感恩主题活动方案 本文关键词：感恩，活动方案，主题
感恩主题活动方案 本文简介：感恩主题活动方案正余中心小学五（4）班一、★实施背景：教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他！唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发
感恩主题活动方案 本文内容：
感恩主题活动方案
正余中心小学五（4）班
一、★实施背景：
教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他！唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。
★时间安排：2010年10月
★组织分工：
1．中队辅导员制作多媒体课件
2．各队员写写生活中最让自己感动的事。
3．各队员按自己的需要制作1-3张心意卡。
二、★预期目标：
让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。
三、★主要内容：
一、各小队报数。
二、出队旗，敬礼——礼毕。
三、唱队歌，全体坐下。
四、主题活动：导题，解题
（一）中队辅导员致辞：亲爱的同学们，
2008年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在！让我们一起去感受爱，感激爱吧！现在我宣布：五（4）班主题班会——“感恩就在身边”现在开始！有请主持人。
（二）感受爱
1．主持人A：请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗？》
阿姨，您家有蜡烛吗？
旁白：兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。
晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。
兰兰：妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦！跟我们家以前一样多！
妈妈：对不起，孩子，我们家……
兰兰：妈妈，我不羡慕别人！等我长大了，就给我们家买很多很多新电器！
妈妈：嗯，好呀，那你现在要努力读书哦！
旁白：突然，停电了！
兰兰：哎呀，没电了！
妈妈：我找一下蜡烛。
旁白：妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。
兰兰：还好我们家有蜡烛，不然今天晚上什么都做不了啦！
旁白：妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。
妈妈：不知道我们的新邻居有没有蜡烛！兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她也许很着急很害怕呢！
兰兰：好的，我马上去！
旁白：此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。
张小姐：妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦！可是，我把蜡烛放哪了呢？
旁白：听到敲门声，张小姐不高兴了。
张小姐：谁啊？
旁白：张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。
兰兰：阿姨，您家有蜡烛吗？
旁白：张小姐想：隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗？不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了！
张小姐：我没有蜡烛！（说着就把门关上了）
旁白：她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。她怒气冲冲地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。
兰兰：妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了！
旁白：张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰……
2．主持人B：看了这个小品，同学们有什么感受？
3．指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。
主持人A：妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀！
主持人B：是啊，真让人感动！仿佛一股阳光，温暖着我们的心！
（三）发现爱
中队辅导员：其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。
1．出示课件：
四人小组交流：
你的身上或者身边发生了什么感人的事？跟同学们分享一下。记住，要谈谈自己的感受。
2．主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。
3．主持人A：听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了！
主持人A：我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。
主持人B：我要感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
主持人A：我要感谢朋友，在我需要帮助的时候伸出热情的双手。
主持人B：我要感谢所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。
主持人A、B:感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
4．中队辅导员：同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事蕴藏着深深的爱！你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到骄傲！心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧！
（
出示课件）
5．主持人A：请听：诗朗诵——《感恩的心》
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。
（四）回报爱
1．主持人B：黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊！
2．主持人A：我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，可以做点什么呢？
主持人B：是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀！
