精细管理实施方案 本文关键词：实施方案，精细，管理
精细管理实施方案 本文简介：阴村小学“精致化管理”实施方案阴村小学2013年11月阴村小学“精致化管理”实施方案为全面提高学校管理水平和教育教学质量，努力办好人民满意教育，特制定我校实施“精致化管理”活动方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕办人民满意教育的宗旨，以“四提升四打造”为目标，以提高教育教学质量为核心，
精细管理实施方案 本文内容：
阴村小学“精致化管理”实施方案
阴村小学
2013年11月
阴村小学“精致化管理”实施方案
为全面提高学校管理水平和教育教学质量，努力办好人民满意教育，特制定我校实施“精致化管理”活动方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕办人民满意教育的宗旨，以“四提升四打造”为目标，以提高教育教学质量为核心，以内涵发展为导向，大力推进校园精致管理，实现校园管理的科学化、规范化、精致化。
二、工作目标
通过开展“校园精致管理”活动，加大现代学校管理制度建设力度，创建绿色校园、文化校园、平安校园，全面提升我校管理水平，促进学校校园更加优美，教师师德更加高尚，教学行为更加规范，学生素质明显提高，教育质量再上台阶。努力把我校打造成“管理规范、环境优美、质量一流”的学校。
三、组织机构
为确保方案各项措施的落实，建立领导小组：
组
长：曹元庆
副组长：马元凯
梁成名
成
员：马印开
马国堂
胡月平
黄林莉
杨华
沈情
四、工作重点与措施
（一）制度管理
用制度管事，以制度育人是学校精细化管理的重要保证。只有健全制度，并能认真及时的落到实处，才能使学校管理由粗变细，由细变精，避免管理的随意性，防止粗枝大叶，使学校管理形成“制度化、规范化、精细化、科学化”的良好局面，促进学校各项工作健康有序地向前发展。本学年，学校领导班子将结合先进的教育管理理念，吸收各校的先进管理和教学经验，结合本校的实际，进一步完善《学校值日制度》、《办公制度》、《班主任工作职责》、《教研组考核细则》等方案，并提请教代会审议通过,这些制度的修改和完善必将为学校的发展增添动力和注入活力。
（二）德育管理
1.明确德育目标。学校，将德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透到智育、体育、美育和劳动教育等各育之中，与其他各育互相促进、相辅相成，并发挥德育在促进学生全面发展、人才培养正确方向中的主导作用。
2.注重养成教育。通过晨会、国旗下讲话、班队会等，开展“好习惯伴我成长”养成教育系列活动（我会打招呼、学会走路、学会保洁、我爱红领巾），让全校学生养成良好的坐立行走姿势，不说脏话，文明用语，果皮纸屑扔入垃圾箱，午餐排队文明礼让等习惯。大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。
3.开展系列主题教育。深入开展以感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育、三生(生命、生存、生活)教育、责任教育为主要内容的“中华传统文化”系列主题教育活动；开展以爱国主义教育、民族精神教育为主要内容的“弘扬和培育民族精神月”活动；切实抓好学生养成教育，促进学生良好行为习惯形成。开展“十佳文明少年”、“十佳班集体”等评选活动。
4.狠抓学生常规管理。本学年，继续以中队为核心，以创建星级班集体为载体，把学生的习惯养成作为督查的重点，加大检查、评比的力度，通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，引导队员在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好学生。同时还要完善每周之星评选制度、文明班级评比制度等，加强学生养成教育，努力让每个学生做到文明礼貌、举止端正。
