首届职业教育活动周宣传标语 本文关键词：教育活动，标语，宣传，职业
首届职业教育活动周宣传标语 本文简介：附件：首届职业教育活动周宣传标语1.劳动光荣技能宝贵创造伟大2.必须高度重视、加快发展职业教育！3.产教融合校企合作工学结合知行合一4.让每个人都有人生出彩的机会！5.人人皆可成才人人尽展其才6.职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。7.职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径
首届职业教育活动周宣传标语 本文内容：
附件：
首届职业教育活动周宣传标语
1.
劳动光荣
技能宝贵
创造伟大
2.
必须高度重视、加快发展职业教育！
3.
产教融合
校企合作
工学结合
知行合一
4.
让每个人都有人生出彩的机会！
5.
人人皆可成才
人人尽展其才
6.
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。
7.
职业教育是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。
8.
培养多样化人才，传承技术技能，促进就业创业。
9.
培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量。
10.
努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
11.
牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向。
12.
深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式。
13.
努力建设中国特色职业教育体系。
14.
努力让每个人都有人生出彩的机会。
15.
把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置。
16.
加快发展现代职业教育，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
17.
三百六十行
行行出状元
18.
发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新。
19.
注重改革创新，深化产教融合，推动职业教育发展实现新跨越。
20.
发展职业教育
创造人才红利
21.
没有技术技能就没有现代高端工业。
22.
把提高职业技能和培养职业精神高度融合！
23.
用改革的办法把职业教育办好、做强！
24.
学好技术
走遍天下
25.
崇尚一技之长
不唯学历凭能力
26.
一技在身
终身受益
27.
崇尚劳动
崇尚技能
崇尚贡献
28.
职业教育既是教育，更是经济，还是民生。
29.
职业教育是破解就业和经济发展难题的利器！
30.
积财千万不如薄技在身
31.
经济社会越发展，越需要高质量的职业教育！
32.
加快发展现代职业教育，是推进“四化同步”、实现中国梦的重要途径！
33.
加快发展现代职业教育，是经济发展和提质增效的战略基础！
34.
加快发展现代职业教育，是促进就业、改善民生的重要举措！
35.
促进就业创业
服务经济发展
36.
人力资本质量是经济发展质量的关键。
37.
加快培养素质优良、结构合理、技艺精湛的“一流技工”。
38.
充分调动全社会举办职业教育的积极性，引导社会各方面资源向职业教育汇聚。
39.
以立德树人为根本
以服务发展为宗旨
以促进就业为导向
40.
同步规划职业教育与经济社会发展，协调推进人力资源开发与技术进步。
41.
专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。
42.
职业院校突出办学特色，强化校企协同育人。
43.
改革考试招生制度，为拓展学生多样化选择、多路径成才“立交桥”提供更有力的支持。
44.
使无业者有业
使有业者乐业
45.
职业教育是打开通往成功成才大门的金钥匙！
46.
职业教育是打开全民梦想之门的钥匙!
47.
职业教育：通往未来的“桥梁”。
48.
职业教育：培养工作和生活技能。
49.
学习技能，为了更好的生活和工作。
50.
职业教育支撑产业升级
职业教育服务经济社会
职业教育成就出彩人生
51.
