云台中学初三1班《读.感悟》1 本文关键词：感悟，中学
云台中学初三1班《读.感悟》1 本文简介：校内一等奖第2页共2页读·感悟云台中学初2012级1班沈聪聪午后的阳光缓缓流动，独自驾着一叶扁舟在学海“摆渡”，心灵在温暖的空气中感悟，升华。——题记天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的鸟儿为衬;大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿为托;草原碧绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马
云台中学初三1班《读.感悟》1 本文内容：
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读·感悟
云台中学初2012级1班
沈聪聪
午后的阳光缓缓流动，独自驾着一叶扁舟在学海“摆渡”，心灵在温暖的空气中感悟，升华。——题记
天空深邃悠远，是因为它有飘逸的云儿和飞翔的鸟儿为衬;大海广阔无边，是因为它有跳动的浪花和畅游的鱼儿为托;草原碧绿美丽，是因为它有茁壮的小草和驰骋的骏马为体；我穿梭在快乐的学海中，是因为我有渡入学海的“扁舟”。
金秋的午后，我独自穿梭于书的海洋，徜徉于幸福快乐中。
阅读名书，品味名人。它能使我们的生活馨香厉害溢，让我们人生的旅途“这边风景独好”。
摆渡“扁舟”进入《钢铁是怎样炼成的》，使我深深地体会到主人公保尔的坚强毅力。进入《名人传》，使我为贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难，坎坷的一生。被他们高尚品格和顽强奋斗的精神折服。进入《傅雷家书》，让我感觉到傅雷对祖国、儿子深厚的爱，让我明白了年轻人如何做人，如何对待生活中的问题。
读书是跨越时空的邂逅，因为读，因为感悟，使我们生活更加充实。
领略李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”让我感受到了“尊严”。他的“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”让我感受到了自信，使我对现今乃至今后的人生道路有了自信、乐观。品读文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我领悟到了“生的伟大，死的光荣”的真正含义和价值，促使我在今后的人生道路上更加奋勇前进，也使人生变得更加精彩。
读书使我们受益匪浅，使我们在生活中更加坚强。
摆渡“扁舟”进入《假如给我三天光明》我受到了海伦·凯勒内心的那份光明，那份乐观，那份执着，那份坚强。每当受挫折、失意时，想到她的事迹，我就走出失意，重新树立信心，以一种全新的姿态面对生活，迎接挑战！
因为读书，因为感悟，生命得以升华，更加精彩。书似人生，人生如书。读好书，便可终身受益。面对这漫长的人生之路，我在悠然的午后奋斗，在静谧的午夜回首，在柔和的晨光中彻悟，难道不是一种美丽吗？
点评：
本文构思别具一格，以驾扁舟“摆渡”书海所见所闻为线索，取材自由而不偏离主题，紧扣了对“初中生”课外名著阅读的要求。短小精悍、层次清楚，有较深的感悟。
指导老师：杨军
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