5.加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育工作专题研讨制度。重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。通过组织班主任工作汇报、经验交流等活动，不断提高班主任素质。
（二）教师管理
1.加强师德建设。扎实推进“师德建设年”主题活动。举行丰富多彩的师德系列活动。如：师德主题演讲活动；教师师德签名暨承诺活动；进行师德师风问卷调查、排查整改活动；聘请师德行风监督员并定期召开座谈会等。积极组织开展“我最满意的老师”评选活动，全面实施“师表工程”，切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
2.实施“名师工程”。加大我校“名师工程”的实施，发挥学科带头人、教学能手的示范、辐射作用，继续扩大我校骨干教师队伍，给优秀教师压担子、增马力。我们给不同层次的老师提供展示和锻炼的平台，学科带头人、教学能手等骨干教师上同课异构观摩课，青年老师上竞赛课等。定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。
3.苦练基本功。为促进青年教师掌握扎实的教学基本技能，不断提升推进有效教学的实践能力，全面提高教师的业务素质。本年度，我校有计划、有重点地开展教师基本功训练、备课说课、课堂教学等常规业务训练与比赛活动。开展青年教师现场独立备课能力竞赛。
4.实施“青蓝工程”。本学期我校继续实施“青蓝结对工程”。一批思想觉悟高、业务能力强的骨干教师给青年教师做师傅。师傅要从政治思想上和教学业务上给青年教师引路子、做榜样。按照师徒结对责任书的具体要求开展结对活动，有计划有阶段的分段实施，帮助青年教师不断地提高思想觉悟和业务水平。徒弟每学期至少要在校级范围内开设一节公开课。Hba禾苗祝福站
（三）教学管理
1.实施有效集体备课。为追求集体备课的实效性，我校对集体备课进行了改革。各教研组教师对备课的修改处要本着实用性，科学性和创新性进行修改，要充分体现共性与个性的结合。在修改的基础上，各教研组根据需要进行选择性的研讨，并组织教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的集体备课，促进我们的课堂教学。集体备课之后，实行“随机定人上教研课”制度，上课以后组内教师进行评课，切实提高备课和上课的质量。
2.开展“凸显学生主体”课堂教学研讨。为进一步推进我校“凸显学生主体”教学活动，将有效教学不断推向深入。本学年，课堂教学将围绕“构建和谐的师生关系、关注学生的参与度、关注学生是否有效思考”这三方面，定期召开教学研讨系列活动——理论学习再提升、骨干教师示范课、我最满意的一份教案、我最满意的一堂课、教研组教学擂台赛、心得体会交流等，共同探讨新课程背景下提高教学实效性的实施途径，进一步提高我校教师的业务素质和理论水平。为使这项活动落到实处，我们将采取“三结合”的办法——集体备课和教研组上课相结合，预约听课和推门听课相结合，骨干教师示范课和教研组课堂教学擂台赛相结合。我们必须把提高学生的综合素质和能力培养落实在课堂上。
3.注重教学常规管理。学校教育最主要、最直接的形式是课堂教学，课堂教学效率的提高是学校提高教育质量的关键。学校将继续抓好《中小学集体备课基本要求》、《作业批改规范》等文件精神的落实，细化严格执行教学“五认真”、集体备课、有效教学等方面的刚性要求，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂或侵占技能课等现象发生。（教导处每天检查课堂常规不少于一次，并作记录，重点检查包括课堂教学的准备工作、随堂听课、作业批改、备课笔记、出勤等等。）帮助教师逐步实现从“被动执行”向“主动追求有效”的转变，全面追求教学的实效性。
4.强化教学质量监控。本年度，学校依托常规质量检测及常规技能抽测等形式，进一步完善了教学质量检测方案，加大过程考核力度。
5.
