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在新学年教育工作会上的讲话

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在新学年教育工作会上的讲话 本文简介:在新学年教育工作会上的讲话——教育局局长马国志2011年3月12日同志们:这次会议是经局领导班子研究决定召开的,会议的主题就是安排部署全年的教育工作。刚才,几位局长分别就各自分管的工作提出了要求和意见,我认为讲得很好很细、很切合教育工作实际,具有很强的针对性,希望各学校一定要认真组织学习,并严格抓好

在新学年教育工作会上的讲话 本文内容:

在新学年教育工作会上的讲话

——教育局局长

马国志

2011年3月12日

同志们:

这次会议是经局领导班子研究决定召开的,会议的主题就是安排部署全年的教育工作。刚才,几位局长分别就各自分管的工作提出了要求和意见,我认为讲得很好很细、很切合教育工作实际,具有很强的针对性,希望各学校一定要认真组织学习,并严格抓好落实。去年,在县委、县政府的正确领导下,我们教育系统在办学条件、教育教学、学校管理、队伍建设、安全稳定等方面均取得了可喜成绩,圆满完成了全年各项任务目标,多项工作跨入了全市先进行列。成绩的取得与在座的各位校长和广大干部教师的辛勤努力密不可分,在此,我代表教育局向大家表示诚挚的敬意和衷心的感谢!2011年是“十二五”规划开局之年,今年又喜逢建党90周年,县委、县政府提出了“3211”工程都与教育工作有着密切的联系,因此,努力做好今年的教育工作,对今后教育事业的快速健康发展意义重大。为更好地做好教育工作,圆满完成全年的各项任务目标,办出人民满意的教育,下面我再重点强调以下几点:

一.转变作风严肃纪律,塑造勤勉务实的机关干部形象

局机关是整个教育系统的枢纽,是教育工作正常运转的关键。当前,局机关队伍中大部分同志能够胜任自己的工作,并积极发挥模范带头作用。但是,有个别现象必须引起我们的高度重视。迟到早退者有之,工作期间聊天上网打游戏者有之,工作日中午饮酒者有之,工作不努力不思进取者有之,安排工作靠文件,推动工作靠开会,了解工作靠汇报,高高在上,不深入基层者有之,言谈举止不文雅、接人待物不和气、说话生硬、办事不讲原则、吃拿卡要给基层添乱者有之凡此种种,都严重影响了局机关形象,影响了教育形象。因此,今年我们决心下大力气加强纪律,转变作风,使我们的同志真正成为教育发展的躬行者和领路人。希望大家把想和做、说和干结合起来,着重强化“三种意识”,达到创先争优的奋斗目标。

(一)是强化学习意识,争创学习型机关。

非学无以广才,非志无以成学。温家宝总理说“不读书的民族是没有希望的民族”,学习的重要性毋庸讳言。在此我只想告诉大家,一定要树立终身学习理念,以只争朝夕的精神,“在学习中工作,在工作中学习”,把学习当作一种追求,一种境界,一种责任,以身作则,率先垂范,充分发挥在建设学习型机关中的表率作用。要努力形成“四种风气”:真学的风气、常学的风气、善学的风气、深学的风气。力争实现“六个提高”:政治水平明显提高,保持政治上的清醒和坚定;理论水平明显提高,把握教育理论的精神实质;思想水平明显提高,坚定正确的理想信念;决策水平明显提高,善于服从大局和解决难题;廉洁自律水平明显提高,做勤政、廉政的表率;文化水平明显提高,成为博学广记的师表。每周五下午定为局机关学习日,每月机关人员读一本好书,每月保证一名机关人员进行一次知识讲座,每学期机关人员写一篇高质量的调研文章,每年组织一次学习考试,通过以上措施,营造浓厚的学习氛围。

(二)强化纪律意识,做遵守纪律楷模。

年初,市委市政府、县委县政府先后召开了优化发展环境工作会议,县纪委通报了因不遵守工作纪律对有关人员处罚规定,这给我们每名工作人员、校长、教师发出了严重警告,不遵守纪律,不注意形象,不努力工作,就要被批评、被通告,被处罚。为什么在市县连续出台有关规定的情况下,还有人顶风违纪?究其原因有以下几点:一是存在侥幸心理,认为自己偶尔一次违纪不一定被抓;二是思想上不重视,长期懒散形成了习惯;三是对于工作纪律有抵触情绪,认为管理过严;四是处罚力度不够,不能起到应有的警示作用。鉴于上述原因,今年我们将采取以下措施加强工作纪律。一是严格执行教育局关于严肃纪律转变作风的有关规定,实行出勤签到、上下班检查、工作期间督导、临时抽查的办法,督促同志们遵守纪律。二是进一步加大处罚力度,对于顶风违纪、教育不改、屡次违犯规定者,将通报批评、纪律处分、直至调出教育局(被市纪委查处者,自动离开教育局;被局机关查出一次迟到、早退者,全局通报批评,两次以上调离教育局),严肃查处,决不姑息。

