迎八一事迹报告会的通知 本文关键词：报告会，事迹，通知，迎八一
迎八一事迹报告会的通知 本文简介：长春水务集团关于举办“军魂耀水务”复转军人先进事迹报告会的通知为庆祝中国人民解放军建军84周年，弘扬人民军队艰苦奋斗、全心全意为人民服务的优良传统，集团党委决定于“八一”前夕举办“迎八一，军魂耀水务”复转军人先进事迹报告会。现将活动有关事项通知如下：一、活动时间及地点：时间：2011年8月1日前夕地
迎八一事迹报告会的通知 本文内容：
长春水务集团关于举办“军魂耀水务”
复转军人先进事迹报告会的通知
为庆祝中国人民解放军建军84周年，弘扬人民军队艰苦奋斗、全心全意为人民服务的优良传统，集团党委决定于“八一”前夕举办“迎八一，军魂耀水务”复转军人先进事迹报告会。现将活动有关事项通知如下：
一、活动时间及地点：
时间：2011年8月1日前夕
地点：南岭职工文化活动中心
二、报告团的先进事迹至少符合以下任一条件：
1、热爱水务事业，工作中爱岗敬业，始终保持着军队的优良作风及军人的本色。
2、工作中兢兢业业，肯于钻研技术，参与过技术革新，有较突出的工作成果。
3、具有良好的思想品质、高尚的道德情操，其朴实的思想及点滴行动普遍受周围同志认可。
4、关心家人，孝敬父母，具有中华民族孝老敬亲、敬老爱幼的传统美德。
三、活动具体要求：
1、复转军人比较集中、人数较多的集团各分子公司及相关单位至少推荐一名优秀复转军人或一个先进集体的事迹。
2、各单位撰写稿件时要和本人深入接触，广泛交流，把先进人物朴素真实的事迹挖掘出来。
3、各党总（支）部要对事迹材料认真研究，严格把关，真正把大家公认的先进人物选拔出来。
4、事迹稿件电子版于7月15日前报送集团宣传部电子邮箱：[email protected]。稿件字数不低于2000字。
5、、集团党委成立审核小组，在推荐稿件中确定参加报告会人选。
集团党委宣传部
2011年7月5日
篇2：师德师风先进事迹报告会心得体会
师德师风先进事迹报告会心得体会 本文关键词：先进事迹，师德，报告会，心得体会，师风
师德师风先进事迹报告会心得体会 本文简介：师德师风先进事迹报告会心得体会2014年4月19日下午4点，合水县教育系统“师德师风”先进事迹报告会在县体育馆召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会，认真听取了5位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是三位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已
师德师风先进事迹报告会心得体会 本文内容：
师德师风先进事迹报告会心得体会
2014年4月19日下午4点，合水县教育系统“师德师风”先进事迹报告会在县体育馆召开。我很荣幸的参加了这次难得的学习机会，认真听取了5位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。我感慨颇多，心情很不平静，特别是三位来自农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
在五位老师的报告中，首先是西华池小学教师轩辕晓丽老师，从教以来，一直钟情于她的教育事业，教书育人，为人师表，无私奉献，任劳任怨。她长期担任小学高年级语文教学和班主任工作，同时又身兼教研组长、学科组长等工作。繁忙的工作和沉重压力，使她尝尽其间的酸、甜、苦、辣，然而这一切并没有使她退却，反而激发了她执着的事业心和责任感，在这培育花朵的百花园里，实现着她的人生理想。她把当好一名教师作为一生最大的追求，用满腔的“情”和“爱”编织自己美丽的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是学生对她的浓浓敬意，而这一切也正好是对轩辕老师一腔真情和博爱的最完美的回报。尤其是她的仁爱精神打动了我，作为老师，难免不遇到一些非常调皮的孩子，可她能做到不对他生气，不批评他，甚至还对他以礼相待，她的行为让我真切的感受到她对学生的无限的伟大的爱！听了她的报告，我深刻认识到教书育人是爱的教育，教师对学生的长处和优点要毫不吝啬地予以褒扬，鼓励他们，爱护他们，宽容他们，尊重他们的个性，关心他们的成长，注重他们的心理感受。对那些“困难生”（学习、纪律有困难的学生），尤其应该如此，对他们要有足够的爱心和耐心，也许我们会为之付出太多的时间和精力，而收效甚微，但我们也不应轻言放弃，应始终以一颗宽容的心守望他们的成长，学生是受教育者，有这样或那样的缺点和不足，是很正常的，教师要学会制怒，要循循善诱，诲人不倦。让我们在学生的心灵上播上爱的种子，使他们能健康茁壮的成长。
