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高二历史计划 本文简介：2011-2012学年第二学期高二历史教学计划2012.2.13一、学生情况分析:高二班学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极性较高，但总体的学科能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清；学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象二、教材分析本教材是选修一，主要讲述历史上的重大改革，重点抓好基
高二历史计划 本文内容：
2011-2012学年第二学期高二历史教学计划
2012.2.13
一、学生情况分析:
高二班学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极性较高，但总体的学科能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清；学习方法上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象
二、教材分析
本教材是选修一，主要讲述历史上的重大改革，重点抓好基础,突出学科内的知识衔接,使学生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线索；在此基础上，提高学生发现问题和解决问题的能力，感悟历史的真谛，培养学生的历史意识和多种品质。
三、教材重难点
重点：了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性；
知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
难点：了解北魏孝文帝改革的背景；
了解中世纪天主教的地位；
认识欧洲宗教改革的必要性了解戊戌变法产生的历史根源。
四、改进教学的措施及方法：
1、明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。
2、精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。
3、注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识的方法。
(二)具体措施:
1、立足课堂教学
①高度重视备课，精心备课
②注重基础，不简单赶进度
③注重知识（教材前后、中外知识）联系，注重规律性知识总结
④注意学习方法介绍，注重能力培养
⑤要求学生记好课堂笔记
⑥努力做好讲练结合
2、注重训练质量
①练习试卷尽量自己组编
②努力做到每练必批，每批必评，每评必透
③考后要求学生将错题订正到纠错本上
④针对问题较大的学生进行个别辅导
⑤每节教学内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发参考答案
3、加强基础训练，增强学法指导。
高二学生文理分科后,学习模式已经开始发生重大转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以,在教学过程中培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
4、培养学生的理性思维和研究能力
(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概括总结能力。
(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的应考意识。
(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,培养他们的联系能力。
五：教学质量目标：
对《历史上重大改革的回眸》有关“知识与能力”以及“情感态度和价值观”的教学目标已通过“内容标准”做出相对具体的要求和规定。“教学有法，但无定法”，教学过程与方法是动态的、灵活机动的，“内容标准”没有也不可能把具体的“过程与方法”目标固定在具体的“知识与能力”目标上。因此，课程标准通过“教学活动建议”的形式，针对历史上重大改革有关具体学习内容，提出了具有建设性和指导性、可供广大师生选择和借鉴的具体的学习过程与方法，以便学生全面完成学习目标。在教学活动过程中，学生不仅仅要把这些“过程与方法”作为手段来获取知识，更重要的是要把这些“过程与方法”作为目标来学习、运用和掌握。
本模块设置教学活动建议的目的，一是激发学生探究历史的兴趣，从而积极主动地参与教学的过程。通过这两个教学活动的实施使学生学会合作、善于探究，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法；二是把历史学习过程与认识社会发展紧密联系起来，让学生养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。
六、培优辅差措施及目标．
1.课外辅导，利用课余时间。
2．采用一优生带一差生的一帮一行动。
3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
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七、八、教学进度及课时安排：
日期
教学进度
2/15
评讲上学期期末考试试卷
2/16
2/17-2/19
雅典城邦的兴起
2/21-2/23
20世纪中国重大思想理论成果
2/28
2/29
梭伦改革、商鞅变法复习
3/1
孝文帝改革、王安石变法复习，综合练习题二
3/2
3/3
俄国农奴制改革、日本明治维新复习
3/4
3/5
默写，戊戌变法复习，选修一试卷
3/7
试卷讲评，古代中国政治家
3/8
3/9
东西方先哲、欧美资产阶级革命时代杰出人物
3/10
3/11
亚洲觉醒先驱、综合练习题三
3/112
3/14
无产阶级革命家
3/15
选修四综合练习
3/16
一模考试
3/17
3/18
3/21
一模试卷讲评
3/22
3/23
二轮复习：古代中国政治制度
3/24
3/25
二轮复习：古代中国经济
3/26
3/27
二轮复习：古代中国思想，综合卷练习四
3/28
3/29
二轮复习：古代中国文学艺术，古代希腊罗马
3/30
3/31
二轮复习：古代史综合
4/1
二轮复习：近代西方思想
4/2
4/3
二轮复习：资本主义世界市场、综合练习卷五
4/6
4/7
二轮复习：资产阶级代议制的确立发展
4/8
4/9
二轮复习：西方近代科技
4/11
4/12
二轮复习：近代中国反侵略、求民主的斗争
4/13
4/14
二轮复习：近代中国经济结构的变动
4/15
二轮复习：近代中国思想解放潮流
4/16
二轮复习：近代史综合，综合练习卷六
4/18
4/19
二轮复习：俄国十月革命和苏联社会主义建设
4/20
4/21
二轮复习：罗斯福新政和战后资本主义新变化
4/22
4/23
二轮复习：二战后世界政治格局的演变
4/25
4/26
二轮复习：世界经济全球化
4/27
二轮复习：世界科技文艺
4/28
二轮复习：现代中国政治、综合练习卷七
4/29
4/30
二轮复习：现代中国外交
二轮复习：现代中国经济
5/2
5/3
5/4
二模考试
5/5
二模试卷讲评
5/6
二轮复习：中国近现代社会生活变迁
5/7-9
二轮复习：20世纪以来重大思想理论成果，现代科技，现代史综合
5/10
-5/14
二轮复习：选修一，综合练习题八
5/15-5/20
二轮复习：选修四，综合练习卷九
5/20-25
热点专题，回归课本基础知识落实，综合练习卷十
5/25-31
热点专题，回归课本基础知识落实、综合练习卷十一
6/1-6
考前查漏补缺，自主复习
6/7-9
高考