暑期社会实践总结--支教实践总结 本文关键词：支教，实践，暑期社会实践
暑期社会实践总结--支教实践总结 本文简介：爱在山那边——xxxx支教实践总结【前言】在山的那边，有这样的一群孩子，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，失去本该拥有的呵护与保护。那些一般孩子所能享受的温暖对他们来说是那样的遥不可及！这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都
暑期社会实践总结--支教实践总结 本文内容：
爱在山那边
——xxxx支教实践总结
【前言】
在山的那边，有这样的一群孩子，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，失去本该拥有的呵护与保护。那些一般孩子所能享受的温暖对他们来说是那样的遥不可及！这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。怀着对留守儿童问题的深切关注，xxxxx暑期社会实践团一行15人，在今年暑假，选择了xx省xx县的一个贫困小学xx小学，作为此次实践的目的地，开始了一段阳光支教之旅。xx小学位于xx省xx市xx县xx镇xx村村路边沿，这是xx县规模最小的学校之一，地处山区，就学的孩子主要来自周边的村庄，以及各地外来务工的农民工子女。整个学校在职教师不足十人，在校学生大约200人。x村也是xx县较为落后的村庄，村中大多数村民以务农为主，也有部分村民外出打工，所以留守儿童在当地也占了相当的比例。为此，我们在xx小学开展了以“关注农村留守儿童，共建和谐新农村”为主题的阳光支教活动，希望能够通过自己的努力为当地的留守儿童传递知识、播撒阳光！
【前期准备】
五月中旬，xx大学xx学院赴xx支教团正式成立。为了能够使这次的支教活动更为顺利的进行，5月下旬我们中的3名队员到xx进行了实地考察，成功联系了xx小学校长，xx小学副校长，当地教育局负责人，副镇长等，与他们交谈了我们此行用意，并获得他们的大力支持及认可。
六月中旬，我们得到好消息，xx小学非常希望与我们支教团进行合作，同时我们也就学生招收问题、支教内容以及队员的食宿问题与该校的x校长进行协商。最终，我们圆满的达成了协议。
此后，我们确立队长，宣传委员，安全员，财务管理员，各科老师等。各人员的工作也正式开展。根据考察情况，我们多次完善了支教策划书，确定了支教期间调研课题及问卷内容。安全员为我们团队精心准备着支教所需的各项物品。宣传员一方面不遗余力地联系各类媒体，为此次支教活动的宣传工作做好充足准备，另一方面还积极联系各类爱心企业和个人，为改善当地教育状况尽一份力量。
毫无疑问，前期准备工作是琐碎而又繁杂的，但是责任感却让大家充满了热情与自信，在这个过程中大家相互配合，共同努力，队员们也因为是一个整体而倍感团结。
【踏上征途】
7月6日17：00我们一行15人踏上了支教的征途。在经历了7个多小时的汽车颠簸后，我们在7月7日凌晨抵达了xx。在旅馆进行了短暂的休息后，第二天一大早，我们就直奔我们的目的地——xx小学。路颠颠簸簸，加上沉重的旅行箱，队员们早已身心疲惫。然而当我们到达xx小学时，没有一个人喊累，大家分头工作，主动打扫起了宿舍，厨房，教室，还有的去买生活用品。将基本生活问题解决后，我们简单的吃了个午饭后，队长又分配了下午招生任务。下午的招生中，我们深刻的体会到了叔叔阿姨对他们的孩子的期望，以及一些苦楚。孩子非常顽皮，小学师资力量明显落后，家里经济条件贫困，自身文化程度不高……从他们的眼中，我们看出了这些无奈和生活给予他们的重压。招生很成功，一天下来，便有30多个学生报到。
虽然这一路路途艰辛而漫长，虽然以后的每天我们只能以衣为被，以地为床，虽然我们要自己买菜，自己做饭，自己洗衣,虽然……但是孩子们的可爱，家长及领导的热情与支持让队员们对此次活动的开展充满了信心，我们想为这些山里孩子们付出更多的努力！
【十三天的记忆】
