积极开展课外法制宣传教育，大力推进学法、用法、实践活动。通过举办法律知识竞赛、专题讲座、开展征文演讲、法制小报等，开展形式多样、生动活泼的宣传教育活动，依托法制教育基地、与社会实践、与青少年有关的法律法规颁布实施日、学生思想实际和生活实际等有机结合，积极开展交通法规、禁毒、环保、青少年自我保护等学习、宣传、实践活动，积极开展多种形式的法制教育宣传活动，提高法制教育的针对性和实效性，让青少年学生在学法中学会用法、守法，努力提高青少年学生的法律素质。
3、学校的法制宣传教育与社区和家庭的教育引导相结合，增强教育工作的合力。依靠家长，依托社区，充分发挥家长学校、社区学校的作用，开展家长学校法制教育专题讲座和专题活动，与派出所、社区共建青少年法律学校，进一步实现学校、家庭和社会（社区）三方联动机制，力求形成全方位、不同空间的青少年学生法制教育新局面。
三、坚持依法治教、依法办学，为办好人民满意的教育，提供有力的支持和保障系统。
1、坚持实行执法责任制，加大执法责任追究力度，建立健全依法治教评价制度。利用政治学习、业务学习时间安排学法内容，每月集中学习2小时以上。做好新教师培训考核工作和暑期师德培训法制教育工作。教师法制教育重点学习《宪法修正案》及与教师利益相关的教育政策法规。加强教师法制教育实效。建立教师，依法公正、公平解决教师与学生的争议，维护教师合法权益。
2、大力推进依法治校工作，不断提高教师依法执教的意识和能力。在总结经验的基础上逐步推开。切实制定加强校园管理方面的规章制度，建立健全完整的管理体系。
3、加强学校治安综合治理工作，维护广大师生合法权益。加强校园及周边环境的综合整治，落实预防青少年违法犯罪的各项措施。加强学校安全稳定工作，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。
4、在“12?4”法制宣传日及宣传周期间大力开展丰富多彩、生动活泼的学习活动。进一步促进守法、诚信的教育校风建设，坚持思想教育和制度建设相结合，进一步健全校风管理机制，落实校风建设责任制、加大监督检查力度，进一步规范教育和管理行为。
5、充分利用现代信息技术，拓展法制宣传教育的空间和渠道。在宣传橱窗、板报、校广播站辟出专栏，运用多种喜闻乐见的宣传形式，取得法制教育的良好效果。促进信息互通。各班级建立法制宣讲员、信息联络员，健全信息报告制度。
6、
健全预防和保障工作机制。了解并准确把握在校学生的情况，确定需帮教对象，在掌握被帮教学生心理状态的基础上，落实行之有效的帮教与管理措施。通过班主任、任课教师、德育教师、学生小组成员、法制教育校长等与被帮教学生结对子，签订“结对帮教协议书”，开展“一对一”、“多对一”、“一对多”等多种形式的帮教工作，正面引导学生，防患于未然。
工作月历：
1月：聘请我校法制副校长（星城派出所赵荣）到校为学生讲法制课
2月：制定新年法制教育工作计划、重建各班法制宣传员、信息员并上报名单、结对帮教活动
3月：开展交通法规、禁毒、环保、青少年自我保护等学习、宣传活动
4月：组织学生到法制教育基地（大兴少管所）开展“与法同行”主题教育活动
5月：征文、法制小报、法律知识竞赛
6月：法制教育讲座
7月：教师法制教育师德培训
8月：志愿者守法宣传活动。
9月：修订《星城中学学生守则》、新教师法制教育学习活动
10月：法制宣传黑板报评比活动
11月：做守法中学生演讲比赛
12月：法制宣传日活动
篇2：20XX-20XX年第二学期二年级手工教学计划
2013-2014年第二学期二年级手工教学计划 本文关键词：教学计划，二年级，第二学期，手工
2013-2014年第二学期二年级手工教学计划 本文简介：2013-2014年度第二学期中和西镇中心小学二年级手工制作教学工作计划张娜2014年2月一、教材分析根据全日制各科教学大纲的规定和要求，从学生的身心特点及发展需要出发，对他们进行相应的教育，教学和训练，加强劳动技能的培养，为使他们成为合格的社会公民，成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。二、
2013-2014年第二学期二年级手工教学计划 本文内容：
2013-2014年度第二学期中和西镇中心小学
二年级手工制作教学工作计划
张娜
2014年2月
一、教材分析
