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《FLASH项目报告》word版 本文简介：分类号：密级：项目报告项目一《保护环境》设计与制作作者姓名：常来花所在学院：信息工程学院专业班级：2010级计算机应用1班指导教师：朱丽兰2012年3月21日目录前言2正文31.剧本编写32.场景绘制43.角色绘制54.片头设计与制作65.片尾设计与制作76.动画制作87.动画整合98.动画测试与导
《FLASH项目报告》word版 本文内容：
分
类
号：
密
级：
项
目
报
告
项目一
《保护环境》设计与制作
作者姓名：
常
来
花
所在学院：
信息工程学院
专业班级：
2010级计算机应用1班
指导教师：
朱
丽
兰
2012年
3
月
21
日
目
录
前
言2
正
文3
1.剧本编写3
2.场景绘制4
3.角色绘制5
4.片头设计与制作6
5.片尾设计与制作7
6.动画制作8
7.动画整合9
8.动画测试与导出9
总
结10
12
前
言
面对一张白纸，任何梦想和奇迹都能实现。创造是动画艺术的魅力所在。动画综合地体现了不同历史阶段社会、经济、文化和科学技术的特征。纵观历史一百年来动画电影在不同国家地区发展的历史，由于其各自文化背景、民族风情、经济形态间的差异，它们所走过的兴衰之路及呈现的艺术特色也就各不相同。也正因如此，世界动画才具有一派异彩纷呈的绵延景观。
动画这门综合艺术自诞生以来，就以其独特的魅力影响着一代又一代人。虽然随着时代的发展与技术的进步，“动画”的概念经历了无数次分离与融合，但动画始终是融合了技术与艺术的双重性质，给全世界的人们带来了无限的欢乐，它是一种没有国界的世界通用的语言，是世界文化的缩影。
党的十五大之后，国家开始出台政策大力扶持中国动画产业的发展，先后建立杭州、常州、深圳、吉林、长沙等国家动漫基地，生产大量动画片。发展到今天，中国动画的确有了长足的进步。
本项目主要围绕环境保护这个主题制作的一个动画短片，目的在于警惕游玩的人们，应自觉维护公园环境，请勿毁坏公园形象。本项目主要设置了三个场景，第一个场景是游人乱扔果皮垃圾，第二个场景是游人践踏草地，第三个场景是游人乱涂乱画。通过这三个不文明现象来警示他们，应自觉遵守公园秩序，给他人营造一个恬然舒适的娱乐场所。本项目还突出绘制了四个人物，第一个人物是手拿喇叭，提起倡议：让大家文明娱乐，在整个动画过程中，起到一个宣传的作用。第二个人物是游人手提果篮，将果皮随意扔在路旁，起到一个方面作用。第三个人物是游人践踏草地现象，我们应引起注意，脚下留情！第四个人物主要是针对青少年所塑造的一个形象，乱涂乱画现象尤其应该注意，这样直接影响到公园整体的形象。透过这个短片让更多的人来改正自己的不足之处，共同维护公园形象。
正
文
1.
剧本编写
随着生活质量的提高，人们对精神的需求也逐渐有所改善，忙碌的生活中也会有一些小插曲，他们会选择到异地旅游、去参观名胜古迹，亦或是到公园散步。于是无形之中，他们长期以来积郁太深的压抑也逐渐的释放出来，这种释放压抑、缓解工作疲劳的方式逐渐被人们所采纳，这样不仅能提高工作效率，还能增添生活乐趣。但是自我舒展的同时，也存在着一定的弊端。例如本项目就是一个关于公园环境所发起的倡议：
在一个阳光明媚的星期天，公园便成了一个首选的娱乐场所，人们在娱乐的同时却表现出相反的举动，如项目中的第一个场景，一位女士提着果篮经过公园的怡心街，随手将手中的果皮扔到了街道旁边，这样一个小的举动却给公园环境造成破坏，这时将垃圾箱形象化，看到此情景后，说了一句：请自觉维护公园环境！于是将垃圾捡起扔到了垃圾箱，让街道恢复了往日的清洁。第二个场景是一个穿着时尚的女孩从草地里漫步，路旁竖着的牌子：“小草依依，请您爱惜！”顿时警醒了她，于是她走出草地，沿马路走。第三个场景是一个男孩子随意在石狮子上乱涂乱画，给公园形象增添了浓重的一笔，石狮子形象化的动作警示游人不要乱涂乱画，以免给展示给他人的形象被扭曲化。
以上短片的编写，主要目的是劝说游人自觉遵守公园秩序，不能随意毁坏公园设施，营造一个良好的娱乐场所。游人需遵循这样一个规则：除了留下你的笑声，什么都不要留下！这样一句浅显易懂的话正诠释了这个道理，为了给后来人营造一个恬然舒适的环境，请把握好自己的尺度。
2.
