思政社会实践报告--网络对青少年的影响的调查报告 本文关键词：调查报告，青少年，影响，思政，社会实践报告
思政社会实践报告--网络对青少年的影响的调查报告 本文简介：思政社会实践报告网络对青少年的影响的调查报告组长：组员：目录一、调查概要1.1调查目的1.2调查对象1.3调查方法二、调查背景和计划2.1背景2.2计划三、调查过程3.1准备3.2调查四、调查结论4.1网络对青少年的好处4.2网络对青少年的弊端五、提出建议附录一附录二附录三附录四一、调查概要1.1调
思政社会实践报告--网络对青少年的影响的调查报告 本文内容：
思政社会实践报告
网络对青少年的影响的调查报告
组长：
组员：
目录
一、调查概要
1.1调查目的
1.2调查对象
1.3调查方法
二、调查背景和计划
2.1背景
2.2计划
三、调查过程
3.1
准备
3.2
调查
四、调查结论
4.1
网络对青少年的好处
4.2
网络对青少年的弊端
五、提出建议
附录一
附录二
附录三
附录四
一、调查概要
1.1调查目的
随着信息社会的来临，以多媒体和因特网技术为标志的信息技术业已成为扩展人类创造能力的重要工具。但是，网络对于青少年及其教育工作者来说，这既是前所未有的机遇，同时又是一种挑战。我们应该正视网络对青少年的影响，扬长避短，在思想上不断破旧立新，积极引导青少年正确的认识、使用网络，帮助他们树立正确的网络观，使网络在他们的成长中起到积极的推动作用。
1.2调查对象
广大青少年
1.3调查方法
网上问卷调查及发放问卷调查及面对面交流
二、调查背景和计划
2.1背景
网络，一个近年来飞速发展的名词，如滚滚浪潮像我们涌来，网络缩短了时空、拉近了信息交流的距离，改变了人们传统的生活方式，是人类21世纪了解世界、走向世界的一扇窗，是得对未知世界冲满好奇和具有探索精神的青少年对网络更是情有独钟，“一网”情深。其实，这个五彩的网络世界，内容良莠混杂，精彩而无奈，一半鲜花，一半陷阱。对身心尚未成熟的青少年来说，上网的热情需要保护，但更需要正确的指导和积极的引导，唯有如此才能使青少年永远在一片安全的网上世界里“冲浪”。
网络——随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。据统计，在现在的大城市中，已有80%以上的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机逐年增长，这说明随着城市居民生活水平的提高，电脑已成为家庭学习和休闲的主要家电。在电脑成为我们不可缺少的一部分时，网络对于我们青少年的影响也是不容忽视的！
现在有许多青少年，上网无非就是玩游戏，聊天等娱乐性的目的。并不能真正利用好网络。
互联网络极大地开阔了青少年的视野，给青少年的学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。了解最新的新闻信息，时事动态，以及青少年最感兴趣的东西。但由于互联网络空前的开放和自由，但也会使青少年找到了精神的寄托，解脱了束缚，在网络的海洋里尽情的放任自己。
网络对青少年的负面影响也是有目共睹的。
有许多学生为了上网彻夜不归，为了上网荒废了学业，这一件件的事实，让我们不得不对网络对青少年的影响重视！！
上网已经成为当今人们生活密不可分的活动，越来越多的不同层次的人喜欢上网，然而又有越来越多不同的网站出现。上网是否影响人们的生活，网络对青少年的影响又有多大呢？为了让青少年更多的了解网络对他们的危害，并培养青少年的是非判辩能力。因此，我们出展了研究工作。
2.2计划：
通过问卷调查、查阅资料等方式，在网络对青少年的好处、网络对青少年的
弊端两个方面进行研究。最后，综合小组讨论的结果、调查的数据提出合理的建议。
三、调查过程
3.1
准备
为了做好充分的准备，我们组决定在对部分青少年做调查报告之前自己先去搜集一下关于此话题的资料。充分了解到这方面的相关内容后，我们开始讨论具体事项。经过一翻讨论我们首先制定出了调查表初稿，然后一些小组成员提出了他们的一些改进建议，于是我们改进了调查表（见附录1，附录2）。随后，我们开始讨论调查的对象、时间。由于我们的主题是“网络对青少年的影响”，我们把调查对象最终确定为学生。
3.2
调查
首先，我们先把调查问卷打印出来，然后发放问卷及进行网上问卷调查。
4、
调查结论
网络以所有人都没有想到的速度，来到了我们身边，青少年不管事在家还是在学校、社会，都很容易接触到它，“今天你E了吗？”已成为当代很多青少年的口头禅。网络语言也越来越多进入现实生活。青少年已成了进军因特网的一支生机勃勃的力量，尤其是在一些大城市里，青少年上网比例达90﹪以上。在这些青少年中，45﹪是在玩游戏，15﹪是为了找朋友聊天，17﹪是在学习查找资料等。（详见附录）可见，目前中学生上网的主要目的是游戏、娱乐和交友。
关于青少年上网，有人认为这是一件符合世界发展潮流，应大力提倡、支持的事。青少年上网可以使孩子的动手能力等得到充分的锻炼和发展，并且可以学到许多书本上学不到的知识，扩大知识面，掌握计算机的应用等，这对青少年的智力发展是非常有利的。联合国教科文组织的一份报告指出，21世纪教育的四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处和学会做人。而“学会求知”就是“学会学习”，它既要求学生学会掌握认识和不断学习的工具，更重要的是要求学生学会收集信息、处理信息、选择信息和管理信息，而这也是信息社会对人才的要求。要达到这一点，我们传统的以记忆力为主的教育很难做到，而上网则可以使青少年对种种信息做出快速的反应，并且学会一种重要的学习方法。