发展职业教育
成就出彩人生
52．发展职业教育
促进就业创业
53．精彩职教
出彩人生
54．职业教育让人生飞扬
55．选择职业教育
成就美好人生
56．知识改变命运
技能成就未来
57．职业教育让需要工作的人成为工作需要的人！
篇2：幼儿园庆六一系列活动周
幼儿园庆六一系列活动周 本文关键词：幼儿园，系列，活动，庆六一
幼儿园庆六一系列活动周 本文简介：幼儿园庆六一系列活动周离开了每年六一必备的文艺汇演，孩子的六一怎么过更好，怎么才能把节日欢乐真正带给孩子，于是我们幼儿园老师们忙碌了一周，孩子们过了一个非常快乐的六一，家长们也一直夸赞，这样的六一真好，孩子们收获很多也非常有意义。希望我园的六一策划方案对大家有所帮助。幼儿园六一画展策划方案绘画是孩子
幼儿园庆六一系列活动周 本文内容：
幼儿园庆六一系列活动周
离开了每年六一必备的文艺汇演，孩子的六一怎么过更好，怎么才能把节日欢乐真正带给孩子，于是我们幼儿园老师们忙碌了一周，孩子们过了一个非常快乐的六一，家长们也一直夸赞，这样的六一真好，孩子们收获很多也非常有意义。希望我园的六一策划方案对大家有所帮助。
幼儿园六一画展策划方案
绘画是孩子们展示发现、想象、创造的独特方式，他们用缤纷的色彩，自信地描绘着所有的梦想、快乐和美丽。每一副作品都像一颗颗闪烁的珍珠，蕴藏着别样的童真、童趣和童话，值得我们视若珍宝。
为了让每个孩子的童年梦想更加五彩缤纷，让孩子的每个创造火花都受到最多的关注，也让我们有机会共同分享这创造的幸福，金色阳光幼儿园特举办庆六一大型画展活动，欢迎更多的家庭参与！
一.画展概况：
1．
画展目的：
（1）通过此次活动进一步扩大书画的影响力，同时培养孩子们对绘画艺术的兴趣，在园内营造一个浓厚的艺术氛围。
（2）通过画展使家长进一步了解孩子在园的绘画学习，欣赏孩子们的绘画、手工作品。
2．
画展时间：
2014年5月27日
3．
画展地点：幼儿园内
活动对象：幼儿园全体幼儿
作品大小：8K
作品形式：
芽芽一班：油画棒画
芽芽二班：五谷画
芽芽三班：吹画
苗苗一班：线条画
苗苗二班：蛋壳贴画
苗苗三班：线绳剪贴画
果果一班：树叶贴画
果果二班：刮画
果果三班：布贴画
作品创作：家长自行提供创作所需的材料，作品可由家长进行辅导。
4．
画展准备：
（1）各班教师布置每个孩子绘画一幅美术作品。
（2）布置展厅。
二．画展程序
1．画展操作方案
（1）准备参赛作品。
（2）确定展板布置的位置和样式。
（3）宣传硬件到位及前期宣传。
2．画展具体安排:
（1）每班家长帮助指导自己孩子绘画。
（2）预计展览一周，可根据家长的反应适当延长。
（3）请园领导、教研组长及各年级段段长评选优秀作品并颁奖。
评选基本以下标准：
（一）、看图画中所表现出的人物（或事物）之间的联系如何。
（二）、物体色彩线条的变化程度。
（三）、儿童画中的象与不象。
（四）、主要看画面丰富与否。
（五）、看画面表现出的认真程度。
（六）、看幼儿是否大胆作画和看幼儿的想象力、创造力表现如何。
三.注意事项
1.各部门要明确分工及时更新画展变动信息。
2.展板布置。
3.做好宣传工作。
4.每幅作品要符合孩子的年龄特点及自身能力。
四．小结：
总之，绘画对幼儿智力等各方面的发展都有其促进作用，教师在评价幼儿作品、确定作品的优劣，辅导孩子作画时，应从促进幼儿智力等各方面的发展出发，在此基础上进行评价。
六一幼儿园美食节活动方案
一、活动目的：
为了让孩子们度过一个难忘、愉快、有意义的节日——“六一”儿童节，幼儿
园为每个班级精心设计了“品尝美食
，享受快乐童年”为主题的“六一”美食节活动，为给
孩子的节日抹上靓丽的色彩，增添更甜的滋味，让孩子了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。
二、活动宗旨：参与、操作、品尝、分享
三、活动时间：5月28日上午
四、活动准备：
物品准备：饺子皮、馄饨皮、各类馅料、米粉、蔬菜，电饭锅1~2个，桌布等。
知识准备：教师事先可以用橡皮泥指导幼儿制作的方法和要点。
五、活动地点：各班教室。
六
、活动程序：
1本次活动分三组：大班年级组、中班年级组、小班年级组（事先分好）。
2.每个班有本班教师带领幼儿一起制作美食，教师先介绍美食的相关知识及
做法，然后由幼儿自己动手操作。
（1）大班段师幼一起自己动手包饺子，煮饺子，可以尝试各种包法，以馅不掉出来为宜，体验参与的快乐。
（2）中班段师幼一起自己动手制作馄饨、煮馄饨，让幼儿了解馄饨是怎么做成的并体验制作的快乐。
（3）小班段师幼一起制作小圆子、煮圆子，形状由幼儿自己想象，体验动手和参与的快乐。
3.与别班分享自己的美食，感受分享与节日的快乐。
七、注意事项:
1.活动前师幼一起洗干净双手，注意饮食的卫生。
2.煮美食时注意幼儿的安全。
2014年“自己动手我最棒”幼儿自理能力竞赛
一．活动目的：
1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做。
2、在比赛中满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能。
3、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，促进教师对每个幼儿自我服务能力
二．活动对象和地点：
参赛对象：各班全体幼儿；
比赛地点：幼儿园各班教室
评委安排：小班段评中班，中班段评大班，大班段评小班。
三．活动形式：
教师组织本班幼儿进行比赛，对家长进行宣传并配合本次活动，在家让幼儿多多练习。
四．活动时间：
2014年5月29日
五．具体比赛项目：
小班：穿外衣——裤子——鞋子
中班：穿外衣——裤子——鞋子——叠被子