积极开展课题研究。学校要进一步重视教科研工作，健全教科研网络机构，建立教科研考核制度。坚持课题从工作中产生，研究能解决实际问题的原则。要力争将教科研课题研究与校本教材的开发、学校特色建设结合起来，积极开展课题研究。
（四）校园管理
1.营造绿色校园。
创设良好校园环境，积极开展“三有”、“三无”文明校园创建活动，即“课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌；地面无杂物、墙面无污损、卫生无死角”。建立卫生包干和检查评比制度，教学、办公、生活场所卫生责任到班、到人，定期检查评比。搞好校园绿化。可绿化的地方尽可能得到绿化，无折枝毁木迹象，花草树木无病虫害，树木上有介绍标牌，花池、草坪有温馨提示。开展“爱我绿色校园”环保征文评比活动
2.创建文化校园。
一是在校园醒目处，悬挂“三风”（校风、教风、学风），科学利用校园空间张贴《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、名人画像、名言警句、励志语录等。二是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。三是进一步加强办公室文化建设。各办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。使校园的每一面墙壁都会说话，尽最大可能体现文化育人的功能。抓好学校的特色教育，继续开展好“四个节”（读书节、体育节、英语节、艺术节）系列活动，全面提升学生的素质。积极开展校园阳光体育活动，弘扬“我健康、我快乐”的体育理念，养成拼搏争先的意志品质；加强学生劳动观念教育，树立劳动光荣的思想。开展以促进学生学法、懂法、守法为目的“法律阳光润校园”法制宣传教育活动。
3.建设平安校园。
①落实安全工作责任制。建立校长为第一责任人的安全工作责任制，继续实行层层签订安全目标责任书制度，落实“一岗双责”，
横向到边，纵向到底，将安全管理各个细节落实到人，确立学校全员安全责任意识，建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系，制定安全工作应急预案，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
②加强安全教育。学校将认真组织本学期的“安全教育宣传月”、“安全教育日”等专题教育活动进行安全常识讲座，做到“十个一”，即“悬挂一条横幅、召开一次主题班（队）会、开展一次“拒乘非法接送车”签名活动、出一期专题黑板报、开一次专题家长会、进行一次自救互救演练、观看一次安全教育录像片、发放一本安全知识口袋书、组织一次应急疏散演练、开展一次安全知识教育征文活动”。
③加强校园的人防、物防和技防工作。做到消防设施齐全，并定期检查、更新，及时发现并整改火灾隐患；加强校园用电管理，严防私拉乱接行为，严禁违规使用电器，以及电路要定期检查并更新。在学校重要部位均装有摄像头，实行24小时全方位监控，并将视频数据保存一个月以上。
④加强日常安全管理。抓好学生接送安全管理，与家长签订责任状，做好上学、放学和放假家校对接工作。组织专门处室加强学校课间、路队及门卫的安全管理，每天安排各楼层和楼道的值班人员，分工明确、责任明确。实行首问负责制，小问题现场排除，大问题即刻汇报，做到每时每刻校园处处有值日教师巡查，班班有教师管理，形成立体式的校园安全管理网络,不留安全管理死角。
⑤积极做好传染病防控工作。为保障广大学生的身体健康和生命安全，维持正常的教学秩序，我校将在开学初及时成立传染病防控领导小组，并印发告家长书，向家长宣传有关防病知识，以取得家长的支持和配合。要求各班在教室的墙报上开辟“传染病防治专栏”，教育学生养成良好的个人卫生习惯、有病及时就医等，增强学生的自我保护意识和能力。学校从开学初将加大晨午检力度，加强班级开窗通风情况的巡查力度，切实做好学校传染病防控工作。
⑥治理校园周边环境。会同有关部门整顿校园周边的交通秩序和无证小摊点，设立警示牌提出警示；教育学生不乘坐无牌无证车辆，不坐超员车辆，不乘坐非法营运车辆，还向每一位学生家长印发《关于学校管理的告家长书》，取得家长的理解和支持，提倡“步行一百米，安全进校园”，家长在指定地点接送孩子等，确保学校门前道路安全、畅通。