网络教育是近年来最流行的教育模式，新世纪的开端，我国就制定了一系列的网络教育计划：2001年前全国普通高中和大中城市的初中要开设信息技术必修课，2003年前经济比较发达地区的初中要开设信息技术课，2006年前所有的城市初中以及经济发达地区的小学要开设信息技术课程，并争取尽早在全国90﹪以上的中小学开设信息技术必修课程。这些计划目前已基本实现了，计算机的运用和互联网的开通，给教育信息化带来千载难逢的发展机遇。网络上的知识更新速度是书本上无法比拟的，它能使学生在第一时间得到最新的知识，而不是课本上几年前的。而且网络突破了教育环境的时空限制，把大量的外部知识引入课堂，使学生获得与现实非常接近的体验。
4.1
网络对青少年的好处
现在网络连接着千家万户，将世界上的信息都连在一起，使信息达到前所未有的开放程度，任何人都可以非常轻松的从网络上得到声音、图像、文字信息和最新的各种信息，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，网络对青少年都有哪些影响呢？根据我们的调查，网络对青少年好的影响主要表现在以下几个方面：
1、网络为青少年提供了求知和学习的广阔的条件。
在网络上的虚拟学校中上课，目前已经成为国外大﹑中学校的一种新颖的教育模式，青少年不仅可以通过网络及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。中小学生从现在起养成网上查找资料，网上听课，在“空中课堂”的BBS上和同学们交流学习经验，提出疑问等学习的习惯，这对终生学习都是有益处的。
2、网络为青少年获得各种信息提供了新的渠道。
青少年通过网络可以关注和了解“家事、国事、天下事”，令思想空前开阔。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法满足青少年这么多的兴趣点，网络信息容量大的特点最大程度的满足了青少年的需要，为青少年提供了最丰富的信息资源。现在，网络正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
3、网络有助于扩宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。
由于网络的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力：网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而且网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能有效地开发出来。
4、网络有助于青少年不断提高自身技能。
在网络上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。当今世界，计算机技术和网络技术已经应用于教育、商业、政府、国防等各行各业，可谓无处不在，新世纪的发展要求已经把网络的应用作为一种基本的生存技能，随着科技的进步，人们的生活越来越离不开网络，它帮助人们解决生活中的许多困难，青少年已经把网络技术当做自己必须掌握的基本技能之一。
哲学上讲任何事物都具有两面性，网络也不例外，它被人们称之为一把“双刃剑”，网上既有鲜花，也有陷阱，它的另一面也是让家长们谈网色变的原因，它的危害主要表现在四个方面：黄、赌、聊天和游戏，它们往往使青少年深陷网中无法自拔，严重影响了青少年身心的健康发展。伴随着网络的普及，“网络成瘾症”成为青少年新的精神疾病，调查显示，我国青少年“网络成瘾症”发病率高达15﹪。
4.2
网络对青少年的弊端
1、影响学习。
网络使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。青少年的判断是非能力还不成熟，抵制诱惑的意志力还不坚强，网上的游戏和聊天往往使青少年情不自禁，沉溺其中，不能自拔，严重影响了学业。有的上网时间过长，不能很好地休息，上课无精打采，注意力不集中，学习效率低下；诸如此类的现象日益增多，浪费了大好时光，导致学习成绩直线下降。
2、网络上的不良信息和网络犯罪对青少年的安全构成危害和威胁，对青少年的人生观、价值观和世界观的形成具有潜在威胁。
在各种信息、观点自由表达的网络上，个人主义、利己主义和实用主义等西方价值观，拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式等信息大潮汹涌而来。这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，是青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。青少年的思想道德观念还没有成熟，还没有构成一个比较完整的体系。大量的接受这类信息，势必影响青少年的想道德趋向。
据有关专家调查，网络上非学术性信息中，有47﹪与色情有关，网络使色情内容更容易传播。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90﹪以上有性犯罪行为或动机。
3、影响青少年的身心健康发展。
