《花的变化》主题单元教学实施方案 本文关键词：实施方案，单元，变化，教学，主题
《花的变化》主题单元教学实施方案 本文简介：《花的变化》主题单元教学实施方案专题1：设计并手绘一幅单独纹样图案实施前确定教学环境做好在有多媒体设备上课的各项准备准备教学资源1.多媒体课件；教科书及教案；一盆花、一束自制花2.通知学生准备铅笔，水粉材料落实前需技能1.了解有关图案的知识2.有简单的绘画技能实施中活动一：教学导入阶段出示盆花吸引学
《花的变化》主题单元教学实施方案 本文内容：
《花的变化》主题单元教学实施方案
专题1：设计并手绘一幅单独纹样图案
实施前
确定教学环境
做好在有多媒体设备上课的各项准备
准备教学资源
1.
多媒体课件；教科书及教案；一盆花、一束自制花
2.
通知学生准备铅笔，水粉材料
落实前需技能
1.
了解有关图案的知识
2.
有简单的绘画技能
实施中
活动一：教学导入阶段
出示盆花吸引学生注意，导出要学习一种新的表达方式——图案装饰，帮助学生学习有关图案的知识
活动二：教学探究阶段
1.
指导学生小组之间分析要求学生及时清洗画笔画具，整理教室卫生讨论、发言：
（1）
让学生了解写生与图案的联系与区别
（2）
理解图案分类及骨式
（3）
总结形式美的规律
2.
实践应用
作业1：把一幅均衡式单独纹样改为对称式。
作业2：发挥想象设计一幅单独纹样，骨式不限
活动三：活动评价阶段
1．
组织学生进行作品展评，自评和各小组成员之间相互评价
2．
关注学生的参与、分享、运用、实践的过程与结果，给予建设性的评价
活动四：教学拓展阶段
指导学生根据所学，为你设计的纹样加一个适合的外形，观察效果如何?
实施后
学生作业后规范指导
要求学生及时清洗画笔画具，整理教室卫生
提出下一专题要求
准备好下一专题所需要的素材
专题2：运用手绘或实物拓印，刻印，折叠剪纸等方法设计制作一件二方连续纹样图案
实施前
确定教学环境
做好在有多媒体设备上课的各项准备
准备教学资源
1.课前收集图案应用的例子，课上共同分享，探讨=方连续纹样图案的制作技巧
2.课件，幻灯片，教案及书本
3.要求学生准备各种树的叶片，水粉工具
落实前需技能
1.
熟练地掌握有关图案的知识
2.
有一定的图案绘画技能
实施中
活动一：欣赏感悟
指导学生通过欣赏幻灯片，让学生了解古代瓦当、画像石、画像砖、瓷器上的纹样，服饰上的图案等。激发美化生活的欲望，培养对民族工艺热爱的情感
活动二：探究活动
1.
通过指导学生讨论制作方法，让学生去探究手指印、刻印、实物拓印、实物粘贴、彩纸剪贴、手绘等各种方法，要充分发挥学生的想象力
2.
通过作业设计、方法指导，让学生了解作业时应注意的一些问题
3.升华设计。
让学生根据拓印的树叶图案进行艺术再加工，如长形树叶拓印的图案可加工成鱼形，圆形树叶拓印的图案可加工成人脸，在拓印的基础上手绘，实现第二次创新。
活动三：评价活动
1.
展示成果，相互评述
2.
关注学生的参与，研究，分享，运用，实践的过程与结果，给予建设性的评价
活动四：拓展活动
布置拓展任务指导学生进行拓展研究：
为自己的鞋子或裤子设计一件图案，可手绘也可以用线绣
实施后
收集学生作品
收集学生作品，举办班级花卉写生和花卉图案对比展览，通过花的变化，了解一些花卉特点、形状、色彩等知识，感受花卉图案的艺术美，体会图案的创意美
学生作业后规范指导
要求学生及时清洗画笔画具，整理教室卫生
指导下一专题的开展
建立本专题与下一专题的关联