根据全日制各科教学大纲的规定和要求，从学生的身心特点及发展需要出发，对他们进行相应的教育，教学和训练，加强劳动技能的培养，为使他们成为合格的社会公民，成为适应社会生活和自食其力的劳动者打下基础。
二、教学目的和要求：
1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，
培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子认知和动手操作能力，发挥孩子的创造力和想象力。
三、学生情况分析
二年级学生经过三学期的手工折纸学习，积累了一些折纸经验。其中，有5个左右学生精细动作较好，能根据折纸图案自己操作，其他学生大多数只能根据一步步示范操作，还有两个学生需要老师帮助才能完成作业。本期的教学，将根据学生的情况将进一步注重折纸的教学，对精细动作进行训练。
四、教学措施
结合低年级孩子的生理需要和认知特点，教师可因势利导，从孩子的兴趣出发，将孩子的内需化为学习的动力，从培养孩子的动手操作能力出发，力求创设个性化的学习空间。
五、教学内容
立体插合画
……
第二周
童画书签
……第四周
青蛙捕食
……
第六周
淘气的大白鹅
……第八周
喂鸡
……第十周
纸偶
……第十二周
神舟五号飞船返回舱模型
……第十四周
木偶人
……第十六周
坦克模型
……第十八周
2
篇3：2020年度教学计划
20XX年度教学计划 本文关键词：教学计划，年度，XX
20XX年度教学计划 本文简介：20XX年度教学计划一、指导思想为推进教育组团内涵发展，坚持“骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，继续为区域教育优质教育的均衡发展作贡献。二、骨干交流与指导工作1、**总校派遣第三批支教教师(四名)到分校担任一年级教育教学工
20XX年度教学计划 本文内容：
20XX年度教学计划
一、指导思想
为推进教育组团内涵发展，坚持“骨干交流，教研共建，特色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的师生共建平台，共享资源，共同发展，继续为区域教育优质教育的均衡发展作贡献。
二、骨干交流与指导工作
1、**总校派遣第三批支教教师(四名)到分校担任一年级教育教学工作;同时分校等数额、对应学科派遣跟教教师到总校担任各年段的教育教学工作。
2、为支教教师、跟教教师创设专业发展平台，鼓励交流的教师、和四校的区级骨干、校级骨干参加块内、区内公开教学，积极探索学科教学的有效性。
3、为深入骨干教师交流工作，分校和总校教导处对两校交流的教师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为交流老师的原学校提供反馈意见。定期召开交流教师的工作座谈会，总结工作经验，收集交流教师教育教学案例，继续展示班主任工作经验与成果。
三、教研共建、特色互补、文化互渗工作
1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务，分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特色和教育教学优势项目，促进各校的和谐发展。
2、3月下旬，科研室、**教育集团联手，举办集团成员单位凤城小学的集邮文化与素质教育科研成果推广研讨会，深化教材建设深化课堂教学研讨——科技创新与集邮文化整合的课堂教学观摩。展出学生邮票设计作品等。
3、集团成员单位二联小学继续邀请特级教师周忠梁老师每周一次辅导科技教育，培养科技骨干教师，实行跨校联聘。为迎接**市第九届科技创新大赛，集团四校联手准备参赛项目，力争取得好成绩。
4、集团成员单位**分校信息技术教育处于领先，本学期在上学期的展示基础上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教育教学试验班。为了启动新三年信息技术发展方案，集团将充分发挥**分校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教育的共同提高。
5、集团成员单位二联小学新三年学校发展规划已经启动，他们依托高校，优化资源，提升教师的专业水平的提高，这一办学成果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮发展。