他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。教育是心灵与心灵的交流。教师，多么光荣的职业，多么响亮的名字，我们要对得起这个称呼！也许我们每个人都无法预料自己会影响多少人的一生，这责任实在是太重大了，我们必须好好深思，要用我们有限的知识来打开学生无限的知识大门，教会学生学会学习，学会做人。只有我们心中装着这么一份责任，才能从根本上热爱工作，热爱教育事业！为伟大的教育事业发挥我们所有的光和热。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
篇3：李镇西教授报告会新的
李镇西教授报告会新的 本文关键词：报告会，教授，李镇西
李镇西教授报告会新的 本文简介：前言：三八妇女节，聆听教授讲座，得益匪浅，终身难忘！对于李镇西，耳闻而已，未曾觉得有何特别之处。这是昨天接到通知的第一反应。会前，上网查询李镇西教授资料，极多！极多！唯有其教育理念让我感触颇深：“朴素最美关注人性做真教育幸福之上享受童心当老师”了解过很多大师的事迹，近似处颇多。唯有此理念，触动心灵。
李镇西教授报告会新的 本文内容：
前言：三八妇女节，聆听教授讲座，得益匪浅，终身难忘！
对于李镇西，耳闻而已，未曾觉得有何特别之处。这是昨天接到通知的第一反应。
会前，上网查询李镇西教授资料，极多！极多！唯有其教育理念让我感触颇深：
“朴素最美
关注人性做真教育
幸福之上
享受童心当老师”
了解过很多大师的事迹，近似处颇多。唯有此理念，触动心灵。
于是乎，对此人充满了好奇，更多的是敬仰：有着这样思想境界的人，一定是一位极不平凡的人。
认真倾听，感悟有三：
一曰淡。教师职业是崇高的，也是清贫的，更是辛苦的。既然我们无从选择职业，我们就要面对现实，坦然面对，淡定人生，不可怨天尤人，成为学校里的“怨师”。开开心心是当，悲悲切切也是当，何不放平心态，在学校了度过快乐的每一天呢？我时常对老师们提起职业幸福指数的事情，总想劝一些世俗消极的老师改变心态的时候，总是被有些老师的“人不为己天诛地灭”噎个半死。明知这样的思想不对，我却无法在这样的现实社会中说出更多理直气壮地话语。李教授让我明白了：如果你对职业不满意，只有两种选择——要么改变职业，要么改变职业心态。面对后进生，老师整天的喋喋不休是否会改变孩子的现状呢？不会。在我们的工作中，不是没有遇到过困难，特别是遇到一些每天都惹祸的“后进生”，有时候也忍不住要埋怨几句，但更多的时候我这样调整自己的心态：埋怨一万句，第二天你还得面对这个后进生，你还得给他上课给他批作业，难道因为你的埋怨他第二天就不来学校见你了吗？所以，埋怨只能平添自己的烦恼，何苦呢？心态不好，往往是因为我们总觉得自己不幸，因为处处不公平。其实，不要老觉得自己最不幸，不要老觉得自己遇到的最不公平。放眼这个社会，这个国家，更多的人比我们更苦更累。这不是自我麻醉的阿Q精神，而是一种理智豁达的胸襟。
李校长说得好：“我是为自己工作，为自己的幸福工作。这和校长无关，和名利无关，只和幸福有关”，“幸福比优秀更重要。因为‘优秀’与否是别人的评价，而‘幸福’与否是自己的感觉。这是一种心态，也是一种胸襟。”超赞！！！有人说“幸福不排名次，但成功一定排名次”，用它去激励学生刻苦前进，其实幸福是一种心态，成功意味着什么呢、关键看和自己的幸福又没有关系。
二曰情。教育是一种感动。
这种感动又是一个艰辛、幸福、美丽的过程。要想享受幸福，拥有美丽，就必须付出艰辛。我曾被许多人感动过，就是现在的工作中，我也常常被我们的一些老师和学生感动着。但我从没有如此感动过一个平凡的老师。李镇西教授是平凡的，他的生命之中没有惊天动地的大事、没有可歌可泣的事迹，他和许多教师一样，在一个培育孩子的战线上努力地探索。但李镇西又是不平凡的，他的不平凡在于他执着的爱心，在于他洞察孩子心灵的韧性，在于他教育学生的艺术，在于他以心换心……民主、科学、个性，简单的六个字，却让李镇西老师书写得淋漓尽致。
