学习雷锋活动的征文 本文关键词：征文，学习雷锋，活动
学习雷锋活动的征文 本文简介：心中永远的光明烽火峥嵘的年代，我们心中的光明是稳定与和平；饥饿寒冷的年代，我们心中的光明是美满与温暖；礼崩乐坏的年代，我们心中的光明是文明与进步；社会主义初级阶段不可以成为所有问题不能被解决的借口。随着社会主义建设红红火火的进行中，一些在早期建设时没有爆发的问题已经逐渐显露出来了。孔子创立儒家是因为
学习雷锋活动的征文 本文内容：
心中永远的光明
烽火峥嵘的年代，我们心中的光明是稳定与和平；
饥饿寒冷的年代，我们心中的光明是美满与温暖；
礼崩乐坏的年代，我们心中的光明是文明与进步；
社会主义初级阶段不可以成为所有问题不能被解决的借口。
随着社会主义建设红红火火的进行中，一些在早期建设时没有爆发的问题已经逐渐显露出来了。
孔子创立儒家是因为东周末期社会的礼崩乐坏。
它像是上天赐予中国的一盏明灯，
照亮了上下两千年的中国文明，
鉴定了古中国繁荣昌盛的基础。
工业革命的思想基础始于文艺复兴，
它使整个社会在一个世纪的物质积累相当于过去的总和，
创造了社会发展的奇迹；
新中国的诞生的思想基础始于马克思主义，
它使中国人民走上了独立自主的道路，
可以昂首阔步地迈向新世纪；
改革开放的思想基础始于邓小平理论，
中国人从此告别的贫穷与落后，
进入真真实实物质上的社会主义；
每一次伟大的发展总是思想启迪的产物，
每一次伟大的进步总是离不开伟大的思想，
每一次伟大的飞跃总是离不开伟大思想的推动。
我们中国缺钱吗？我们中国很穷吗？
答案是否定的。
可是，这是我们心目中的社会主义吗？
生活中普通人对社会的抱怨停止过吗？
这样的社会能使我们物尽其用，人尽其才吗？
这样的社会是“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”吗？
我们先祖在数千年前的社会理想是这个样子吗？
答案似乎也依然是否定的。
这。。。。。。
我们似乎不得不去思考，这样的社会到底缺少了什么?.
“共产主义虽然无法在现在社会实现，可是，这样的社会就是我们现在社会发展的目标，它是一种标准，我们用它可以比照现实社会，我们到底缺少什么？”
这句话似乎点出了答案。
最后，终于发现，我们这个社会最缺少的恰恰是在社会发展中被抛弃的最基本的道德。
改革开放，与国际接轨，
是，我们接轨了，
不光是经济接轨了，
思想也接轨了。
我们自由了，
经济自由了，
思想也自由了。
非主流，个人英雄主义，
美国式的自由思想在中国泛滥，
包着自由的外衣，行文化侵略之时。
端午节被韩国申请为世界非物质文化遗产，
不知道我们传统的那些东西去哪里了？
不知道我们传统是不是全都是恶劣的东西？
不知不觉中，有些东西在迷茫中丢失了。
丢掉的，不止是电影市场，不止是动漫市场，更不止是所谓的文化，
而是我们民族上下五千年一直坚持的东西，
五千年的坚守却敌不过短短几十年的文化侵略么？
有一天，我们老了。孙子围着我们说：“爷爷，给我讲个中国古代的故事，好吗？”
我们能怎么说？
说那些坚守的五千年的东西被我们随随便便的忘记了么？
还是说中国好像没有过什么传统故事么？
有人说过：“人，缺什么，补什么。”
我想说，社会何尝不是如此么？
雷锋，仿佛已经是上个时代的精神标号了。
时至今日，我们依旧每年在弘扬雷锋精神，
我们有各种形式去弘扬，
可是，似乎，
我们做的都是在三月五日去贴点标语，
去搞点宣传之类的东西，
更有甚者，在三月五日出去旅旅游。
我想问一句，这样的纪念，到底是在纪念雷锋？
还是在纪念别的什么人？
如果雷锋只是在三月五日去做那些伟大的小事，
他还是我们值得纪念的雷锋么？
更有人在网上发表这样的议论：“都学习雷锋，三月五日老奶奶都脱销了。”
难道这就是我们学习雷锋的成果？
难道这就是我们弘扬雷锋的最初目的吗？
难道这就是雷锋所形成的榜样的力量吗？
难道这就是当代大学生，甚至某些大学生党员所领会的雷锋精神吗？
雷锋，是一种精神符号，也是一种榜样力量；
雷锋，是一种文化载体，更是一种思想传承；
弘扬雷锋精神，
不是一篇文章，一个活动，
一次征文，一场演讲，
更不是一个人，一个组织能够完成的，
它需要每个人的努力，
它需要每个人的参与，
它需要每个人的贡献，
更需要每个人的维护。
在艰苦的岁月里，
先辈们靠着铁与血维护的东西，
在温水煮青蛙的实验中正一点一滴流逝。
我们作为新中国的大学生，
从弘扬雷锋精神中，
看到的更不应该仅仅是雷锋精神的弘扬。
为什么社会需要雷锋精神？
这更是我们应该思考的问题。
雷锋精神就是中国传统文化的一个灿烂分支。
传统思想就仿佛那温水中的青蛙，
如果我们不释放它，
总有一天，它会慢慢死去。
当一个民族连自己的文化都找不着的时候，
这样的民族还是一个独立的民族吗？
这样的民族还能够无愧的屹立于世界民族之林吗？
社会的进步永远不会只是经济的发展，
思想的改革永远不可以被忽视。
一个社会只有思想和经济的发展才是真正的发展。
仅仅的富有只能是加剧社会的矛盾，
而不是解决社会的问题。
共产主义的实现也绝不不会是物质财富极大的丰富。
如果没有强大思想武器，怎么能守护住这些极大丰富的物质财富？
看当代中国的现状，
谁敢说我们当代的浮夸风气比大跃进的时候弱？
谁敢说当官的比建国初期更是合格的人民公仆？
谁敢说我们当代的社会比建国初期更加稳定？
有人说：“中国人没有信仰，所以才会一盘散沙。”
我说：“我们中国人从来不缺少思想，孔子，孟子，孙武，哪一个不是在世界都赫赫威名的思想家？
我们缺少的只是传承，
只是一种坚持，
一种创新。
篇2：弘扬雷锋精神倡树文明新风活动总结
弘扬雷锋精神倡树文明新风活动总结 本文关键词：新风，活动总结，雷锋精神，弘扬，文明
