人生信念间粉笔绘青春 本文关键词：粉笔，信念，青春，人生
人生信念间粉笔绘青春 本文简介：人生信念间粉笔绘青春每当朋友熟人问起自己教书多少钱一个月时，每当自己去信用社取工资遇到营业员异样的目光时，每当看到师范的同学改行后摆阔的神气时……，曾经，我也曾一度自卑难过，一度彷徨苦闷，一度失落迷惘，甚至不止一次产生过放弃教鞭逃离讲台的念头。六年了，我最终坦然了，留下来了。因为我明白，金钱不是衡量
人生信念间粉笔绘青春 本文内容：
人生信念间
粉笔绘青春
每当朋友熟人问起自己教书多少钱一个月时，每当自己去信用社取工资遇到营业员异样的目光时，每当看到师范的同学改行后摆阔的神气时……，曾经，我也曾一度自卑难过，一度彷徨苦闷，一度失落迷惘，甚至不止一次产生过放弃教鞭逃离讲台的念头。六年了，我最终坦然了，留下来了。因为我明白，金钱不是衡量一个人价值的唯一或最好的标准。因为我懂得了，人生天地间，是要有一份执著的信念，信念乃人生的支柱，而我，从上师范那天至今，依然选择的是粉笔绘青春，我要把自己全部的爱倾注在教育事业上，把自己的毕生奉献给教育事业，在人生的道路上不断开拓进取，努力提升自己的师德修养和业务水平，让自己的人生平凡而又不平凡。
一、让爱心的雨露洒向每一个学生
当教师，就是做“孩子王”。如何做好“孩子王”？如何赢得学生的心？六年来的一线工作经验告诉我，师生之间要以心换心，教师要用爱心去换取学生的真心。古话说“亲其师，信其道”。只有学生敢和愿与老师亲近了，学生才会听从你的教导，你会取得满意的教育教学效果。可以说，爱心是师德的重要内涵。为此在具体琐细的教育教学工作中，我力争让爱心的雨露洒向每一个学生。
我尊重每一个学生，对每个学生都是平等对待，从不歧视、打骂学生，从不把火气发到学生身上，而是关心他们，对他们都是一视同仁。可以说，只要学生有困难，我都及时的帮他们解决，因为我校的住宿生很多，并且我班的留守学生也较多，很多学生家长都在外打工，所以在生活上我对他们是特别的照顾。
记得去年秋刚开学不到两个星期，一名叫徐一开的女生和一名男生因为一点小事打起来了。事后我找她谈话，并及时到她家进行了家访，当我走到徐一开家时，看到他们家是几间土房，随时都有倒塌的可能，见到她的父母竟然两个都是聋哑人，并且她父亲还是个“药罐子”，家里就全靠一个七十多岁的爷爷来打理，当我看到这一情况时，心里有一种说不出的滋味，觉得这孩子太可怜了。回到学校后，我就拿出几十块钱让她去交生活费。今年开学后，学校组织了“一个教师帮扶一名学生”的活动，我又在她的饭卡里给充了五十元钱。同时我又从微薄的工资里拿出一百多元钱另外扶持了唐晓星、徐俊、陈婷婷三名学生，也帮他们解决了一个星期的伙食费。
还有，去年到了寒冬时节，我班还有朱泉、唐晓星、陈正华三个男生穿的还是单薄的衣服，我当时就问他们，是不是没有厚衣？第二天，我就从家里找来几件毛衣和两件稍厚些的外套交给他们，并叮嘱他们穿上。只要哪位学生生病了，我都及时的带他们到学校医务室或是外面的医疗站去就诊。并且我的抽屉里常备有感冒、发热之类的药品，只要发现学生有些症状的及时给他服药，而且还亲自把水送到他们手上。正是因为这些，常常有家长打来电话向我表示感谢，也有亲自到学校当面道谢的，当我听到家长们的的声声道谢时，心里感到很欣慰。
二、关心学生，循循善诱
有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫金名友的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。班里有一个女生叫程婷，父母离异都不管她，与奶奶相依为命，因此非常自闭自卑，上课不敢发言，平时独来独往，寡言少语，不与同学交往，学习成绩科科差，我经过侧面了解后，又直接找她谈了心，从生活上，学习上关心她。天冷了，没有衣加，我找出自己的毛衣给她；没钱交生活费，总是我为她垫付。慢慢地在我的关心教育下，这个学生终于走出了自闭的阴影，变得活泼开朗、学习进步了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。我想，这就是爱的力量吧！
三、让奉献成为人生的主旋律