7月8日，授课工作正式开始。除了语文、数学、英语、自然科学、体育等基本课程外，我们还开设了素质拓展、音乐、美术、活动课等特色课程。为提高孩子的团队合作意识，队员们把50个孩子分成了5个小队，而且每个队都有自己独特的名称（xx队、xx队、xx队、xx队、xx队）和响亮的口号。我们非常高兴这些孩子们能够在学习中收获快乐，在游戏中学着成长。
在这13天里我们所做的一切都是围绕学生而展开的，他们就是我们这段日子的生活重心。冒着暴雨将孩子们一个个送回家，顶着烈日的暴晒去查他们有没有去游泳，花中午休息的时间与他们一起做游戏……他们从素质课手拉手解“心结”中体会到了合作的意义，从体育课上了解到了中国武术博大精深，从科学课上的“火烧纸船”体会到了科学的力量，从语文课上的“少年闰土”体会到了文学的魅力，从数学课上感受到了奥数的神奇……在这期间,孩子们犯过很多错误，哭过，闹过，队员们也付出了很多，痛过，笑过。虽然为了这些孩子我们经常嗓子都疼得说不出话来，虽然为了让他们多学点我们会备课到深夜，虽然在那条件艰苦下的日子经常被虫子咬地满身是包，但是队员们从来没想过放弃，因为这些孩子不经意间的感动常常让我们充满激情与动力。
【爱在离别时】
悲欢离合总关情。7月21日，是我们此行的第14天，也是我们支教的最后一天，队员们认真地筹备了汇报演出。与此同时，我们邀请了xx村委、xx小学x校长及教务主任以及学生家长观看了此次演出，与我们一起见证孩子们的成长。从旋律优美的歌曲《隐形的翅膀》到动作搞笑的舞蹈《三只小熊》，从深情独唱《为你写诗》到集体演绎《五步拳》,整台演出真是异彩纷呈，道道都是孩子们精心准备的“饕餮大餐”。冥冥中有股缘分，那天凑巧也是一名队员的生日，孩子们集体为他唱起了生日快乐歌，点燃起当天的气氛的高潮，那位队员也感动得落下了泪水。随后，一位孩子跑上舞台，大声的说了一句：“老师，我希望你们明年再来。”将全场的气氛再次推向高潮，所有队员的心理防线彻底崩溃，泪水流淌在我们每个人的脸上。我们哭着为孩子们送上最后的寄语，每一句话都包含着我们对他们的爱与期盼。其他在场的所有人也都潸然泪下，近百人集体流泪的场面让人动容。泪水将我们与孩子们之间的情感表达的淋漓尽致。最后我们在一首《爱》中结束了此次汇报演出。
我们给孩子发了准备好的奖品，然后认真地给他们写通讯录、留言。平时一刻都静不下来的孩子们此刻却异乎寻常的安静，大家都不愿这一时刻的到来。我们每个人也都十分不舍这些可爱的孩子们，但是还是忍着泪，微笑着，和孩子们一起拍照，集体照，个人照，不停地拍，因为我们每个人都知道，我们要把微笑，把我们最美最阳光的一面留给孩子，永远留在他们的记忆中。那天，直到晚上，孩子们也久久不愿离去。我们也久久不愿收拾行李，而为了减轻这种悲伤，7月21日晚我们在孩子们还在梦乡的时候就离开了那个小学，离开了那个村子。我不能答应你，我是否会再回来，不回头，不回头的走下去，我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你给的思恋，这些日子在我心中永远都不会被抹去……
【收获成果】
14天很短，短的让我们记不住所有孩子的名字。14天很长，我们忽然一下子长大了，更加明白了什么叫责任，体会到了什么叫感恩。14天里，我们的暑期实践团队被中国xx网报道2次，中国xx网报道3次，新华网浙江频道报道3次，当代大学生网报道2次，接受浙江广播电台交通之声连线采访1次，xx在线报道1次，xx报道1次，xx电视台报道1次……共计国家级报到10次，省级报道3次，市级报道4次，校级报道6次，共报道26次。曾有一篇报道作为标题图片在新华网浙江频道首页刊登2天。我们同时获得xx，xx
2位叔叔的支持，获得4000块的善款，我们用这笔钱资助了15位贫困学生，给全班50位同学买了竖笛。这些都是对我们团队的肯定，更是号召更多的人关注农村，关注留守儿童。
孩子们在14天里，改变了很多，懂事了很多，坚强了很多。我们离开之后，陆陆续续的收到他们的来信及问候，字里行间，我们看到了他们的成长，这比所有的一切都令我们感到欣慰。