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班会课教案世界是我们的(畅谈理想) 本文简介：课题：世界是我们的（畅谈理想）班级周次第八周背景分析：每个学生都有自己的理想、自己的人生目标，如何激发同学们更大的学习热情我值得我们思考。预期目标：通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。培养同学们组织开展各种活动的能力。目标分析知识技能通过“畅谈理想”，以激发同
班会课教案世界是我们的(畅谈理想) 本文内容：
课题：世界是我们的（畅谈理想）
班级
周次
第八周
背景分析：
每个学生都有自己的理想、自己的人生目标，如何激发同学们更大的学习热情我值得我们思考。
预期目标：
通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。
培养同学们组织开展各种活动的能力。
目
标
分
析
知识技能
通过“畅谈理想”，以激发同学们更大的学习热情
过程方法
通过表演、诗歌朗诵等展示自己的理想
情感态度价值观
培养组织开展各种活动的能力
班会准备：
1、组织大家写“关于理想”的作文，调查了解同学们的理想；
2、组织写作小组，创作诗歌和小品；
3、选出小品演员、诗歌朗诵者及其负责人；
4、定好电脑课件制作人，并把有关“理想”的资料准备好，交予他们，以备制作课件；
5、安排小记者，明确采访问题及采访对象。
班会课教案
实施过程：
㈠
班会流程
1、序曲：课件展示，出示“文景阁”各成员的理想，引出话题；
2、诗歌朗诵；
3、自由畅谈；
4、小记者进行采访，对象为学生；
5、小品表演；
6、小记者进行采访，对象为老师。
㈡
具体过程
1、展示“文景阁”成员有关“理想”的电脑课件，最后定格于“世界是我们的！”
2、
主持人登台陈辞；
3、诗歌朗诵，分四节，每节一位朗诵者。内容为阐述自己的理想，有音乐贯穿全诗；
4、同学们畅谈理想，10~12人，阐述自己的理想及理想的来由等。自由举手，每位同学为1分钟左右的发言时间；
5、小记者出场，采访同学们，问题大致围绕“理想及理想的来由”，采访3~4位同学，共不超过6分钟；
6、小品表演，老师与学生同台表演；
7、小记者采访3位老师，问题围绕“曾经的理想和现在的工作”，共不超过5分钟；
8、主持人总结，喊出口号，同时课件转换至“我们的口号是——”
班会结束！
反思与改进
通过本次班会进一步明确了学生理想，激发了学习的热情。