3．中队辅导员：你们别着急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能用心去感受一下！
出示课件：广告——给妈妈洗脚
4．主持人A：同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。
5．主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。
6．主持人A：我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。
主持人B：是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今天晚上我也试一下。
7．主持人A：同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人？
8．主持人指名回答，简单评价。中队辅导员个别点评。
9．主持人B：听了同学们的发言，我才知道：原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱！
中队辅导员：对啊！其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应该尽力去做。现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。（出示课件）
（五）表达爱
1．主持人A：如果今天我们的家长在场，他们一定会被大家的感恩之心和回报之心感动。我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们一定有许多话想说，那就把这些话写下来吧！请看要求（出示课件）
2．主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。
3．中队辅导员：老师被同学们所写的心意卡深深感动了！我希望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。谁愿意打个电话说出你的心声？电话连线，让学生在电话里表达自己的感激。
4．主持人A：在座有你要感谢的人，你可以把你的心意卡亲手送给他。
主持人B：你也可以把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。
五、总结
1．中队辅导员：刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌——《感恩有你》。请同学们和老师合作读一读这首诗歌。注意这首诗歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来！（出示课件）
感恩有你
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。她的名字就是—（
）
2．反复读最后一句。
3．中队辅导员讲话：听到同学们所说的，看到同学们所写的，老师觉得很欣慰。在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让老师看到了希望！
4．主持人总结：
主持人A：我们也要感谢老师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步！
主持人B：现在请大家用热烈的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面一直关注我们的辛勤的园丁！
六、呼号
七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。
合：现在我们宣布：五（4）班主题班会——感恩就在身边，到此结束！
★
活动总结
一、活动实施情况：
在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节（感受爱——发现爱——回报爱
——表达爱），以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、制作心意卡等多种表现形式来学习和讨论，每一个队员都参与到活动中，积极表达自己的感受，大胆抒发自己的感激之情。
二、活动效果：
在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的准备，按中队辅导员的要求回
忆生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通过多种形式的学习和讨论，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，把自己心意卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音慢慢颤抖，最后还激动得哭了起来。她感人的话语感动了在场的所有队员和老师，换来大家热烈而持久的掌声。
三、评价
这次中队主题活动，全体队员参与其中，辅导员和主持人配合默契，队员们积极
讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。中队主题活动收效良好。
四、思考
通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。但是不能忽视的是：在我们的家庭教育中往往忽视了对爱心的培育。我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。教师必须和家长紧密配合，持之以恒对孩子进行爱的教育，使“感恩”走进孩子们的生活，深入他们的思想，驻进他们的心灵。
五、辅导员点评
这次中队主题活动开得很成功，队员们热情高涨，投入到整个活动过程，积极讨
论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。特别是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电话令一头的家长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。
篇2：《不怕冷》主题活动方案
《不怕冷》主题活动方案 本文关键词：活动方案，怕冷，主题
《不怕冷》主题活动方案 本文简介：清河路幼儿园2011学年第一学期小三班主题计划《不怕冷》主题活动方案——清河路幼儿园小三班杨家妹金玉婷一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得
《不怕冷》主题活动方案 本文内容：
清河路幼儿园2011学年第一学期小三班主题计划
《不怕冷》主题活动方案
——清河路幼儿园
小三班
杨家妹
金玉婷
一、内容与要求
感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。
二、幼儿经验与价值分析：
1、幼儿经验：
这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。