五、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2013年11月）：组织全体教职工认真学习区教育局《关于开展“校园精致管理年”的实施意见》，全校教职员工要通过动员、学习、研讨等深刻领会精致化管理的内涵。学校认真梳理学校精致化管理存在的问题，精心制定“校园精致管理年”的实施方案。
（二）落实行动阶段（2013年11月－12月）：修订完善各项工作规划、制度，精致管理各项工作，紧紧围绕学校制度管理、德育管理、教师管理、教学管理、校园管理以及特色创建等方面进行挖掘和探索，使学校管理精致化、常态化、制度化。
（三）总结评比阶段（2014年1月）：总结精致管理经验，参加评比精致管理先进学校。
二0一三年九月十八日
篇2：六中“三习”教育实施方案
六中“三习”教育实施方案 本文关键词：实施方案，六中，教育
六中“三习”教育实施方案 本文简介：丰镇六中“三习”教育实施方案按照乌兰察布市教育局、丰镇市教育局《关于在全市中小学开展“三习”教育的实施方案》的要求，结合我校实际情况，特制定《丰镇六中“三习”教育实施方案》。该方案将按照全年统筹、分步实施、过程和结果兼顾、督导与评价结合的办法，逐步实现学生生活、学习、品行习惯的养成。一、“三习”教育
六中“三习”教育实施方案 本文内容：
丰镇六中“三习”教育实施方案
按照乌兰察布市教育局、丰镇市教育局《关于在全市中小学开展“三习”教育的实施方案》的要求，结合我校实际情况，特制定《丰镇六中“三习”教育实施方案》。该方案将按照全年统筹、分步实施、过程和结果兼顾、督导与评价结合的办法，逐步实现学生生活、学习、品行习惯的养成。
一、“三习”教育指导思想
“三习”教育坚持以人为本，面向全体学生，根据青少年的身心特点、认知水平和行为能力以及身心发展规律出发，从学生平时的学习、生活、待人接物等基础入手，规范、引导和强化学生的生活习惯、学习习惯和品行习惯培养，通过循序渐进地强化训练，逐步提高学生的道德修养和学习能力，为学生进入下一个阶段学习、生活、塑造完整人生打下基础。
二、“三习”教育的主要内容
“三习”即生活习惯、学习习惯、品行习惯。
生活习惯的主要内容是：从交往、谦让、说话、锻炼、节俭、服装、卫生、睡眠、安排时间、形体姿态、遵守规则、做事有计划、善于合作、毅力顽强、追求效益等方面培养良好的生活习惯，教育学生注重加强自我修养。
学习习惯的主要内容是：从扎实学习、制订计划、预习、提问、听讲、思考、做笔记、书写、独立完成作业、课后复习、整理错题、观察思考、勤于积累、学用结合、自我潜能开发、自我评价等方面入手培养学生良好的学习习惯，最大限度地帮助学生提高学习效率。
品德习惯的主要内容是：从有真爱、负责任、明礼诚信、乐观豁达、尊重他人、讲文明、宽容、爱劳动、帮助他人、与人分享、独立自主、知错就改、自信、敬老扶弱等方面的实践活动中培养学生良好的品行习惯，教育学生如何做人，从小养成系统良好的品行，为学生进入社会就业、创业打下坚实的基础。
三、“三习“教育的分步实施内容及要求
1、生活习惯：服装、卫生、锻炼、睡眠
具体要求：
服装：要求学生穿着整洁、干净、每周至少换洗一次；
卫生：学生做到早晚按时洗漱，饭前、便后洗手，勤剪指甲，勤洗脚，饮食要卫生，不吃零食，不乱丢东西。定期检查、评比。
锻炼：积极参加学校开展的各种体育活动，上好三操两课一活动，每天坚持晨练，活动时间每天不少于一小时，提高身体素质。
睡眠：自觉遵守作息时间，按时睡眠，不开夜车。养成早睡早起的好习惯。中学保证8小时的睡眠时间，并坚持40分左右的午睡。
2、学习习惯：制定计划、听讲、做笔记、独立完成作业
具体要求：
制定计划：指导学生学期初制定出学期学习计划，按计划完成课内、课外学习任务；
听讲：教育学生认真听讲，上课注意力要集中，不搞小动作，不交头接耳，不干扰别人；
做笔记：不论是课堂还是课外阅读观察，教育学生养成做笔记的好习惯（各科设立笔记本），做到日积月累，积少成多。
独立完成作业：按时，独立完成作业，不抄袭，不会做的题及时问老师、问同学，做到科科清，日日清。
3、品行习惯：爱劳动、帮助他人、有真爱
具体要求：
爱劳动：教育学生参加力所能及的劳动，帮助父母做家务，洗衣、做饭等，校内主动值日，积极参加劳动锻炼，掌握劳动技能。
帮助他人：乐于帮助别人，主动为邻居、街道做好事，为孤寡老人、困难群体献爱心，以助人为乐，以助人为荣。