专家指出，过度的使用网络常常会导致青少年出现情绪障碍和社会适应困难。在心理方面，会出现注意力不能集中和持久，记忆力减退，对其它活动缺乏兴趣，为人冷漠，缺乏时间感，情绪低落。在身体方面，会出现不能维持正常的睡眠周期，停止上网时出现失眠头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。在行为方面，会出现品行障碍，产生攻击性行为，认为暴力并非都是违法的，甚至崇尚暴力。目前，大多数青少年是独生子女，他们本来就缺乏与他人沟通的机会，如果再沉迷于网络游戏或聊天，，就会减少他们和人交流的机会，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或直接导致心理健康。
4、影响身体健康。
青少年正处于一个身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于养成键康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体发育。另外，网络的传播形象化（图、文、音、像），强化了青少年“看”的接收方式，而弱化“想”的思维方式。
5、诱发青少年犯罪。
网络上的不良文化不时的充斥着青少年的头脑，在青少年的某些愿望得不到满足时，往往使其走上极端，诱发犯罪行为。近年来，我国的青少年犯罪的比率呈逐年上升趋势，这与青少年接触网络上的不良思想大有关联。
五、提出建议
正视网络对青少年的影响
随着网络的迅速发展，网吧的数量也逐渐增多，家庭上网的也越来越多，青少年学生上网的人数也不断增多的趋势。这是社会发展的必然要求，面对现实，我们不能“因噎废食”。毕竟网络对社会的进步、对我们的工作和生活以及学习还是有非常积极的作用的。这一点从它的诞生及这几年在我国的迅速发展就是很好的见证。就上网本身而言，当然没有错，关键是我们应该如何正确的使用网络。在某些方面，网络对人的影响与鸦片相似，适量的鸦片可以治疗疾病带来的痛苦。过量则让人产生依赖，只不过网络依赖是精神上的。
在了解了网络对于青少年的利弊影响后，我们应当有一个清醒的认识，并采取一些措施，来引导青少年正确的理解网络、充分的利用网络。
1、青少年应加强自身的心理品质与控制力，树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母、老师、朋友的支持。
2、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊一些孩子感兴趣的事，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需要，减少孩子上网的欲望。
3、学校应加强各方教育，老师应设法引导青少年的求知方向。如果只是强行禁止学生上网，容易引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此，应该变“堵”为“疏”，采取多种形式，运用典型事例，加强法制教育、网德教育、责任意识教育和自我保护意识，使学生彻底认清“不健康上网”的危害，注重引导学生“健康上网”。
4、政府加强对网络的管理，要加强对网吧的审批，继续加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻止不健康的游戏泛滥，杜绝“不健康上网”情况的发生，保护青少年的身心健康。加强网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤；制定专门法律，继续加强网络犯罪的打击力度，保护青少年“健康上网”。
后记：网络发展的明天一片光明。随着网络的发展，青少年的学习、生活、游戏都发生了翻天覆地的变化，网上交友、网上购物、网络教育，包括网上会议等网络活动逐渐代替了人们整日奔波的辛劳，人们以前无法想象的许多事在今天都成了现实。但是，任何事都有其两面性，青少年还没有形成一个健全的人生观、价值观、世界观，没有足够的分辨力去明辨是非，自我约束，网络对青少年来说既是机遇，又是挑战，我们应该关心青少年，关注其上网问题，但不是监视和一味的“堵”，我们要帮助他们正确认识和使用网络，合理的利用网络，树立正确的网络观，使青少年健康的成长。
附录1：
网络对青少年影响的调查问卷
1.
你是否上网？
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Reference
source
not
found.是
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Reference
source
not
found.否
2.上网对你哪些活动有影响？（多选）
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source
not
found.学习
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source
not
found.体育活动
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source
not
found.看电视、看报、读书等
3.你觉得上网是否会影响到您的生活习惯？
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source
not
found.是
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source