我是一名代课教师，和公历教师相比，工资待遇低，然而工作任务却不“低”。自从跨入教育行业来，我总是任劳任怨，不计名利得失。这并不是我家境好，不缺少钱，相反，我家庭负担重，日子过得拮据。因为我总认为，自己年轻，精力充沛，我多干点工作多领点任务，不算什么，这能磨炼自己。更者，既然选择了教师这一职业，也就是选择了清贫。如果，一门心思去追求物质利益，那不如趁早离开教育。因此，无论学校领导安排什么工作，无论肩上的担子有多重，我从不推三阻四，而是乐意接受，尽责干好。因为奉献已成为我人生的一大信念，在平凡的岗位上，我要让奉献成为我人生的主旋律。
2004年9月，我师范毕业后被分配到大港小学，接手六年级一个班的语文课、几个班小课，同时还兼班主任工作。直到2006年7月。为了干好工作，我不知牺牲了多少个假日、多少次业余休息时间，但我从未抱怨半句。2007年9月，我被调到港路中学，任七年级班主任，并带一个班的语文课，还兼带一个班的政治课和六个班的音乐课。现在的初中生，留守学生多，厌学生多，调皮生多，思想复杂，思想工作难做。记不起多少次了，因为学生半夜外出上网，我一个人去周边各个网吧去找，耽误了休息不说，还受尽了不法老板的冷眼。因为厌学或困难学生辍学，我独自驱车去家访，做学生和家长的工作，有几次心急赶路摔倒在路旁。就在本月14号，星期日，我班朱徐腾同学晚上没到校，当时我就找了些学生问了一下，了解了情况后，心里很是着急，并且我连夜赶到他家，做他的思想工作，并把她接到了学校。还有些学生思想偏激，对课任老师顶撞，我总是利用午休时间或晚饭后的时间耐心的教育他们，因为现在的学生娇生惯养的多，学习上怕吃苦，贪玩，不知多少次了，我总是放弃休息的时间，进教室督促学生学习，一点点、一滴滴，虽然没有轰轰烈烈，虽然尽是平凡琐碎的小事，虽然牺牲了很多，但我乐意在平凡的教育岗位上奉献自己的一切。
四、让求学的风帆不断激励自己前行
时代在发展，知识在不断更新。作为一名教师，要教好学生，自己必须不断求学进取，不断提升自己。虽然每天繁重的教学任务，使我从早上五点多到晚上十点，不是备课，上课改作业，就是到班辅导学生，很少有清闲的时刻，但我清楚，为了搞好教学，我必须挤出时间学习，给自己充电。为此，我把一切家务推给了同样工作繁重的丈夫，把三岁的女儿交给了父母，每每想起这些，心中总是一阵心酸和愧疚。
爱一行才能钻一行。对教育事业的爱让我与时俱进，不懈求索。
我始终坚信，扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了学校组织的业务学习外，我还利用业余时间自学专业知识。为了赶上时代的步伐，采用最新的教育教学手段，我学会了简单的课件制作，使课堂教学的效果一下子大大提高了。为了丰富自己，在平时的工作中，我收集和积累各种小资料产，把外出学习到的、上网查阅的资料打印成册，便于学习，收到了事半功倍的效果。为了自己在教学实践中如鱼得水，我还努力学习新的教育理念，思索教育问题，分析教育现象，在思考中逐步提高。
学无止境，教无止境。为了自己挚爱的教育事业，我将不懈追求。
五、让收获的喜悦成为自己继续努力的基石
一份耕耘一分收获。我的爱心和付出，得到了领导、同事和家长的认可，也让我品尝到了收获的喜悦。在2006年被中心学校评为优秀教师；2009年被镇政府授予“优秀教师”称号、同时还被县教育局评为“教学常规先进个人”。2009年我辅导的学生参加阅读竞赛，获得市二等奖；2006年10月我所撰写的论文《浅谈教师演示实验》获得县级二等奖、2007年10月所写的论文《实施素质教育，促进学生个性发展》获得县级二等奖、2008年10月所写的论文《运用多媒体优化课堂教学》获县级二等奖、2009年10月所写的论文《浅谈电教媒体在初中数学中培养学生的创新精神》获省级二等奖；2008年5月在全镇举行的“情系民生、廉政勤政”演讲比赛中获二等奖；2009年5月在全镇举行的开放课活动中，所主讲的《故乡》获一等奖，同时我主讲的优质课《懒惰的智慧》获县二等奖。以上成绩的取得，离不开自己的努力和拼搏，更离不开领导的关心和支持。成绩属于过去，它们将成为我继续努力的基石。
为自己的职业，我曾苦恼，为教学我曾求索，为学生我曾劳神，因为一份执着的信念，我终于以坚实的脚步走过了六个春秋。既然选择了讲台这方热土，就永远扎根于斯，让粉笔描绘的青春更精彩，让奉献讲台的人生更充实。
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