2、主题价值分析：
天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。
二、相关经验：
认知方面：
引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。
情感态度方面：
教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质
动作技能方面：
1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。
2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。
三、主题进程：
注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周——第二十周）
（一）集体活动：
晒太阳
吃火锅
买冬装
雪花
不怕冷的大衣
不怕冷的小企鹅
冷和暖冰房子
打扮太阳宝宝
小雪花
冬爷爷的胡子
小狗逛超市
（二）区域游戏活动：
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BABY洗衣房
内容一：洗衣服
材料提供：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个
观察要点：
1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。
2、观察幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。
内容二：晾衣服
材料提供：各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。
观察要点：
1、观察幼儿能否与同伴相互交流。
2、观察幼儿在使用游戏工具时与同伴之间的语言交流。
内容三：叠衣服
材料提供：衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。
观察要点：
1、观察幼儿如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等游戏。
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小卧室
内容一：乖宝宝睡觉
材料提供：自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子一个、收音机
观察要点：
1、
过程中是否有轻声轻语的游戏意识。
2、
观察幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。
内容二：妈妈的梳妆台
材料提供：镜子、化妆品、护肤品等
观察要点：
1、观察幼儿在游戏中能够有妈妈的角色意识。
2、观察幼儿的游戏情节，是否能模仿妈妈梳妆打扮。
内容三：宝宝洗澡
材料提供：洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。
观察要点：
1、观察幼儿能否帮助宝宝洗澡，并且用一定的语言进行交流。
2、观察幼儿能否给宝宝穿衣服。
内容四：喂动物宝宝吃饭
材料提供：自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。
观察要点：
观察幼儿能否像爸爸妈妈一样喂宝宝吃饭给小动物喂饭吃。
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蓝蓝和红红家
内容一：小厨师
材料提供：碗若干、烧饭工具、调羹、盘子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具点心、自制冰箱、大型厨房玩具、蛋糕玩具等。
观察要点：
1、
观察幼儿在游戏的过程中，是否有一定的角色，如爸爸、妈妈等。
2、观察幼儿能否在游戏结束后，将物品摆放整齐。
内容二：小客厅
材料提供：桌子一张、塑料椅子四把、电话机二台、饮水机一台。
观察要点：
1、观察幼儿是否合理取用游戏材料，并且保持游戏区域的整洁。
2、观察幼儿在游戏的过程中能否用简单的角色语句跟同伴进行交流。
内容三：吃火锅
材料提供：自制火锅（内装一些常见的蔬菜、荤菜），调羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通荤蔬搭配的菜谱照片若干）
观察要点：
1、观察幼儿能否与同伴一起坐下来吃火锅。
2、观察幼儿游戏结束后是否会将工具及食物复原后离开。
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小书房
内容一：好看的书
材料提供：各种图书、靠垫、坐垫。
观察要点：
1、观察幼儿能否以爸爸妈妈的身份给动物宝宝讲故事。
2、观察幼儿是否能安静地坐下来看书。
内容二：水果拼图
提供材料：自制水果拼图以及现成的拼图
观察要点：观察幼儿是否能根据水果颜色、形状的不同进行配对拼图。
内容三：送水果宝宝回家
材料提供：自制水果树、自制水果、黑色手工纸制水果若干。
观察要点：
1、观察幼儿有能否根据水果的形状配对适合的影子。
2、观察幼儿能否积极参与游戏，在区域中游戏的持久度。
内容四：装礼物
材料提供：篮子、各种礼品盒。
观察要点：观察幼儿能否扮演圣诞老人根据篮子上任务卡，尝试装礼物。
内容五：雪娃娃乘火车
材料提供：三辆水果火车、雪娃娃图片。
观察要点：观察幼儿能否扮演火车司机按照提示卡要求帮助雪娃娃排队乘上火车。
内容六：压岁钱
材料提供：大红包、小红包、1-5数字卡，代币。
观察要点：观察幼儿是否扮演爸爸妈妈按照红包上的点数将相应的数字放入红红包内，并将代币对折后塞入大红包。
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BABY小舞台
内容一：快乐宝贝
材料提供：收音机一台、头饰、自制演出服、自制装扮材料、小乐器
观察要点：
1、观察幼儿能否选择自己喜爱的装扮材料打扮自己。
2、观察幼儿能否在悄悄打打中感受音乐节奏的快和慢、轻和响。
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巧手屋
内容一：圆圆的水果
材料提供：添画操作纸、黑色水笔
观察要点：观察幼儿是否能用所提供材料画出完整的圆。
内容二：做水果
材料提供：彩泥、各类工具
观察要点：
1、
观察幼儿是否有水果店老板的角色意识。
2、
观察幼儿能否大胆地用彩泥，通过搓、团、捏等方式做各种水果。
内容三：装扮水果宝宝
材料提供：彩纸、各种水果的图形。
观察要点：
1、观察幼儿是否会用正确的方法撕纸。
2、观察幼儿是否能将撕下的皱纸给水果进行简单的装饰。
内容四：冰糖葫芦
材料提供：彩泥、吸管
观察要点：
1、幼儿用橡皮泥搓成冰糖葫芦，并串成一串。
2、幼儿能按大小图示卡有规律地串成一串冰糖葫芦。
内容五：新年穿新袄
材料提供：帽子、手套、围巾等图片；油画棒、水彩笔等美工材料
观察要点：
1、
