2018_2019高中物理第4章电磁波与现代通信章末分层突破学案沪科版 本文关键词：电磁波，分层，高中物理，突破，通信
2018_2019高中物理第4章电磁波与现代通信章末分层突破学案沪科版 本文简介：第4章电磁波与现代通信章末分层突破[自我校对]①麦克斯韦②赫兹③介质④红外线⑤紫外线⑥γ射线⑦卫星通信⑧移动通信⑨外部⑩电信号?处理____________________________________________________________________________________
2018_2019高中物理第4章电磁波与现代通信章末分层突破学案沪科版 本文内容：
第4章
电磁波与现代通信
章末分层突破
[自我校对]
①麦克斯韦
②赫兹
③介质
④红外线
⑤紫外线
⑥γ射线
⑦卫星通信
⑧移动通信
⑨外部
⑩电信号
?处理
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一、正确理解电磁波谱
1．按波长由小到大顺序排列(如图4-1)
图4-1
2．电磁波的特征
(1)波速c：波传播的快慢叫波速，电磁波在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108
m/s.
(2)波长：相邻两个波峰或波谷间的距离(如图4-2)．
图4-2
(3)频率f：单位时间振动次数；单位：Hz，kHz，MHz.
(4)波长、波速与频率的关系．
数学表达式：c＝λ·f.
说明：电磁波的波速一定，频率与波长成反比．
一种电磁波的波长是200
m，它表示(
)
A．这种电磁波能传递的距离是200
m
B．这种电磁波1
s能传播200
m
C．这种电磁波1
s内出现200个波峰和波谷
D．这种电磁波相邻两个波峰间距离是200
m
【解析】
电磁波1
s能传播3×108
m，B错.1
s内出现波峰波谷的次数＝1.5×106个，C错．由波长定义知选项D对．
【答案】
D
1．如图4-3所示，医院常用X光机检查人的身体，X光机利用了X射线的(
)
【导学号：17592051】
图4-3
A．荧光效应
B．灭菌消毒作用
C．强穿透能力
D．显著热效应
【解析】
X射线能够穿透物质，可以用来检查人体内部器官，选项C正确．
【答案】
C
二、热敏电阻的型号及其特点
热敏电阻器(thermistor)是电阻值随温度变化而变化的敏感元件．在工作温度范围内，电阻值随温度上升而增加的是正温度系数(PTC)热敏电阻器；电阻值随温度上升而减小的是负温度系数(NTC)热敏电阻器．
热敏电阻器可按电阻温度特性、材料、结构、工作方式、工作温度和用途进行分类．
热敏电阻器的分类
分类方式
类别
电阻温度特性
正温度系数、负温度系数
材料
金属、半导体(单晶、多晶、陶瓷)
结构
珠状、片状、杆状、膜状
工作方式
直热式、旁热式
工作温度
常温、高温、低温
用途
测温控温、辐射能(功率)测量、稳压(稳幅)等
热敏电阻器的用途十分广泛，主要应用于：①利用电阻—温度特性来测量温度、控制温度和元件、器件、电路的温度补偿；②利用非线性特性完成稳压、限幅、开关、过流保护作用；③利用不同媒质中热耗散特性的差异测量流量、流速、液面、热导、真空度等；④利用热惯性作为时间延迟器．
将负温度系数热敏电阻、数字电流表、电源按图4-4连接，将烧杯装入2/3的水，用铁架台固定在加热器上．闭合开关S，当热敏电阻未放入水中时，电流表示数为I1，放入温水中时，电流表示数为I2，热敏电阻放在热水中，若示数为I3，则I1________I2________I3(填“大于”“等于”或“小于”).
【导学号：17592052】
图4-4
【解析】
温度越高，热敏电阻阻值越小，则电路中电流越大．
【答案】
小于
小于
2．(多选)如图4-5是测试热敏电阻R的实验电路图，滑动变阻器调节到某一定值，实验中观察到当温度升高时灯更亮．对实验现象分析正确的有(
)
图4-5
A．电路中电流减小了
B．电路中电流增大了
C．温度升高，热敏电阻的阻值增大
D．温度升高，热敏电阻的阻值减小
【解析】
由电路结构知，灯变更亮时，电路中的电阻减小，因滑动变阻器的电阻值不变，故热敏电阻的阻值减小了，电路中的电流增大了，选项B，D正确．
【答案】
BD