大班：穿外衣——裤子——袜子——鞋子——叠被子
（注：衣服：小、中班是拉链，大班纽扣。鞋子：小.中班是魔力胶鞋子，大班是系鞋带。）
六．比赛规定：
完成的又快又好的幼儿获胜。
七．活动规则：
（1）参赛幼儿穿好衣服后，要求检查是否穿的整齐，领子翻平；
（2）鞋子是否左右穿反要求袜跟能对着脚跟。
（3）叠被子方法：先将被子全部打开，将被子两端对折，接着把左右两边向中间叠好。
八．奖项设置：
小班段：一等奖7名，二等奖7名，三等奖7名，优秀奖若干名
中班段：一等奖8名，二等奖8名，三等奖8名，优秀奖若干名
大班段：一等奖7名，二等奖7名，三等奖7名，优秀奖若干名
九．人员安排：
各班段教师带比赛幼儿到相应的场地进行比赛，比赛结束后由该教师带回，换另一班段幼儿参赛。教师需及时把比赛材料及用品重新整理好。
庆“六一”爱心义卖
一、活动目的：
1、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。
2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
3、帮助孩子树立正确的消费观，不超额消费。
二、活动对象：幼儿园全体师生及家长
三、活动准备：
1、5月12—5月28各班准备义卖物品。5月29日老师及幼儿统计定好价格，并贴好标签，要求价格合理。
2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。
3、班牌，桌子，相机等。
四、活动时间
2014年5月30日（周五）中午12：00——14：00
五、活动地点：待定（看天气情况定）
六、活动要求：
1、每班设立2-3个展台，并给自己的展台起个名称：如“爱心超市”等
2、每班的展台安排若干服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等）
3、每班的展台都要设一个募捐箱（义卖所得款项全都放于募捐箱中，由专人保管）
4、家长须自备零钱。
5、义卖物品要求：
1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。
3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
4）每位幼儿准备1-2件义卖物品，义卖物品需经家长同意。
6、经验准备：
1）谈话活动《爱心义卖》
2）游戏活动：家长和孩子一起选购自己最喜欢的物品，告诉孩子购买时不能超过20元，若同一件物品同时有很多小朋友都想要时，小朋友要懂得谦让。
七、活动过程
1、30号下午12：00，各班布置好义卖展台，统一时间开始活动。
2、允许前来购买的幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4、剩余商品降价销售。
5、结帐，装袋，写明班级及所售金额，并向大家公布本次义卖活动的总金额。
6、各班整理自己场地。
八、活动提示：
1、教师对售卖商品价格作适当指导（物品定价1元~20元）
2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
3、在活动中还需要保持教室卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。
本次义卖所得款项将用于购买书包文具等礼物赠送给结对园幼儿园大班留守儿童。
篇3：2020年科技活动周工作小结
20XX年科技活动周工作小结 本文关键词：科技活动，小结，工作，XX
20XX年科技活动周工作小结 本文简介：20XX年科技活动周工作小结本篇《20XX年科技活动周工作小结》是由工作总结为大家提供的，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！：按上级有关文件要求，结合我校的实际情况，我校以提高青
20XX年科技活动周工作小结 本文内容：
20XX年科技活动周工作小结
本篇《20XX年科技活动周工作小结》是由工作总结为大家提供的，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！
：
按上级有关文件要求，结合我校的实际情况，我校以提高青少年创新意识和实践能力为主线，以宣传科技知识、弘扬科学精神为主旋律，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”为主要内容，认真开展了各项科技活动，现总结如下：
一、加强领导，深入宣传
成立了以校长王活为组长，其他领导为组员的，科技活动周领导小组。召开了教师会，旨在解决广大教师对科技活动周的思想认识，让全体教师从思想上高度重视，保证科技活动周实施方案的落实。
二、活动丰富，扎实开展
1、5月19日国旗下讲话，对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、学校团委出了一期专题黑板报。通过黑板报的形式，使学生增强了节约资源、保护生态、改善环境和安全健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。
3、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画。每位学生阅读优秀科普文章3篇以上。
4、通过此次“科技活动周”活动，能推动我校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，
大大提升了学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。