让我们再来看一看李镇西老师的一个实践——“我可以自豪地说，从乐山一中初84级（1）班起到成都玉林中学初98级（5）（6）班，我教的每一位学生都收到过我的生日礼物：大到生日蛋糕，小到一张精美的书签……”从八十年代送书、送蛋糕，到九十年代送书签、祝辞，李镇西给每一个孩子过生日，他坚持了下来。也许，一本书、一块蛋糕、一张书签、一句祝辞，任何一件生日礼物都很普通，但这每一件生日礼物都寄托了李镇西对孩子无限的爱。一件普通的生日礼物，让李镇西赋予了教育的生命，这些礼物不再普通，它成为了沟通师生情感、联系朋友感情、凝聚班级精神、点燃心灵火种的钥匙。我不敢想像，14年，有多少个日子，有多少个学生，有多少个生日？李镇西就在这样漫长的教育实践里，给每个孩子送去一片光明。永恒之爱，无价之宝！
“‘犯错——认错——改错——又犯错——又认错……’这是‘后进学生’普遍存在的规律。……教育者应该容忍‘后进学生’的一次次‘旧病复发’”。对后进学生的教育，是我们每个教育者都头痛的事情。他们思想涣散，没有明确的理想目标，基础不牢，自以为是或悲观失望，自制力差，影响他人，给我们的整个教育教学过程带来了不必要的麻烦。虽然我们经常口头上说“不放弃每一个学生”，但在实际操作中却因为反复的次数太多了，往往不胜反感，没有耐性，最终放弃。出现这种结果的原因还是因为我们的“爱心”不够。但看一看李镇西，他始终坚持、绝不放弃，挽留了一个又一个后进学生。他不是一个完人，他也只是一个普通人，用他自己的话说“暴躁易怒”，但在“爱心”的支撑下，他一次又一次给“后进学生”创造机会，让他们跌倒了再爬起来，跌倒了再爬起来。
教育是人的教育，给每个孩子以尊严，给每个孩子搭建不同的起步平台，“让每个孩子享受到学习的幸福”，李镇西做到了。因人而异，因材施教，几千年就存在的教育思想，可在我们大多数教育工作者的身上，却显得是如此的苍白。植根于这片土地，挥洒于这片讲台，对每一个孩子，我们都做了些什么？
提高教师专业化发展，这不是一句空洞的话语。确实，我们每个人需要提高的太多了，无论是专业知识、专业技能，还是专业精神，都需要我们不断强化努力，丰富自己。特别是在专业技能和专业精神上，需要我们有较高的教育艺术和方法，有足够的耐心、爱心和恒心。只有这样，我们每个人才能成为一名合格的、优秀的教育者。
三曰爱。报告会最后十几分钟是互动时间。李教授解答了四个问题，第一个问题和第四个问题均因范围太大，建议直接给袁贵仁部长提议而为过多解答。中间的两个问题是我提问的。我关注的是面对发展不同的老师和个性迥异的孩子，我们应该如何处理，李教授建议读《爱心与教育》。另一个我关注的是，我们更多的享受了教育带给他的幸福的时候，我很好奇：在他的生活中，是否只有工作和孩子？李教授的回答出乎我的意料：不会，我的生活第一是我的女儿，第二是我的家人。看来，这需要我们慢慢地思索。
在我力求探索的快乐教学法的今天，我关注的“爱的教育”中的“爱”，也认为教师应该首先爱自己，其次才是爱工作。因为只有爱自己，才有健康的身体，才有幸福的生活才会不断地提升自己。有此前提，才会更好的爱工作。只是，今天这样的场合，李教授这样说出来，没有任何遮掩，很真实的表白，还是让我有些惊讶。但更让我感动，这就是性情之“真”的最好诠释！
四曰勤。今天中午一点的飞机。我不知李教授是何时到达四川的，但是今天他依旧坚持了他的“五个一工程”
中一个“一”——写一篇教育日记。在晚八点的时候，李教授的《多一些“非功利谈心”如何》已经与博友们见面。有幸成为第一个读者。正因为如此的日日思考和积累，才有了李教授今天的睿智谈吐和超越见解。
每次放假，我都安排一次与学生的旅游：我曾与学生站在黄果树瀑布下面，让飞花溅玉的瀑水把我们浑身浇透；我曾与学生穿着铁钉鞋，冒着风雪手挽手登上冰雪世界峨眉之巅；我曾与学生在风雨中经过八个小时的攀登，饥寒交迫地进入瓦屋山原始森林……每一次，我和学生都油然而生风雨同舟、相依为命之情，旅途中的一次次深入彼此心灵的闲聊，则是我和学生最难忘的记忆，同时又感到无限幸福。这种幸福不只是我赐予学生的，也不单是学生奉献给我的，它是我们共同创造、平等分享的“心灵盛宴”。