我于1998年8月走上工作岗位，现在在**市**区**学区**小学任教，担任班主任及语文教学工作。在十八年的教育教学工作中，我逐渐认识到：教育不是一项技术，而是一种艺术，需要我们用心灵润泽心灵、用智慧点燃智慧、用生命灌溉生命。回顾近年来的工作，总结如下：
一、努力做好班主任工作。
班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者；是家长与学校沟通的桥梁，是学校德育工作的核心，是实施素质教育的重要力量。因此，努力做好班主任工作，显得尤为重要。我的班主任工作，主要从以下几个方面着手。
（一）教育工作，德育为先。
俗话说“浇树浇根、育人育心”。从某种意义上来说，教育事业是一种指向心灵的事业。这项事业要由德育工作来承担。我深深地体会到这一点，极力通过自己的言传和身教一点一滴地来引领学生的成长。
1、依托主题班会进行德育教育。
班会课是德育的重要阵地，主题班会是德育的有效形式。每学期，根据学生的身心发展特点、班里的生活实际和学校的要求，我都要召开丰富多彩的主题班会活动。比如“长大后我就成了你”，拉近了学生与老师的感情，使他们更加尊敬师长；“勤俭节约，从我做起”教会了他们“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”；“相亲相爱一家人”使他们懂得了同学之间要相互关爱、和睦相处。
2、在课堂教学中渗透德育教育。
语文是一门工具性和人文性相统一的学科。多年来，我一直教语文。这为我的德育工作提供了方便。在课堂教学过程中，我常潜移默化的对学生进行德育教育。比如在讲“舍本逐末”这个成语的时候，我给同学们讲解了“本”和“末”这两个字的造字法和本意，并举例：如果把一个家庭比作一棵大树，祖辈就是一家之本，他们好比是树根，父辈就是树干，而我们就是细枝末叶。如果我们舍本逐末，不往树根上浇水施肥，也就是不孝敬老人，而是往树枝和树叶上浇水，也就是我们只管自己享受，那么这棵大树就要枯萎，树干和枝叶也会随之枯萎。因此，我们要固守做人的根本，孝敬老人，这样才能使家庭和顺。
3、在处理学生问题时渗透德育教育。
学生们偶尔会因为这样或那样的事情发生小摩擦或矛盾。在处理这些问题的时候，我常遵循以下步骤：首先让当事人先冷静一会儿，消除了一时的情绪。然后告诉他们，人与人相处，矛盾常常是因为误解、计较和不正确的处理方式引发的，所以解决这些矛盾，就得从根源入手，由怨人转为怨己，由指责别人转为体察自己，要以宽容之心体谅别人并非恶意，以大度之心主动承担责任，通过老师的教导进一步学习为人处世的智慧和方法。而后让他们通过反思，对自己和此事作出分析。最后让他们自我批评、握手言和，接受老师的建议和教育。通过这种方式，我旨在教育学生，要从狭小的自我中走出来，学会换位思考、体谅他人，做一个与人为善的人、做一个有担当的人。
（二）切实抓好安全教育。
学校工作，安全先行。安全工作重于泰山。我对这一点认识得非常深刻。在班主任工作中，我时刻警醒自己，一定要将安全教育落到实处。安全工作是一项必须要体现实效性的工作。摆摆样子等同于玩忽职守。玩忽职守就是在走向犯罪。因此，营造安全氛围，使学生增强安全意识；上好安全教育课；组织好学生的各种逃生演练；教给学生各种自救方法；排查各种安全隐患；教室及时通风、消毒；尽好自己值班的责任；各种安全信息及时上报等各种学校安排到的安全工作，我都尽心尽力、一丝不苟地完成，丝毫不敢马虎。
（三）注重与家长的沟通，形成合力，齐抓共管。
在教育工作中，我深刻地体会到家庭教育对孩子成长的重要性，因此，我非常注重和家长的交流。为了有效沟通，我充分利用校讯通，向各位家长了解孩子的具体情况；通告作业和考试信息；和家长分享有益的家教文章；从生活点滴上关怀学生等，不一而足。
我利用各种机会和家长交谈，诸如打电话、家访、面谈等。除此之外，我还充分利用家长会和家长学校授课平台与家长进行沟通，不失时机地向他们渗透家教理念，教给他们家庭教育的方法，指导各位家长更加有效地教育好自己的孩子，引领他们更好地成长。
二、积极钻研业务，以提高教育教学水平。
在教学工作中，我积极学习新课程理念，及时参加教育局和学区组织的各种培训和教研活动，在培训和教研活动中认真听讲、积极发言。应学区要求，我参加了骨干教师示范课活动，参加了区送课下乡活动。我愿意通过自己的努力，和老师们在专业成长的道路上携手同行。
与此同时，我参与了国家重点课题“现代亲子关系”的研究和省重点课题“践行中华十德之孝道教育的有效途径和方法”的研究。今年又参与了河北省家长学校组织的细化大作业的编写工作，所编写的课题受到了教科所领导的认可。
课余时间，我喜欢涂涂抹抹，有时会写一些教育故事和教育随笔。几年前，我创建了自己的博客----凌冰心语。我把生活中、工作中有意义的事情和自己人生成长的种种感悟记录下来，分门别类的保存在博客里，和广大博友相互学习。耕耘这一块儿自留地，我开阔了视野，结识了优秀的前辈。以他们为榜样，我更加明确自己努力的方向。
我还在“班主任之友教育论坛”注册了自己的账号，在那里发表一些教育随笔类的帖子。有些帖子获得了版主张万祥老师和黄长贵老师的赞同和认可，我感到非常高兴。在这个平台中和各位前辈、同仁相互交流、学习，同样的鼓舞了我工作的热情，促进了我专业的成长。
三、通过读书促进自己的成长、提高自己的素养。
参加工作的时间越长，对教育的体悟越深刻，我就越觉得自己无知。为了弥补自己认知的不足，我常买书、读书。遇到好书，就想要和朋友们共享，因而送书给他们。
我常读的书有四类：哲学、教育、国学、文学。哲学使人明智。教育类的书籍可以引领专业成长。国学是我中华民族的瑰宝，作为语文老师，有义务学习和传承。文学可以让我生出灵动的翅膀。
我最大的梦想就是希望能够读遍天下所有自己喜欢读的书。我痴迷于一切承载思想的文字。虽然我清楚地知道，读遍天下书这辈子恐怕也不大可能，但是我会尽自己一切努力，用自己一切可用的时间，自由自在的在书的海洋里徜徉，在书的世界里陶醉。
我只是农村小学一名普普通通的人民教师，在全省乃至全市众多优秀的前辈面前根本不值一提。可是，我愿默默地固守脚下这一方热土，用心灵润泽心灵、用智慧点燃智慧、用生命灌溉生命。
教育无小事，时时处处蕴含施教的契机；教育无大事，琐琐碎碎、点点滴滴。我没有感人的事迹，也不值得别人学习，我只是做着自己喜欢做的事情，爱岗敬业、敦伦尽分。因为热爱，辛苦也不是辛苦。因为喜欢，寂寞也不是寂寞。
当老师是我儿时真真切切的梦想，因为一份纯纯粹粹地喜欢，我走上了三尺讲台。时光荏苒，转瞬十八载，回望走过的路，我的内心日益明朗。我愿像一艘小船，鼓满仁爱的风帆，以深厚的德行为桨，欢快地把一批又一批的孩子们运往知识的彼岸。我愿怀揣对党和人民教育事业的忠诚，给一批又一批的孩子们最长情的陪伴。我愿插上智慧的翅膀，带领孩子们一起舞出美丽的人生。
文章来