观察幼儿是否扮演小画家，能按自己的意愿大胆的换颜色进行作画。
2、观察幼儿能否尝试利用不同的工具进行想象创作。
内容六：打扮雪人
材料提供：雪人、胡萝卜、手套、围巾、眼睛等图片；固体胶。
观察要点：观察幼儿是否会把所提供的材料打扮在雪人身上。
四、环境和可用资源：
1、教师参考资料：《幼儿园建构式课程指导》、小班教师用书《学习活动》、幼儿园综合教育课程“主题活动方案设计”，布置与主题相适应的环境。
2、与幼儿一起观察过新年，周围的环境都发生了哪些变化。组织幼儿到幼儿园、活动室、马路上、商店里去找一找，哪些地方变了样，有哪些好看的东西，感受节日的气氛。
3、在教室里布置一棵新年树，并挂上各种新年礼物以及彩灯等，让幼儿感受新年的氛围。
4、在区域活动中，为幼儿创设、提供与主题相关的材料，如：新年树、围巾、手套、帽子等的轮廓图，引导幼儿和材料积极地产生互动。
五、家长、社区工作：
1、请家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。
2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，鼓励幼儿不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。
3、
领幼儿观察冬季周围环境的变化以及人们在冬季的户外活动。
六：主题分析反思与调整：
二〇一一年十二月
篇3：“二十一天共迎朝阳青春践行正能量”主题活动外联策划
“二十一天共迎朝阳青春践行正能量”主题活动外联策划 本文关键词：二十，外联，朝阳，践行，能量
“二十一天共迎朝阳青春践行正能量”主题活动外联策划 本文简介：大连工业大学思政部知行实践团2013年“二十一天共迎朝阳，青春践行正能量”外联策划书思政部知行实践团2013年4月23日1、前言作为青春的代言人，大学生总是洋溢着年轻的活力，充满者狂热的激情，对大型活动必须踊跃参加，全程投入。可见，大学生作为强大的消费群体，他们的重要性不可忽视。因此，各大商家若鼎力
“二十一天共迎朝阳青春践行正能量”主题活动外联策划 本文内容：
大连工业大学思政部知行实践团
2013年“二十一天共迎朝阳，青春践行正能量”外联策划书
思政部知行实践团
2013年4月23日
1、
前言
作为青春的代言人，大学生总是洋溢着年轻的活力，充满者狂热的激情，对大型活动必须踊跃参加，全程投入。可见，大学生作为强大的消费群体，他们的重要性不可忽视。因此，各大商家若鼎力支持大学的活动，必定得到丰富的回报，极大提高品牌知名度。
“二十一天共迎朝阳，青春践行正能量”主题活动，教育引导广大学生深刻认识习近平总书记提出“正能量”的思想内涵，从二十一天养成早起的好习惯开始，使当代青年尝试突破自我，能自觉地、有规律地、有目的地进行科学有效的养成一个良好的生活习惯，从而提升自身修养，更加健康快乐的学习与生活，践行从“跬步”到“千里”的信念。此次成了活动展开的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。在这宣传的黄金二十一天，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生心中树立良好的公众形象，哪个公司能在这个月做最有效的宣传，必能更快的占去这一片超两万人的大市场。
思政部知行实践团隶属校思政部，不同于其他学生社团，我们有专业老师的指导和帮助。其组织更严密，更有系统的管理是工业大学的大社团之一。此次活动联合全校各大社团和学院，如此黄金时机又怎能错过呢？快加入我们知行实践团外联部的赞助活动吧，我们向您保证我们会尽最大的努力、最大的心血在我校推广您的产品，让您以最低的投资获得最大的回报！
2、
市场分析
1.
“二十一天共迎朝阳，青春践行正能量”主题活动赞助是企业公关赞助活动形式的一种，是企业通过赞助某项活动或赛事，并围绕赞助活动展开的一系列营销的精英策略。无数成功的活动赞助告诉我们良好的活动赞助能提高企业品牌的知名度与企业形象，以获得社会各界的广泛的好感与关注，为企业创造出有利的生存和发展环境。
2.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。
3.高效廉价的宣传在以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动。
4.便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷的获得校方批准，并且得到我们学院及各大部门的大力协作与配合。
5.大学生有着自己的消费特点：
（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大；
（2）容易受周围环境影响，消费易引导；
（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射；
（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力。
三、活动介绍
（一）、活动主题
二十一天共迎朝阳，青春践行正能量。
每周主题：挑战自我
突破你我
升华青春
（二）、活动背景
为深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，教育和引导大学生树立正确的理想信念，加强大学生体育锻炼习惯养成，现决定发起以“二十一天共迎朝阳，青春践行正能量”为主题的活动。
（三）、活动目的
不积跬步，无以至千里。作为大学生应该关注民生，注重实效，十八大报告指出要感受社会发展正能量。通过组织大学生广泛开展“二十一天共迎朝阳，青春践行正能量”主题活动，教育引导广大学生深刻认识习近平总书记提出“正能量”的思想内涵，从二十一天养成早起的好习惯开始，使当代青年尝试突破自我，能自觉地、有规律地、有目的地进行科学有效的养成一个良好的生活习惯，从而提升自身修养，更加健康快乐的学习与生活，践行从“跬步”到“千里”的信念。
（四）、活动时间
2013年5月8日-31日每天6点20到7点（周末除外）
（五）、活动具体施行方案
活动前期准备
1.明确活动主题，让大家重视活动，使其具有号召力。
2.前期宣传方面：
（1）制作条幅、海报，张贴在醒目处；
（2）利用国旗班和知行实践团人人、微博、微信等进行网络宣传；
（3）向各大社团发送文件，说明活动内容；
（4）通过广播台向学校宣传；
（5）请思政部授课教师帮忙宣传。
（6）对坚持参加活动的同学颁发证书并加创新学分0.5-1分（根据二十一天主题活动注册表的盖章情况）。
注明：在海报和条幅上写明报名时间和地点以及负责人联系方式。
3.报名安排：
（1）4月25日在二食堂旁进行现场报名
（2）向国旗班、知行实践团邮箱发送邮件，内容包括姓名、
学院、班级、联系方式。
（3）向各社团、学院发邀请函，希望动员集体组织力量给予大力支持（每学院组织进行一天体验，社团集体进行一天。）
4.报名工作人员安排，前期统计空课表，进行人员安排，每节课工作人员有3人左右即可，报名工作人员与知行实践团沟通，共同进行报名工作，方便我们合作伙伴间互相认识了解，也方便之后的各方面工作。
5.