场景绘制
本项目主要绘制了四个场景：第一个场景是用于片头的制作，绘制了“人民公园”的大门，本场景中主要使用了【铅笔工具】绘制大门轮廓，绘制完后，使用【选择工具】调整轮廓，使线条呈封闭状态，便于填充，最后用【燃料桶工具】填充颜色。使用【直线工具】绘制台阶和路，最后填充颜色，使用【Deco工具】绘制公园两旁的大树，其效果如图1-1所示。
图1-1
图1-2
第二个场景是公园走廊，主要使用了【铅笔工具】绘制的此场景，场景中主要绘制了一棵参天大树和街道。同样使用了【选择工具】调整线条的弯曲度，使线条呈封闭状态，使用【颜料桶工具】填充，最后使用【Deco工具】绘制大树的树叶，最后效果如图1-2所示。
第三个场景是草地，主要使用了【铅笔工具】绘制蓝天和白云、道路和河水。用【选择工具】调整好后，填充颜色。河水的制作方法是首先制作“波纹”影片剪辑元件，使用【刷子工具】设置好属性后，在舞台上画出不规则的波纹状图形。然后制作波纹上下运动的影片剪辑元件，再制作“重叠波纹”影片剪辑元件，最后制作“模糊”影片剪辑元件，制作好各元件后，再制作主动画。最后制作效果如图1-3所示。
图1-3
图1-4
第四个场景是公园的石狮子，主要使用【铅笔工具】绘制狮子轮廓和石墩，使用【选择工具】调整线条弯曲度并使其呈封闭状态，最后使用【颜料桶工具】填充颜色，效果如图1-4所示。
3.角色绘制
本项目主要绘制了四个人物，分别用于片头和各个场景。第一个角色绘制的是一个小女孩，手拿一个喇叭，主要使用【铅笔工具】绘制轮廓，然后用【选择工具】调整至理想状态，最后使用【颜料桶工具】填充，效果如图2-1所示。
图2-1
图2-2
第二个人物用于第一个场景，她代表的形象是乱扔果皮，身穿休闲服，左手挎一篮苹果，右手拿着一个苹果，走在路上吃着，也是用的【铅笔工具】一点点的绘制，绘制完后，再使用【选择工具】调整，最后填充颜色，效果如图2-2所示。第三个人物是一个年轻女孩，有朝气，背着包，打着电话，悠闲的走在草地上。同样使用了【铅笔工具】来绘制他的轮廓，在绘制过程中，如果有不尽如意的地方，可通过使用【选择工具】来修改，修改完毕后，使线条处于封闭状态，最后使用【颜料桶工具】来填充颜色，效果如图2-3所示。
图2-3
图2-4
第四个人物是一个充满稚气的男孩，在游玩结束时，在公园的石狮子上写了：“到此一游”四个大字，绘制过程同上，效果如图2-4所示。
4.片头设计与制作
首先将制作的片头元件，从库面板中拖到舞台上，此元件作为片头场景，然后将该图层重命名为“公园大门”。而该片头是动态动画，女孩手拿喇叭从舞台一侧走到舞台中间，然后高呼“文明娱乐，显我素质”的口号，该口号也是采用的动画形式出现，出于最初的思路，该片头的制作过程如下：
1.
将“女孩”元件从库面板中拖到舞台上，并将图层重命名为“女孩”，在第一帧处，将女孩拖动到舞台左侧，在第30帧处插入关键帧，在第1到30帧之间单击鼠标右键，选择“创建传统补间”命令。在第55和第95帧处插入空白关键帧，并单击最后一帧，右击，选择“动作”命令，再打开的动作面板中输入“stop();”说明该动画播放到该帧处停止。
2.
新建图层，并将图层重命名为“片头图片”，在第30帧处插入关键帧。从库面板中将片头图片拖入舞台，在属性面中将Alpha值改为0%，并将图片大小改为0，在第55帧处插入关键帧，将Alpha值改为100%，呈完全显示状态，大小改为适度。最后在第95帧处插入帧。
3.
新建图层，并将图层重命名为“文明娱乐”，在第55帧处插入关键帧，将文字从库面板中拖到舞台的正上方，右击该图层，选择“添加传统运动引导层”，使用铅笔工具绘制文字运动的路径，在第65帧处插入关键帧，将文字沿绘制的路径拖到片头图片的显示区域中，创建两个关键帧之间的传统补间，在最后一帧处插入空白关键帧。“显我素质”文字方法同上。
4.