弘扬雷锋精神倡树文明新风活动总结 本文简介：弘扬雷锋精神倡树文明新风活动总结为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，加强中小学德育建设，根据中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》的要求，充分展现当代小学生的精神风貌，响应校团委向雷锋学习的号召，大力弘扬雷锋精神，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，开展形式多样的学雷锋公益活动,将学
弘扬雷锋精神倡树文明新风活动总结 本文内容：
弘扬雷锋精神
倡树文明新风活动总结
为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，加强中小学德育建设，根据中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》的要求，充分展现当代小学生的精神风貌，响应校团委向雷锋学习的号召，大力弘扬雷锋精神，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，开展形式多样的学雷锋公益活动,将学雷锋活动与校园文化建设、学生日常行为规范教育相结合，引导广大学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐校园建设。凯旋路小学决定，在3月开展“弘扬雷锋精神，倡树文明新风”系列主题活动。
3月5日辅导员老师在升旗仪式上领着大家共同学习《雷锋出差》
3月6日班会课上看《雷锋》电影、办有关“雷锋”的板报
3月12日辅导员老师讲雷锋精神
3月13日班会课上《雷锋故事》演讲比赛
3月19日辅导员老师表扬“小雷锋”
3月20日写学雷锋心得
3月26日“学雷锋”心得演讲比赛
3月27日各班“雷锋”摄影绘画作品展示
通过以上系列活动，使学生深深地体会到雷锋精神不仅体现了中华民族传统美德，还是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神，同时广泛普及爱国、诚信、友善、勤俭等基本道德规范，让雷锋精神在同学们的心中常驻，敞开爱心之窗，播撒爱心的种子，争当少年先锋，文明从我做起，也可以给不同年级一次合作交流的机会，让同学们彼此用心去沐浴三月的“雷锋月”。
弘
扬
雷
锋
精
神
倡
树
文
明
新
风
活
动
总
结
获嘉凯旋路小学
2012-3-26
篇3：学雷锋树新风活动
学雷锋树新风活动 本文关键词：学雷锋，树新风，活动
学雷锋树新风活动 本文简介：学雷锋树新风活动一、活动目标：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性
学雷锋树新风活动 本文内容：
学雷锋树新风活动
一、活动目标：
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程（主持人台词实录）
1、（用雷锋的名言引入）
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：为人民服务是无限的，
主持人（合）：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！
主持人甲：这句话是雷锋同志说的？
主持人乙：今天我们进行四年级“学雷锋、树新风”主题班会——
主持人（合）：伴随着三月的春风，我们又迎来了学习雷锋月。
主持人甲：首先我们一起来听故事：《雷锋的童年——孤儿》
2、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚
主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！
﹙全班齐读雷锋的名言：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
3、﹙全班齐背雷锋的名言﹚
4、主持人乙:接下来我们一起了解雷锋纪念日的来历。
请梁涵玉同学朗读雷锋纪念日的来历。
5、主持人甲：请梁佳瑶同学为同学们读一读辽宁抚顺雷锋纪念馆资料。
主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢？什么人可以称为当代的雷锋？
6、主持人甲：请李明伟读现代活雷锋郭明义事迹。
7、主持人乙：作为小学生我们应该如何学习雷锋精神呢？
8、主持人甲：读第一……
9、主持人乙：读第二……
10、
主持人甲：下面让我们来讲一讲我们身边的雷锋吧！
11、主持人乙、主持人甲：讲我们身边的雷锋。
12、主持人甲、乙让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。
班主任小结：雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。有一种炽热的情愫在弥漫，有一种深切的怀念在升腾，有一种崇高的精神在召唤。雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念的火炬；你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。雷锋，变革的时代需要你，我们追随你一路走来，我们还将紧跟你一路前行，昨天、今天、明天，我们都会踏着雷锋的足迹，大踏步地走向未来。