(三)强化作风意识,为基层师生服务。

一是树立“监管就是帮忙、管理就是服务”的工作理念。要一心为学校服务,一切为老师着想。坚持“三多三不”,即多换位、多理解、多帮忙,不推诿、不刁难、不添乱,坚决克服门难进、脸难看、话难听、事难办的现象发生。眼往下看,心向下想,重心下移,深入基层,深入教学一线,帮助各学校出主意,想办法,解决在工作中的难题;要切实减轻基层负担。尽可能少开会、不开会或把会议开到基层,少发纸质文件,能发电子版的发电子版,能电话说清的电话通知。减少基层人员奔波之苦,使学校校长有时间研究教学、谋划工作;二是树立“等不起、慢不得、坐不住”的工作境界。“等不起”体现了责任感,“慢不得”突出了危机感,“坐不住”表明了事业心。在实际工作中,树立强烈的时间观念,努力做到“三快”,即反应快,到手即办,不推不诿,不等不靠,能今天办的事情绝不拖到明天;行动快,一遇紧急情况,闻风而动,召之即来,来之能战,战之能胜;节奏快,急事急办,特事特办,既坚持程序和原则,又做到灵活、快捷,坚决杜绝推诿扯皮,磨蹭拖沓现象。三是发扬艰苦奋斗,谦虚谨慎的优良传统。一方面牢记“两个务必”,不讲排场,不比阔气,守得住清贫,耐得住寂寞,勤于工作,乐于奉献。另一方面,自觉做到谦虚谨慎,不骄不躁,不以过去的成绩和进步而沾沾自喜,不因面临的困难和挑战而无所适从,不自满、不懈怠、不停滞,以立说立行的态度,义无反顾的决心,百折不挠的毅力,脚踏实地的作风和只争朝夕的精神投入到工作中去。四是坚持严谨细致,精益求精的工作标准。要扎扎实实做好每一项工作,认认真真对待每一件事情,无论大事小事,干一件成一件,力求把工作做实、做细、做好、做精。考虑问题,认真缜密,办事程序规范周密,高标准,严要求,好上加好,精益求精。五是营造团结向上,务实创新的团队精神。团结就是正气,团结就是力量,团结就会出成绩。在工作中,坚持做到公道正派、实事求是地对待别人和自己,大事讲原则,小事讲风格,多补台,不拆台,把思想和精力集中到做好工作上来,同甘共苦,患难与共,建立起一个团结、向上的战斗集体。

二、以人为本更新理念,建设笃实办学的全新校长队伍

有一个好校长就有一所好学校,这已经形成共识,而且在实践中得到了验证。我们校长队伍总体看好,但问题也同样存在。有的校长年龄偏大,思想僵化,因循守旧,求稳怕乱,只想不出事,不想多干事;有的校长创新意识不强,工作标准不高,只求过得去,不求过得硬,工作无起色,事业无进展;有的校长个人修养不高,领导能力不强,工作方法欠佳,致使班子内部不团结,互相拆台,工作上不去,意见一大堆,干部教师不满意;有的校长廉洁自律意识不强,财务管理制度执行的不好;有的校长只重质量、忽视素质培养,有的校长疏于管理、学校秩序混乱。虽然这些现象发生在个别人身上,但严重阻碍着教育的健康快速发展,我们必须下大力改变这种状况。

今年教育局将组织考核小组,对校长的德、能、勤、绩进行全方位的考核,综合考评结果作为校长升降的重要依据。对成绩突出的校长,优先提拔重用;对工作平平,无所建树的,要进行调整;对工作不负责任,不能胜任工作,有令不行,有禁不止,甚至顶风违纪的坚决予以淘汰,真正做到能者上,平者让,庸者下。此外,我还要对在座的校长提几点要求。

(一)独具匠心,思发展之计。校长作为一所学校的灵魂,一定要有自己的思想,对学校的发展要有准确的定位,要想办法应对教育教学中的问题。一是绘制蓝图。要结合学校的实际情况,结合学校发展的历史和现状,为学校发展绘制蓝图,确定发展重点,明确学校在各阶段的发展任务。二是提前谋划。充分考虑工作中可能出现的问题,把困难估计的更加充分,把问题分析得更加透彻,做到超前谋划、应对有方。三是直面难题。对工作中的困难要以积极的心态去对待,以苦干实干的精神去担当,主动想办法,找对策,敢于攻坚,善于突破难点,决不能心存畏难,逃避责任,真正为学校发展大计贡献力量。