not
found.否
4.
您平时上网上多久（每天）？
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found.1小时以下
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found.
1-2小时
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2小时以上
5.
您平时上网是干什么的？（多选）
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found.聊天
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not
found.玩游戏
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found.
学习（查资料）Error!
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found.无明确目的
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found.其它:Error!
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6.
您获得信息的主要来源是什么(多选)？
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found.电视、广播
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found.网络
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source
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found.报纸、书籍、杂志
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not
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其他：Error!
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7.
你对哪些网站比较感兴趣（即经常访问,多选）？
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source
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综合网站
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found.游戏网站
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source
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found.动漫网站
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found.
购物网站
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source
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found.
学习网站
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Reference
source
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found.其他：Error!
Reference
source
not
found.
您对网络对青少年的影响有何看法？谈谈你的想法？
附录二
网络对青少年影响的调查问卷
1，你的性别？(
)
A，男
B.女
2，你什么时候开始接触网游的
A,小学
B，初中
C,高中
D,大学
E没有接触
3，你是怎样接触网络游戏的？(
)
A,看朋友玩，自己也想玩
B，自己好奇
C,朋友拉着一起玩
D,其他
4，通常你连续玩游戏的时间是？(
)
A,1小时以内
B，1~2小时
C,2~4小时
D，4小时以上
5,你玩网络游戏的目的？（可多选）(
)
A，娱乐
B，打发时间
C，赚钱
D,习惯
E学习压力大，不想学习
F其
6他是否有过逃课玩网络游戏？
A,是
B,否
7，一般喜欢玩什么类型的网游？（可多选）（）
A体育类
B角色扮演类
C竞速类
D音乐类
E休闲益智类
F模拟经营类
G平台游戏
H其他
8,对于网络游戏，你现在的看法是
?(
)
A,网络游戏可以让我得到了现实生活中无法得到的一些东西，因此我很喜欢
B,网络游戏让我能够在紧张的现实生活中得到放松，从而更好的投入到其中
C,网络游戏扩大了我的视野，交了许多新朋友，我认为对我的成长会有帮助
D,网络游戏影响了我的学习和生活，我现在非常后悔玩游戏并开始讨厌它
E,休闲而已
你认为网络对现在的青少年有什么好的地方及弊端？说说你的看法？
附录三
附录四