有真爱：用真情去爱每一个人，不论是父母、姐弟还是亲朋好友或者是师长、同学，都把他们当作爱护自己一样爱护。
1、生活习惯：说话、节俭、安排时间、形体姿态
具体要求：
说话：语言文明、表达流畅、注意说话的场所、对象，不说脏话、粗话；
节俭：养成勤俭节约的好习惯，节约花钱，节约用水、用电，珍惜每一粒粮食，不随便丢弃吃剩的食物。
安排时间：合理安排作息时间，上课不迟到，不早退，更不旷课。做到生活、学习、锻炼、睡眠、娱乐都不误，节假日、双休日不贪玩、不进网吧。
形体姿态：坐立行走要注意姿态。握笔、写姿、坐姿要正确，达到“三个一”。做操动作舒展、到位，走路抬头挺胸。
2、学习习惯：预习、提问、书写、课后复习
具体要求：
预习：课前要预习，解决不认识的字，不理解的词，初步了解课文内容，为课堂学习打好基础。
提问：善于发现问题，多问几个为什么，学习上要大胆向老师、同学、周围的人提问，寻求答案，不要不懂装懂。
书写：书写要认真、规范，不要涂涂改改，养成书写无涂改、无勾划的好习惯，并力争书写正确，不出错误。
课后复习：课前要预习、课后要复习。要把已学过的知识整理、归类、找准知识的联系点，找到学习的切入点，达到温故而知新。
3、品行习惯：自信、知错就改、明礼诚信、尊重他人
具体要求：
自信：要自强、自尊、自立，首先要自信。要相信自己，认为自己是最棒的，什么事情，只要肯做，就一定做好。
知错就改：人的成长，难免犯错误，知道自己错了，能立即改正，并虚心接受别人的意见。
明理诚信：明白事理，诚实守信，不胡搅、不撒谎，不失信于人。
尊重他人：要让别人尊重自己，首先得尊重别人，尊重他人的人格、隐私、语言、习惯、爱好等。
1、生活习惯：交往、谦让、遵守规则，善于合作
具体要求：
交往：学会交往、善于交际，有识别能力，与他人和睦相处。
谦让：谦虚、礼让，为人处事谦虚有礼貌，别人说话不要插嘴，想发表意见，先征得周围人同意，说话和气，不要得礼不让人。
遵守规划：要自觉遵守学校规章制度，遵守社会公德，遵守交通规则，做遵纪守法的儿童少年。
善于合作：学习、生活、处事要善于合作，发挥团队作用，扬长避短，共同提高。
2、学习习惯：整理错题，观察思考，勤于积累，扎实学习
具体要求：
整理错题：建立错题本，把做错的习题，整理出来，抄在错题本上，然后订正，并把它当作一面镜子，时刻提醒自己。
观察思考：要善于观察周围的事物，多问几个为什么，并把所得整理记录下来。
勤于积累：把课本内，课本外，生活中耳闻目睹的记下来，积累丰富的文化知识。
扎实学习：养成了上述的学习习惯，就能扎扎实实学习文化知识，学习成绩就能明显提高。
3、品行习惯：负责任、乐观豁达，讲文明，宽容
具体要求：
负责任：处人，做事要有责任感，要对自己负责、对他人负责，不要说不负责任的话，干不负责任的事。说话、办事要考虑周详。
乐观豁达：为人处事要乐观向上，性格开朗大方，既能指出别人的不足，又能接受别人的批评，还得坚持原则。
讲文明：说话办事要文明礼貌，言行一致，若不小心碰了别人，主动道声“对不起”，做到语言文明、行为文明、心灵美丽。
宽容：有一颗宽容的心，能谅解别人的错误，并主动帮助他。
1、生活习惯：做事有计划，毅力顽强，追求效益
具体要求：
做事有计划：做事有先想结果，哪些事该做，哪些事不该做。该做的要事先有计划，不做无原则的事，不干损人害已的事，要从小事做起，事事对他人、对学校、对家庭、对社会有益。
毅力顽强：培养毅力、锻炼意志，顽强拼搏，要勇于面对生活、面对挫折，不屈不挠。
追求效益：在养成良好生活习惯的基础上，要追求完美的人生效益，做一个品行高尚的人。
2、学习习惯：学用结合，自我潜能开发，自我评价
具体要求：
学用结合：把学到的知识，充分运用到实践中去，做到学以致用，服务社会。
自我潜能开发：充分挖掘自己的非智力因素，最大限度地开发自己的潜能，使自己的学习境界，学习成绩得到最大的提高。
自我评价：认真总结自己在学习习惯养成过程中的成功与不足，不断完善自我，提升自我。
3、品行习惯：敬老扶弱，独立自主，与人分享
具体要求：
敬老扶弱：发扬中华民族的传统美德，尊老爱幼，济弱助残，助人为乐，让老弱病残真正感受到社会的温暖，人间的真情。
独立自主：自己能完成的事一定要自己完成。要塑造完美的个性，不依赖别人，靠自己的奋斗实现自己的理想。
与人分享：取得成绩，要养成与人分享胜利成果、喜乐的习惯，并尊重他人的劳动成果，要有一荣俱荣，一损俱损的意识，共同学习，共同生活，共同提高。
四、“三习”教育的实施办法
