新人教版四年级英语上册期末复习笔记 本文关键词：上册，英语，四年级，期末，复习
新人教版四年级英语上册期末复习笔记 本文简介：新人教版四年级英语上册期末复习笔记Unit11.“Where’s(=Whereis)+单数名词或代词？”提问时，用“It’s(Itis)+表示地点的介词短语.”来回答。表示“……在哪儿？”“它在……。”例句：（1）A：Where’smyschoolbag?B：It’snearthecomputer.
新人教版四年级英语上册期末复习笔记 本文内容：
新人教版四年级英语上册期末复习笔记
Unit
1
1.
“Where’s(=Where
is)
+单数名词或代词？”提问时，用“It’s(It
is)
+表示地点的介词短语.”来回答。表示“……在哪儿？”“它在……。”
例句：（1）A：Where’s
my
schoolbag?
B：It’s
near
the
computer.
（2）
A：Where
is
it？
B：It’s
near
the
window.
（3）
A：Where
is
the
green
book？
B：It
is
under
the
teacher’s
desk.
2.
“What’s（=What
is）+表示地点的介词短语？”意思是“……有什么？”列举其中的事物来回答。
例句：（1）A：What’s
in
the
classroom？
B：One
blackboard，one
TV，many
desks
and
chairs……
（2）A：what’s
in
it？
B：Two
doors，four
lights，six
windows……
3.
“What’s
this?”提问所指的事物名称。用“It’s
a/an
…….”回答。
例句：A：What’s
this？
B：It’s
a
bee.
4.
提建议用“Let’s/Let
us…….”回答可以是“OK.”或其他。
例句：（1）A：Let’s
clean
the
classroom.
B：OK.
（2）A：Let
me
help
you.
B：Thank
you.
5.
祈使句。以动词原形开头的句子，表达请求、命令或禁止等语气。
例句：（1）Open
the
door.
（2）Turn
on
the
light.
（3）Close
the
window.
（4）Put
up
the
picture.
（5）Clean
the
blackboard.
6.
介绍某物用“This
is…….”开头.
例如：
（1）
This
is
the
new
classroom.
（2）
This
is
my
classroom.
（3）
This
is
my
room.
7.
其他句型。
（1）
We
have
a
new
classroom.
（2）
Let’s
go
and
see!
（3）
I
see
a
“c”.
（4）
I
see
an
“e”.
（5）
The
door
is
yellow.
（6）
The
desks
are
green.
（7）
I
like
my
classroom.
（8）
There’s
a
bee
in
our
classroom.
（9）
There’s
a
bee
on
the
blackboard.
Unit
2
1.
复习“What’s（=What
is）+表示地点的介词短语？”意思是“……有什么？”列举其中的事物来回答。
例句：（1）A：What’s
in
your
schoolbag?
B：An
English
book,a
Chinese
book,a
maths
book
and
three
storybooks.
（2）A：What’s
in
your
hand？
B：Guess.
2.
用于an的一些名词及其短语
an
egg
一个鸡蛋；an
English
book
一本英语书
an
orange
schoolbag
一个橙色的书包
3.
名词复数的情况
some
candies
一些糖果；three
keys
三个钥匙；some
toys
一些玩具
4.
提问单数物品用“What
colour
is……？”回答使用“It’s
+
颜色.”
例句：（1）A：What’s
colour
is
it？
B：It’s
green.
（2）A：What’s
colour
is
it？
B：It’s
blue
and
white.
5.
祈使句。以动词原形Put开头的一组句子。例句：
（1）
Put
your
Chinese
book
in
your
desk.
（2）
Put
your
pencil
box
on
your
English
book.
（3）
Put
your
maths
book
under
your
schoolbag.
（4）
Put
your
eraser
near
your
pencil
box.
6.其他句型。
（1）
I
have
a
new
schoolbag.
（2）
(Excuse
me.)
I
lost
my
notebook.
（打扰一下，）我丢失了我的笔记本。
（3）
May
I
see
it?
我可以看看它吗？
（4）
I
like
it
very
much.
（5）
My
schoolbag
is
heavy.
（6）
Here
it
is!它在这儿！
（7）
Thank
you
so
much.
（8）
Good
night！晚安！
（9）
Put
away
your
books.
收拾你的书。
（10）
Take
out
your
book.
取出你的书。
（11）
Some
more?
再来一些吗？
（12）
No,thanks.
不了，谢谢。
（13）
Is
everything
in
your
schoolbag?
一切都在书包里吗？
（14）
Sweet
dreams!
做个好梦！
（15）
I’m
full.
我饱了。
7.
语音
…i…e
例词：like,kite,five,nine,rice
Unit
3
1.
提问姓名用“What’s…name？”例句：
（1）
A：What’s
her
name？
B：It’s
me，Sarah.
