篇一：大班9月份月计划、周计划
（ 大一 ）班 第（ 1 ）周活动安排 日期：2014年 9 月 1 日--- 9 月 5 日
（ 大一 ）班 第（ 2 ）周活动安排 日期：2014年 9 月 8 日--- 9 月 12 日
（ 大一 ）班 第（ 3 ）周活动安排 日期：2014年 9 月 15 日--- 9 月 19 日
（ 大一 ）班 第（ 4 ）周活动安排 日期：2014年 9 月 22 日--- 9 月 26日
大班九月份工作总结
九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通
过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班
级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩
子们的喜爱，特别是《健康歌》这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞
伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很积极的参与，很快便掌握了动作。
1、教育教学
教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动
中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提
供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让
幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼
儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅
读气氛。
2、常规工作以及保育工作一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个
别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，
特别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫
生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识.我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，
在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。篇二：
大班九月份教师工作总结 大班九月份教师工作总结九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通
过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班
级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真， 简单、可爱的动作得到了孩
子们的喜爱，特别是《亲自恰恰恰》这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己
的舞伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参与，很快便掌握了动作。
1、教育教学
教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动
中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提
供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让
幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼
儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅读气氛。
2、常规工作以及保育工作一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个
别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，
特别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫
生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识 字啊我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的
不足，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。
篇三：大班九月份班务工作总结
大班九月份班务工作总结一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的
同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定
他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就
适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。
二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习
惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，
使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩
具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家
长们都说我们这个值日生活动很好。三,在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“特别的我”主题活动，在“特别的我”
课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引导
幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处??做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与
性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。四，我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作，
师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿
体质。 五，在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传
达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项
等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，
如实反映了幼儿在园学习、生活情况。 ，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒被子、
枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。篇四：大班九月份教师工作
总结
大班九月份教师工作总结一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的
同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定
他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就
适应了大班的集体生活，喜欢我们班这个大集体。
二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习
惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，
使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩
具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家
长们都说我们这个值日生活动很好。
三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学工作计划，开展了“特别的我”主题
活动，在“特别的我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受
长大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处??做到课题与环境结
合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。
四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作，
师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿
体质。
五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达
科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等
等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。
六、在卫生保健方面，做好班级卫生工作计划及总结。王老师每天都能认真地做好消毒
和打扫工作，协助教师加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿犯病工作，经常晒
被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤率较高。并受到家长的赞扬。篇五：大班九月份班
务工作总结大班九月份工作总结
大班 魏楠 一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的
同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定
他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就
适应了，也能改掉在家不好的习惯，使幼儿更快融入了一个集体里。这是教师与家长的努力。二,在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“特别的很好我”主题活动，在“特别的
我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时
引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处。做到课题与环境结合，发挥幼儿的参
与。
教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配
合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在
园学习、生活情况。
篇三：大班9月份工作计划
学前班9月份工作计划
一、 幼儿的收获：
大班幼儿通过本月主题活动的开展，幼儿的独立性、主动性和责任感有了很大的提高。他们为自己能帮助弟弟妹妹、帮老师、帮父母做一些事情而感到自豪，尤其是带弟弟妹妹一起来展活动，使他们产生了极大的成就感。在活动中，他们的规则意识得到了加强，交往中语言更加丰富；能较好地收拾、整理自己的物品；助跑跨跳的动作得到了练习；在集体游戏中，能更好的与团队合作。
二、 九月份主题活动实施如下：
第一周：《成长日记》家长和幼儿一起收集爸爸妈妈，爷爷奶奶的成长各阶段的照片，知道长辈的成长历程。
效果评析：幼儿和家长在老师的鼓励下，收集了长辈的成长各阶段照片，幼儿们也看到长辈的成长日记，教师们在班内做了一面成长日记的主题墙，幼儿很感兴趣，完成的很好。
第二周：《我有一双勤劳的手》教师让幼儿知道自己的双手可以干很多事，就组织了一次制作小花篮，活动中幼儿学会了怎样揉、压、卷等，让孩子体会到自己的双手可以做很多好的东西，干力所能及的事，体验到分享的快乐，本次活动很有意义！
第三周：《值日生歌》教师制作了我为大家服务的值日生表，并学习了《值日生歌》让幼儿争做服务小明星，体验为大家服务的快乐！
效果评析：幼儿们通过值日生表，每天五位幼儿都积极争做服务小明星，学习了值日生歌以后幼儿更乐意为大家服务了，孩子们也时常和老师说声：“老师辛苦了”我们特别欣慰，孩子们也能主动帮爸爸妈妈干力所能及的事了，效果很好。
三、环境创设
1、主题墙面：《我和老师》
（1）我的自画像（2）老师和我的大朋友（3）说给老师的悄悄话（4）亲爱的老师、谢谢您！
2、活动区设置
本月开设4个区域，要求幼儿在活动时，遵守规则，正确对待输赢，富有热情，创造性，努力完成，具有一定的坚持性。
（1）。美工区
1.做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
2.画画小时候的我和现在的我，体验其中的变化。
要求：希望家长与孩子一起制作面食，练习搓、揉、团、捏的技能。
（2）益智区
1.月亮边脸，准备，“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求：希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化，有条件可带孩子用望远镜观察天空。
（3）图书区
1.看图编>故事，利用同一副画面，编出有变化的不同故事的结尾。
2.培养良好的阅读习惯。
要求：幼儿为家长讲故事，家长出题目让幼儿创编。
（5）表演区
1.为弟弟妹妹准备表演的节目，如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
2.活动结束后把道具摆放整齐。
要求：家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。