1、开设“三习”教育课程。每两周一课时，从生活习惯、品德习惯、学习习惯三方面入手，对学生进行系统教育，通过课堂教学，将知识教育与思想教育有机结合在一起，实现课程改革提出的情感、价值、世界观的教学目标，提高学生的自我修养水平。
2、制定学校“三习”教育实施方案。通过制度教育、文化环境教育和专题教育活动，逐步使“三习”教育成为学校的常规活动。
3、抓好学科渗透教育。学校要对各学科教师的备课提出设计要求，把“三习”养成教育融入知识点、能力点教育学之中。
4、开展“三习”养成主题教育。主题校会、主题班会、主题社会实践活动、课外兴趣小组，开好各种报告会等，创新各种形式开展习惯养成教育。
5、实施校园“三习”教育文化建设。学校要对板报、文化墙、宣传栏等地方进行“三习”校园文化建设，发挥校园文化的导向作用。使每个区域都成为“三习”教育的基地和场所，让学生时常处于良好的习惯展示、提高当中，不断感悟，并在感悟中形成理念。
6、结合学生的年龄特点，积极组织学生参加生产劳动、各种实践活动，创造条件让学生走向社会，让社会成为“三习”教育的实践基地。
7、开展星级综合评比活动。学校要从诚信、礼貌、行为、责任、节约、健康、友谊、表达、美洁、成功、学习等方面制定星级标准，每周对学生进行综合评比，张榜公布，推进“三习”教育深入开展。
8、落实师生行为规范。建设文明校园、亲情校园、温馨校园、快乐校园，逐步使“三习”教育成为学校的常规活动。
五、“三习”教育评价
1、对学生的评价
根据对学生生活习惯12个方面,学习习惯11个方面，品行习惯13个方面的自我评价（40%），集体评价（60%），综合评价（得分达90%以上为优秀，85%—89%为星级学生），评出优秀学生、星级学生，记入学生成长档案
2、对教师的评价
根据对教师生活习惯12个方面,学习习惯11个方面，品行习惯13个方面的自我评价（40%），学生评价（60%），综合评价（得分达90%以上为优秀），评出优秀教师。
六、组织机构
“三习”教育工作领导小组
组
长：董日升
副组长：赵勇
王志明
范梦霞
胡树洪
张弦
任晶晶
孙华
成
员：
各班主任
七、保障措施
1、构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，使“三习”教育工作由学校向家庭、社会延伸。
2、切实加强“三习”教育工作队伍建设。
3、建立“三习”教育长效机制。
丰镇六中
2013年9月
篇3：明礼诚信教育实施方案
明礼诚信教育实施方案 本文关键词：实施方案，诚信教育
明礼诚信教育实施方案 本文简介：明礼诚信教育实施方案养成明礼诚信的道德规范，是公民教育的一个重要方面，学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成明礼诚信这种最基本的道德习惯。学校做为育人场所，首先学校领导、教师和管理人员要做到诚实守信，按照教育政策，学校规章和计划办事、不违章、不失信、不毁约、不乱收费，倡导和发扬诚朴的校风、学风
明礼诚信教育实施方案 本文内容：
明礼诚信教育实施方案
养成明礼诚信的道德规范，是公民教育的一个重要方面，学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成明礼诚信这种最基本的道德习惯。学校做为育人场所，首先学校领导、教师和管理人员要做到诚实守信，按照教育政策，学校规章和计划办事、不违章、不失信、不毁约、不乱收费，倡导和发扬诚朴的校风、学风，发挥学校教育优势，把诚信作为素质教育的基本内容，促进学生人格健康，人生快乐和幸福。
一、指导思想
诚信应该是每一个公民必须具备的基本修养，为此，开展诚信教育是新时期学生道德教育的时代主题。诚实守信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视为修身养性，立业交友的根本，只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐，才能使社会处于良性发展之中，因此，在社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。学校是培养人才基地，而诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育学生从小明礼诚信，实事求是，坚持说老实话，办老实事，做老实人，才能培养出全面发展，身心健康的“四有”新人。
