“三严三实”对照反面典型学习讨论发言简稿 本文关键词：对照，反面，典型，发言，学习
“三严三实”对照反面典型学习讨论发言简稿 本文简介：“三严三实”对照反面典型学习讨论发言简稿古人讲:见贤思齐，而不贤而自省。意思就是用正反面典型做为镜子来对照检查自己，进而提升改进自己。我们都知道，榜样的力量是无穷的，但是在当前的政治生态下，反面典型更具有穿透人心的力量，更能够触及灵魂深处，更能起到当头一棒的作用。因此在“三严三实”教育中，我们一定要
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“三严三实”对照反面典型学习讨论发言简稿
古人讲:见贤思齐，而不贤而自省。意思就是用正反面
典型做为镜子来对照检查自己，进而提升改进自己。我们都知道，榜样的力量是无穷的，但是在当前的政治生态下，反
面典型更具有穿透人心的力量，更能够触及灵魂深处，更能
起到当头一棒的作用。因此在“三严三实”教育中，我们一定要用好反面典型这面“镜子”，严查不严不实之处，并立
说立行、立查立改。
一、深入剖析反面典型严重违纪违法的思想根源，引以为戒。
反面典型之所以政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、
生活上腐化，是因为他们从理想信念、纪律规矩、党性原则、
权力观地位观利益观等方面，抛弃了为官从政的基本底线，
放松了“严”与“实”的内心规约，由此逐渐滑入腐败的深
渊(粟违法的根子在于他的权力观发生严重扭曲，错误地认
为手中的权力是靠个人奋斗得来的)。
二、把自己摆进去，自我审视。
古人讲“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这里的“思”
与“内自省”，用今天的话来讲，就是把自己摆进去，富有
“换位意识”。面对反面典型这面“镜子”，如果秉持“他是
他、我是我”的态度，缺乏自我审视，不作换位思考(谈别人津津乐道，自己想当然)，再深刻的典型也会失去应有的
力量。把自己摆进去、把职责和工作摆进去、把思想摆进去，
思想和灵魂就会受到深刻触动，就有改变的行动自觉。如乌
鲁木齐调研报告，认为那是乌鲁木齐统计局的事，与自治区
统计局无关，与我无关，就大错特错了。搞这个调研的目的，
就是解剖麻雀，举一反三，加强和改进全疆统计工作，可谓
一石多鸟。正如昨天讨论，许局长反复引导我们从讲政治的
高度，从“砍”和“漏”中，查找我们有什么问题、有什么责任。
三、直面问题、立行立改、校正自己。
面对先进典型仅是“思其贤”，面对反面典型光是“内
自省”，而不能见诸行动，结果仍然等于零。反面典型之所
以走到违纪违法的不归之路，是因为他们首先失规失范，是从失规失范一步步走到违纪违法。汲取他们的教训，我们就
要严守纪律和规矩，从现在做起、从点滴做起，防止“白袍
点墨”、一念之差。对照一些腐败分子胆大妄为、为所欲为
的恶果，就要从心灵深处敬畏组织、敬畏群众、敬畏权力、
敬畏责任。这种立行立改、用行动说话的作风，正是“三严
三实”精神的要义所在，也是对“三严三实”要求最有力的
响应。中央搞“三严三实”教育的初衷，是为了查找党员干
部中存在的不严不实问题，继而来解决这些突出问题。如张
春贤书记批示乌鲁木齐调研报告:自治区统计局实事求是，
不回避问题;黄卫批示:在三严三实教育中，关键之一是改
进作风，及时发现问题，把工作做实。就个人而言，我们要
对照检查有没有突破底线、不守规矩的苗头性、倾向性问题，
深入查找执行政治纪律和政治规矩、组织纪律和廉政纪律等
方面存在的突出问题，有什么问题就解决什么问题，什么问
题突出就重点解决什么问题。
四、做政治上的明白人、纪律上的老实人。
做政治上的明白人，就是要对党绝对忠诚，点亮理想之光，补足精神之“钙”，严把理想信念这个“总开关”。牢记
自己的第一身份是党员干部，第一职责是为人民做事，绝不
做“两面派”、“两面人”。做政治上的明白人，还有一点，
就是凡事都要从讲政治的高度去思考、谋划。昨天，蒲雪梅
讲课，谈到乌鲁木齐调研报告，也是从讲政治纪律、工作纪
律、组织纪律的高度对自治区统计局工作予以了高度评价，
认为这份调研报告表明了自治区统计局对自治区党委高度
负责，对新疆经济发展高度负责，对乌鲁木齐市的工作高度
负责，与领导的批示有异曲同工之处。做纪律上的老实人，
就是要把纪律立在前面、挺在前面，如实向组织报告个人重
大事项，不怀有任何侥幸心理，绝不碰这根做带电的高压线，
做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
五、走好人生的“五子棋局”。
“票子”:公款姓“公”，只能作为公用，一丝一厘都不
能私用。自己今后在出差等与公款打交道的过程中，严守机
关财务规定。“房子”:严格遵守领导干部个人有关事项报告
制度，向组织如实汇报自己的房产情况，并说明购买情况。
“车子”:公车不得私用。“孩子”:正确处理亲情关系，树
立良好家风，管好孩子，鼓励孩子自立自强。孩子的路要靠
自己走。管得了一时，管不了一世。“位子”:当了副局长，
就要尽职履责，而且是公正公平公开透明地尽职履责，坚守
底线和职业操守，不以权谋私，不拿党性原则做交易。昨天
蒲书记讲课也说:统计数据，也是权利，是打造别人政绩的
权利。争取在落子收官之间走出一盘精彩的“五子棋局”。
总之，在学习讨论中，自己将聚焦严守党的政治纪律和
政治规矩，从严从实剖析、反思自己。