（2）
A：What’s
his
name？
B：His
name
is
Zhang
Peng.
2.
Who提问人物，例句：
A：Who
is
he？
B：His
name
is
Zhang
Peng.
3.
描述人物方法之一，使用is或are来搭配形容词。例句：
（1）
She’s
short.
（2）
She’s
short
and
thin.
（3）
He’s
strong.
（4）
He’s
tall
and
strong.
（5）
She’s
cute.
（6）
He’s
very
friendly.
（7）
His
shoes
are
blue.
（8）
His
bag
are
green.(=He
has
a
green
bag.)
4.
描述人物方法之二，使用have或has来搭配名词或短语。例句：
（1）
She
has
two
big
eyes.
（2）
She
has
long
hair.
（3）
She
has
an
orange
schoolbag.
（4）
He
has
a
green
bag
and
brown
shoes.
（5）
He
has
glasses.
（6）
She
has
a
blue
hat.
（7）
She
has
orange
shoes.
（8）
My
friend
has
blue
glasses.
（9）
I
have
a
friend.
I
have
a
good
friend.
5.
一般疑问句使用Yes或No来回答。
A：Is
he
Wu
Yifan?
B：Yes.
6.
选择疑问句，选其一来回答。
A：A
boy
or
girl?=Is
it
a
boy
or
girl?
B：A
boy.
7.
其他句型。
（1）
Wow!
It’s
so
big!
（2）
Oh,it’s
too
big.
（3）
I
can’t
pull
it
up.
（4）
Come
on,friends.
（5）
Please
help
me.
（6）
We’re
coming!
（7）
Let’s
work
together.
8.
语音
…o…e
例词：nose，note,Coke,Mr
Jones
Recycle
I
主要句型
1.
Let
me
help
you.
2.
Your
bag
is
so
heavy.
3.
Can
you
guess?
4.
She
speaks
English
well.
5.
I
know.
6.
I
don’t
know.
7.
What
colour
is
your
schoolbag?
8.
What
colour
is
your
English
book?
9.
Do
you
like
maths?
10.
What’s
in
your
pencil
box?
11.
What’s
in
your
schoolbag?
12.
What’s
in
your
classroom?
13.
Who’s
your
maths
teacher?
14.
Who’s
your
best
friend?
15.
How
many
storybooks
do
you
have?
16.
Let’s
clean
the
classroom
now.
17.
Let
me
clean
the
board.
18.
Let
me
clean
the
desks
and
chairs.
19.
He’s
very
tall
and
he
has
brown
hair.
20.
He’s
my
friend.
21.
He’s
a
new
student.
Unit
4
1.
一组祈使句。
（1）
Go
to
the
living
room.
Watch
TV.
（2）
Go
to
the
study.
Read
a
book.
（3）
Go
to
the
kitchen.
Have
a
snack.
（4）
Go
to
the
bedroom.
Have
a
nap.
（5）
Go
to
the
bathroom.
Take
a
shower.
2.
一组单数一般疑问句及其回答。
（1）
A：Is
she
in
the
study?
B：Yes,she
is.
（2）
A：Is
she
in
the
living
room?
B：No,she
isn’t.
（3）
A：Is
it
in
your
desk?
B：Yes，it
is.
（4）
A：Is
it
in
your
hand?
B：No,it
isn’t.
3.
一组复数一般疑问句及其回答。
（1）
A：Are
they
on
the
table?
B：Yes,they
are.
（2）
A：Are
they
near
the
phone?
B：No,they
aren’t.
3.
Where
引导的单数或复数特殊疑问句及时回答。
（1）
A：Where
is
she?
B：She’s
in
the
kitchen.
（2）
A：Where’s
my
pen?
B：
It
is
in
your
hand.
（3）
A：Where
are
the
keys?
B：（Look！）They’re
in
the
door.
They’re
on
the
fridge.
4.
介绍人或物的位置，用“人或物+is或are+表示地点的介词短语.”
（1）
Zip
is
in
the
bathroom.
（2）
She
is
in
the
living
room.
（3）
The
bed
is
near
the
window.
（4）
My
books
are
on
the
sofa.
（5）
My
bag
are
under
the
table.
（6）
My
glasses
are
near
the
phone.
（7）
The
sofa
is
in
the
living
room.
（8）
The
chairs
are
in
the
bedroom.
5.
其他句型。
（1）
A：Open
the
door，please.
B：OK.
（2）
Look
at
room.
It
has
a
blue
bed.
（3）
This
is
my
living
room.
（4）
Can
you
find
them?
（5）
I’m
her
sister.
（6）
I
can
see
now.
Me
too.
Unit
5
1.
句型一“What
would
you
like（for
dinner）?”“I’d
like…，（please）.”