二、诚信教育的主要内容
诚认教育要以“三个代表”重要思想、“八荣八耻”和科学发展观为指导，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《关于开展社会诚信宣传教育的工作意见》重点做好诚实教育和守信教育。
坚持以诚实守信为荣，以见利忘利为耻，诚信
指导下，通过多种形式教育活动，使学生基本掌握明礼诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高遵规守法守纪的自觉性，牢固树立守信光荣，失信可耻的道德观念，从小立志讲诚信、讲道德的人。
（一）在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和检测求真实，不抄袭、不作弊。
（二）在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
（三）在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识、规则意识和社会公德意识，具备良好的道德品质。
三、途径和方法
教育活动要根据中学生的生理、心理特点和认知规律，遵循生动活泼、形式多样、小型为主的原则，既要有声势、影响，又要扎扎实实。
（一）将诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设的重要内容，纳入学校德育工作计划。诚信教育要与社会公德教育、法制教育、心理健康教育有机融合，提高整体教育效果。
（二）以学生为主体，组织丰富多彩的教育活动。诚信教育重点在知行统一，关键在导行。精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。
（三）将诚信教育渗透到学科教学中。教师在教学中要善于抓住时机，结合教学内容，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。
四、加强领导
健全制度
（一）统筹规划，完善机制。树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，切实加强领导，将诚信落实到学校教育教学和学校管理的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度。活动由学校政教处和团委具体落实负责。要将诚信教育纳入创建“文明礼仪示范校”的活动之中，把诚信作为学校对各条线的管理和考评、对教师的管理和考评、对学生综合素质评价的重要内容之一。
（二）为人师表，率先垂范。教职员工要带头讲诚信，做到“言必信，行必果”，要求学生做到的，自己首先做到，为人师表、身体力行、有诺必行，以教师高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风取信于学生、学生家长和社会，提高公信力，做诚信的表率。要加强教师职业道德教育，通过各项制度建设，将诚实守信落实到全体教师的教育行为上。
（三）走向社区、进入家庭。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，要通过多种活动形式，将学校诚信教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是学生生活、学习的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用，学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生诚信素养的提高。
五、具体安排
1、利用黑板报、校园广播、宣传图片大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围，为“人人讲诚信”打下舆论基础。
2、各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。
坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。
3、结合实际开展一次“诚信伴我行”的征文比赛。
定西市安定区石泉乡大坪学校
2014年2月26日