按钮的制作，在片头制作一个“PLAY”按钮，本项目制作的按钮是系统自带的按钮，通过单击菜单栏上的“窗口——公用库——按钮”中挑选的，并将其添加到库面板中。新建图层，重命名为“按钮”，在第95帧处插入关键帧，将按钮拖到舞台右下角，右击该帧，选择“动作”在打开的动作面板中，输入“stop();”，右击实例按钮，选择“动作”，在打开的动作面板中，输入“on(press){
gotoAnPlay(“场景2,1”);
}
片头效果如图所示
5.片尾设计与制作
首先将图层1重命名为“女孩”，从库面板中拖女孩到舞台中，使用【任意变形工具】对女孩做变形操作，使其方向呈相反方向。将女孩放到舞台右侧，在第50帧处插入关键帧，女孩放到舞台中间，创建两个关键帧之间的传统补间，在第250帧处插入空白关键帧。
新建图层，重命名为“纸张”，在第50帧处插入关键帧，从库面板中将“纸张”元件拖到舞台上合适位置，在属性面板中设置透明度为“0%”，大小为“0”，在第100帧处插入关键帧，设置透明度为“100%”，大小合适，最后在第250帧处插入空白关键帧。
新建图层，重命名为“文字”，在第100帧处插入关键帧，从库面板中将文字拖到舞台下方，在第150帧处插入关键帧，将文字拖到纸张合适位置，创建两个帧之间的传统补间，在第250帧处插入空白关键帧。
新建图层，重名为“作者”，在第190帧处插入关键帧，从库面板中将“作者”元件拖到舞台上合适位置，在属性面板中设置文字透明度为“0%”，大小也为“0”，在第230帧处插入关键帧，设置文字为完全显示，大小适中。最后在第250帧处插入空白关键帧。
新建图层，重命名为“按钮”，在第230帧处插入关键帧，将事先设置好的按钮从库中拖到舞台右下角，在最后一帧处插入关键帧，右击该帧，选择“动作”，输入代码：stop();
右击实例按钮，选择“动作”或按F9键打开“动作”面板，输入代码：
效果如图所示。
on(press){
gotoAnPlay(“场景1,1”);
}
片尾最后制作效果
6.动画制作
本项目主要针对人物和事物抽象化制作的一系列动画，动画制作一般分成两大部分，首先将项目规划好的人物及事物绘制完毕，然后再进行动画方面的制作。本项目主要是将绘制好的人物各部件，制作成元件，最后分别对各元件进行动画编辑。
该动画制作包括三部分：1.分别绘制人物的各部件，并将其制作成元件，效果如图所示。2.为了让静止的图片能动起来，需要改动人物的双臂、下肢及身体上部。制作方法是双击库面板中的人物胳膊，进入该元件的编辑状态，需要为人物添加若干关键帧，每个关键帧代表一个动作，一般分为三个动作，直腿、倾斜的姿势和弯曲动作，这时需要用【选择工具】不断地进行调整，肢体动作完成后，需要对该人物的整体动作进行整合，这时需制作一个影片剪辑的元件，单击人物的某一部分，右击选择“交换元件”命令，从属性面板中设置“循环”选项，“选项”值为“单帧”，设置该帧动作，然后选择应是第几帧，效果如图所示。3.将动画进行整合，组合成一部完整的动画。
人物各部件元件
为人物制作动画
7.动画整合
本项目的制作经过以上六个步骤的准备工作，接下来就是动画整合部分，这也需要一定的耐心与技巧，将所有动画场景有机的整合到一起。首先将片头放到场景1上，由添加到场景1的按钮，添加代码后，通过单击该按钮来播放主体动画，而主体动画也是有一定顺序的，应将场景按一定顺序进行排列，理好头绪后，将各场景内的帧复制粘贴到主体动画中，最后将片尾动画放到项目动画的尾部。效果如图所示。
8.动画测试与导出
将动画制作完成后，需要不断地对动画进行测试，在测试过程中可发现动画的不足之处，并及时改正，一部完美的动画就是在不断地修改中渐渐成形的。按Enter键可进行动画测试，如果动画完成了，可按Ctrl+Enter键导出，导出格式为.swf形式。效果如图所示。
总
结
通过对本项目的制作，使我对FLASH动画产生了更浓厚的兴趣。本动画的制作是一个很漫长的过程，但我都用心将它一步步地完成，每当我绘制完一个场景，亦或是一个人物，我都会感到很满足，但这期间我都会经过数次的修改和完善，最终得以成功地完成。因为我知道一部好的作品需要有自己的创作，特别是在画图方面要有突破，而不是单纯的只制作动画的主体部分。一部作品即使动画主题很鲜明，也很流畅，但如果缺少手工绘制的内容，那么这样的作品也称不上是一部好的作品。
本项目我主要使用铅笔工具来绘制的场景和人物，使我熟练的掌握了铅笔工具的使用，起初因为铅笔工具操作起来比较随意，不好把握，但随着不断地练习，我逐渐开始灵活的运用它了，这是我的一个收获。制作过程中使用频率较多的就是选择工具，主要针对铅笔工具所绘制的线条做一些形状上的调整。其次使用最多的是颜料桶工具，用它来填充颜色，在制作过程中遇到最多的困难就是，有时颜色填充不上，每当遇到这种情况，只要想起老师讲的，我就会轻而易举的解决，只要使用选择工具将线条封闭起来，颜色就会被填充上。
本部作品，我感觉最大的特点就是场景和人物都是自己精心绘制的，每个人物或场景都几乎花费了我一天或半天才最终完成的，所以这是我最值得骄傲的方面，而且主题也比较鲜明。但是动画制作过程中也有欠缺的地方，如动画制作有些过于简单化，希望老师能给与指导。