物品准备：毽子若干、长绳若干、条幅4条、海报10张、喇叭5个、报名表400张、二十一天主题活动注册表200张，升旗所需音响等设备。（条幅、海报于4月22日前完成，表格4月25日之前准备好，其余物品在5月6日之前准备好即可）
活动实施过程
1.4月22日开始张贴海报、条幅。人人、微博、微信等宣传工作开始；
2.4月25日开始安排工作人员轮流在二食堂旁负责报名。当天七点之前准备好桌椅、报名表、笔等报名所需物品。报名到5点半结束，之后统计当天报名人数。
3.4月25日以后注意查收邮箱邮件，统计邮箱报名人数。网络报名截止到5月1日，次日统计完所有报名人数，根据报名人数进行相关的物品准备。
4.
5月5日下午联系其他社团负责人安排升旗场地位置，装备部准备好升旗设备。
5.5月6日活动开始举办一次升旗仪式。
活动前期（五一之前），我们联合邀请老师，报社记者等人员。
活动当天安排:
（1）
6点20集合完毕之后先带大家跑步，做做简单的队列动作，当天活动盖章等。盖好章后，6点45集合大家并安排到指定位置，拉好条幅进行主题升旗仪式。
（2）
7点由主持人宣布活动开始，进行升旗仪式（期间宣传部进行照相等活动）。
6.之后活动进行及场地安排：
地点定于艺术设计学院门口。
注意：活动开始、结束均要盖章，进行记录。
每天都带大家跑操，剩下的活动根据活动日程进行，期间每个部轮流进行拍照录像等活动。
7.二十一天之后整理照片、视屏、档案等资料，见证大家二十一天习惯养成的历程。
8.后期活动的推广、宣传，把相应的照片、视屏上传网络，进行宣传与留念。
活动日程安排
第一周
第二周
第三周
该周主体活动
正常训练
教军体拳
教健身操
星期一
升旗、简介活动
教军体拳，唱军歌
教健身操，读英语
星期二
踢毽子，跳大绳
登玉山
趣味运动
星期三
童趣游戏
捡垃圾
茫茫人海
星期四
跳大绳，踢毽子
探秘工大
兔子舞
星期五
队列动作表演
军体拳表演
健身操表演及活动简单总结
4、
商家补偿计划
（1）宣传单：宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单（该项目由商家自己提供）。
（2）海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）。
（3）展板宣传：展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报（本板不受其他组织宣传影响）。
（4）横幅宣传：在横幅上印厂家信息挂于活动现场宣传。
（5）纪念品宣传：现场发放的纪念物品，可由商家提供，可以商家自己公司的吉祥物等。
五、资金预算
资金预算表
名称
数量
单价（元）
合计（元）
说明
毽子
50
2
100
活动用
长绳
6
25
150
活动用
条幅
4
100
400
布置现场、宣传用
相片
50
2元/张
100
照片记录
喇叭
20
6
100
活动用
表格
600
0.1
60
报名用
海报
10
40
400
宣传用
总计：1310元
注：具体情况由协商而定。
思政部知行实践团欢迎您的加盟，我们将为商家实现最好的宣传效果达到双赢的目的而努力奋斗！！！