（1）
A：What
would
you
like？
B：I’d
like
some
vegetables，please.
（2）
A：What
would
you
like？
B：I’d
like
some
soup
and
bread,please.
（3）
Ａ：What
would
you
like
for
dinner？
B：I’d
some
rice
and
vegetables.
2.
句型二“Would
you
like…？”用“Yes或No”来回答。
（1）
A：Would
you
like
a
knife
and
fork?
你想要刀叉吗？
B：No,thank.
不了，谢谢。
（2）
A：Would
you
like
some
soup?
B：Yes，please.
（3）A：Would
you
like
some
noodles,too?
B：Yes,thank
you.
3.
一组祈使句。制作沙拉的步骤。
（1）
Pass
me
the
bowl.
（2）
Pass
me
the
knife.
（3）
Cut
the
vegetables.
（4）
Use
the
spoon.
（5）
Use
the
fork.
（6）
Now
let’s
try
it!
4.
其他句型。
（1）
A：Can
I
have
a
knife
and
fork,please?
我可以要一副刀叉吗？
B：Yes,John,but
try
chopsticks
for
noodles.
是的，约翰，但是可以试试用筷子吃面条。
（2）
I’m
hungry.
我饿了。
（3）
What’s
for
dinner?
晚餐吃什么？
（4）
A：Dinner’s
ready!
晚餐准备好了！
B：Thanks!
谢谢！
（5）
Help
yourself.
随便吃吧.
（6）
Cheers!
干杯！
（7）
Here
you
are.
给你。
（8）
I
can
use
chopsticks.我会用筷子。
（9）
Here
are
today’s
specials.这儿是今天的特色菜。
（10）
Anything
else?
还要别的吗？
（11）
Here’s
your
bill.这儿是你的账单。
5.
语音
…e
me,he,she,we
Unit
6
1.
提问多少用“How
many…”。回答用数词。
（1）
A：How
many
people
are
there
in
your
family?
B：Nine.
（2）
A：How
many
apples
are
there
on
the
tree?
B：Fifteen.
2.
提问工作用“What’s
…job?”回答是“He’s或She’s….”
（1）
A：What’s
your
father’s
job?
B：My
father
is
a
doctor.
（2）
A：What’s
your
aunt’s
job?
B：She’s
a
nurse.
（3）
A：What’s
his
job？
B：He’s
a
driver.
（4）
A：What’s
her
job?
B：She’s
a
cook.
3.
一般疑问句Is
this…？用Yes或No回答。
（1）
A：Is
this
your
baby
brother?
B：No，it’s
me.
（2）
A：Is
that
your
uncle?
B：Yes，it
is.
（3）
A：Is
this
your
mother?
B：No,it
isn’t.
4.
介绍自己的家庭（或全家福照片）。
This
is
my
family.
My
mother
is
a
teacher.
She
is
very
friendly.
My
father
is
a
basketball
player.
He
is
tall
and
strong.
My
uncle
is
a
cook.
My
aunt
is
a
nurse.
I
am
a
student.
I
have
no
job.
5.
其他句型。
（1）
That’s
Sarah’s
father.
（2）
My
parents
and
me.
（3）
My
family
has
six
people.
（4）
But
that’s
only
five.
（5）
And
my
little
puppy.
（6）
Meet
my
family!
（7）
This
is
my
uncle.
He’s
tall
and
strong.
（8）
In
my
family
there
are
six
people.
（9）
Welcome
to
my
home.
（10）
Look
at
these
photos.
（11）
These
are
photos
of
my
family.
（12）
A：Who’s
that？
B：Haha!
It’s
me!
（13）
He’s
a
taxi
driver.
（14）
He
is
not
a
cook.
（15）
A：Is
he
a
teacher?
B：Yes！
Recycle
2
主要句型
1.
It’s
beautiful!
2.
Come
and
meet
my
family.
来见见我的家人。（或：快来认识我的家人。）
3.
Merry
Christmas!
圣诞节快乐！
4.
A：Nice
to
meet
you.
B：Nice
to
meet
you,too.
5.
He’s
Father
Christmas
now.
6.
I’d
like
turkey,please.
7.
Where
are
your
crayons?
8.
What’s
your
father’s
job?
9.
What’s
your
mother’s
job?
10.
What’s
in
your
desk?
11.
What
would
you
like
for
dinner?
12.
What’s
in
your
bedroom
?
13.
Where’s
your
pencil
box?
14.
How
many
people
are
there
in
your
family?
15.
Would
you
like
some
vegetables
for
dinner?
16.
Good
tidings
to
you.
带给你好消息。
17.
Can
I
use
your
sleigh,Santa?
我可以使用你的雪橇吗，圣诞老人？
18.Just
give
me
a
smile.
就给我一个微笑吧。