(二)敢于创新,树改革之旗。创新是一个民族不竭动力。可以说,想不想创新,敢不敢创新,能不能创新,这关系到教育事业的兴衰成败。一是树立创新意识。我们每位校长要树立创新意识,敢于打破常规,做到勤于思考、善于创新,多方位、多角度、多用途地看问题,敢于超越旧的工作模式和习惯做法,发现新情况,探索新规律,解决新问题,始终适应形势的发展,始终与社会、与时代同步,使教育教学工作不断取得新突破。二是创新从小事做起。要明白不单单重大的改革才是创新,还要认识到拓展工作思路,改进工作方法,哪怕是一句合理化建议,也都是创新,创新要从点滴做起。

(三)务实肯干,怀民本之情。校长不要把自己看作是官老爷,是高教师一等的上位者,要常思教学工作,常怀爱民之情。一是要深入基层。要放低姿态,深入到班级、深入到师生中、深入到教学第一线,和广大师生一起研究教育教学中的问题。做到工作推进在一线,问题发现在一线,矛盾化解在一线,干部考核在一线,用实干、巧干去体现领导方式和工作方法,用智慧和能力去破解发展中的阻力和难题。二是率先垂范。要深入课堂进行听评课活动,完成规定的听评课次数,不仅在数量上达到,更要追求质量提高,对教师的课提出建设性修改意见和建议,使教师有所收益,有所提高,为促进高效课堂的推广做贡献。三是关爱教师。注重关心教师生活,积极做到关爱教师“五到家”活动:即功劳喜事“祝贺到家”,重大节日“慰问到家”,生病住院“探视到家”,天灾人祸“关怀到家”,问题难题“解决到家”。真正树立“一心为教师着想”的思想,凡是涉及教职工切身利益和实际困难的事情,再小也要竭尽全力去办,以解除教师的后顾之忧。

(四)科学管理,显人格之力。校长的领导要靠理,不要靠力。一是靠理,以理服人。不靠力,不以力压人。靠真理,靠全面贯彻党的教育方针、靠更新教育观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,靠科学的教育方法和管理方法;靠情理,靠校长好的为人、好的作风及勤奋、进取的精神,赢得大家的信任。而不是靠手中的权力和由权力而衍生的压力来推动工作。什么时候都不要忘记,我们工作的对象是教师,是知识分子。知识分子服理不服力。靠理可以聚人,把教师团结在校长周围,靠力可以“拒”人,使教师远离校长,使校长成为孤家寡人。二是要达到两个境界。第一坚持“一个好校长就是一所好学校”。这是把正确的办学理念融入到教育教学的各个环节,使好校长的作风长远地体现出来。第二要构建好学校文化。继往开来,对已有的校风和优良传统不断发扬光大,“一个好校长走了,还是一所好学校”,使好校长的作用长远地体现出来。

(五)清正廉洁,树防范之意。每年各学区、学校教育经费数额巨大,少则百万,多则几百万。校长手握经济大权,要用好权,一是认真落实领导干部廉洁自律的各项规定,筑牢思想道德防线,在大是大非面前,要站稳脚跟,旗帜鲜明,经受得起大风大浪的考验,一言一行、一举一动,都要自觉抵御各种腐朽思想和诱惑的侵蚀,始终保持清正廉洁,一身正气,自觉接受党和人民群众的监督。二是严格约束自己,防微杜渐。在工作上,要爱岗敬业,勤勤恳恳,做到“干一行、爱一行、专一行,行行争先”。在生活中,要勤俭朴素,警惕各种腐败思想的侵蚀,管住自己的腿,不去不该去的地方;管住自己的嘴,不吃不该吃的宴请;管住自己的手,不拿不该拿的东西,树立廉洁勤政的良好教育队伍形象。

三、加强培训注重管理,打造无私奉献的人民教师队伍

教师是学校的脊梁,是学生的偶像,教师的一言一行,一举一动都会对学生产生巨大的影响,直接关系到学生的健康成长。当前,我县教师队伍整体素质较高,能够适应现代教育发展水平。但是,不能忽视教师队伍中存在的不和谐现象。个别教师师德欠缺,搞有偿家教,不专心教学;个别教师教学能力偏低,教学质量不高;有些教师纪律观念不强,不尽心教学,自由散漫;个别教师缺乏爱心,体罚学生,没有人文意识。这些现象的存在,给我们的教师队伍造成了恶劣的影响。针对上述现象,今年,我们将高度重视师德师风建设,提升教师敬业精神;加大培训力度,提高教师业务水平和教育教学能力;抓好新教师、班主任、团队干部等专项培训,为教育教学工作奠定基础,努力打造一支业务精湛、吃苦耐劳、乐于奉献的教师队伍。在这里,我提几点希望与各位同仁共勉:

(一)行为世范,做师德高尚的楷模。一是从心底关爱学生。俗话说,亲其师,才能信其道。教师要严格要求自己,从点滴做起,从小事做起,关爱学生,润物无声,如父母般为学生作表率。语言严谨,使其畏;说到做到,使其信;博学多才,使其敬;无私付出,使其爱。要学会欣赏学生,学会倾听他们的声音,加强与学生的沟通,把师爱融化成学生前行的动力!二是崇尚师德淡泊从容。面对乱花迷眼的社会环境,教师要保持一份淡定和从容,放弃攀比之心,善于从自己的职业中寻找人生的乐趣。不能把教师职业只看作是养家活口的工具,更要当成一份事业去追求,去呵护,去奉献,去实现自己的人生价值。

(二)业务精湛,做教学改革的先锋。“业精于勤,荒于嬉”,精湛的业务水平是做一名优秀教师的关键,每一位教师都应该珍惜现在的大好时光,把握难得的教育时机,勤于钻研,锐意进取,以时不我待的紧迫感,潜心教研,精益求精;以“把心放在工作上、把工作放在心上”的工作态度,提升业务,增长才干。部分教师除了教学,还兼任着班主任、少先队辅导员、特聘教研员等职务,比一般老师要花费更多的时间和精力,更应该加强学习,在工作上讲求效率,运用合理高效的教育教学方法,事半功倍地开展工作。

(三)与时俱进,做敢于创新的标兵。高速发展的社会,瞬息万变的世界,无限美好的未来,都要求我们与时俱进,积极创新,树立终身学习理念,做一世的学生。面对新课程标准,面对新课改,要认真研究,深入分析,突破定势,大胆创新,努力与新课程一起成长!面对网络时代,必须用好网络这个工具,在网络上发展自己,让多媒体设备助力自己的教育教学。社会在不断发展,世界还会不断有新生事物产生,每位教师必须与时代一起进步,做一个长久的现代人。吸收各种有益于教学的知识,博采众长,兼收并蓄,善于创新,潜下心来做事,踏踏实实做人,争做教育家,不做教书匠,做一名德艺双馨、富有影响力的名师!

四、健全制度狠抓落实,营造真抓实干的良好教育环境

事实证明,好思路、好政策、好措施,如果抓而不紧,抓而不实,抓而不严,热闹一阵,半途而废,就形同空文。应该看到,在新形势和新任务面前,目前抓落实的作风还不尽如人意,还存在着一些不愿抓、不敢抓、不善抓的现象,落实还仅仅停留在对文件的传达上,还缺乏有效地督导考核,对定下来的许多事情,推来推去,对本可以马上办的事,却要等一等、放一放,因此,今年我们要严格责任,狠抓落实,强化督导,一抓到底,确保全年的各项任务目标得以实现,办好人民满意的教育。

抓落实,就要严格责任。坚持对党负责、对人民负责,把党的教育方针政策贯彻好、落实好,把师生的根本利益维护好、实现好。各学校要健全领导责任制,一把手负总责,主要领导要亲自抓,亲自安排部署,亲自督察落实;分管领导具体抓,抓具体,形成一级抓一级,层层抓落实的格局,明确责任,分包到人,确保各项工作落到实处。抓落实,就要勤于督导。只布置不检查,只安排不督导,势必会导致落而不实,查而不究的批发商做法。因此,无论是局机关还是学区、学校,文件下发,不仅看文件传达情况,更要看文件精神的落实情况,要跟踪调查,及时关注,看在落实的过程中存在哪些问题,并及时加以指导,解决问题,加强督导。发挥“等不得、慢不得、坐不住”的工作精神,确保各项工作落到实处。抓落实,就要严格考核。教育局督导室和相关科室将组成联合调查组,采取动态考核的办法,通过跟踪督导、随机抽查、民意测验、定期通报、公开曝光等方式,对各学校工作进行考核,对工作落实较好的先进单位和个人进行表彰和奖励,对于落实不利的行为和人员要严肃查处。同时,把工作落实情况和年终考核挂钩,并作为评优评先的重要依据,真正把工作落到实处,取得实效。

同志们,新的学年,新的任务,新的机遇,我们要努力取得新的成就,新的业绩,新的辉煌。希望同志们要进一步认清形势,统一思想,更新观念,严肃纪律,转变作风,凝心聚力,共谋发展,以昂扬向上、奋发有为的精神面貌,以扎实勤奋、默默耕耘的务实态度,辛勤工作,抢抓机遇,乘胜前进,为夺取“十二五”规划开局之年的全面胜利,办好人民满意的教育而努力奋斗!

2011

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