小学三年级上科学第四单元《水和空气》复习提纲
1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。固体（有固定的形状和一定的体积）；液体（没有固定的形状，但有一定的体积）；气体（没有固定的形状和体积）。
2、水是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）、会（流动）的液体。
3、水以冰、雪、淡水、云、咸水等形式存在，用途分为：生产，造纸、冶炼、发电、灌溉等；生活，洗衣、做饭、饮用等。
4、地球表面有（百分之七十）左右的面积被（水）覆盖着。
5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。
7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。
8、水和食用油相比，食用油和水的相同点：（都是液体，都能流动，透明，没有固定形状，能形成滴状）等；不同点：水完全透明，没有颜色，没有气味，不粘手流动速度快。食用油有些透明，淡黄色，有气味，粘手，流动速度慢。
9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏度）的影响。
10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。
11、（量筒）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量（液体的体积）。
12、液体体积的单位是（毫升ml）。
13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。
14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。
15、空气是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）、会（流动）的气体。
16、空气占据（空间），气占据空间的大小（体积）是可以变化的，即空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性），会产生弹力。
17、空气有（重量）。
18、（风）是（空气流动）形成的。
19、证明空气存在的方法：将“空”塑料袋扎紧，放入水中，刺个孔后有气泡冒出。
20、证明空气比水轻的方法：用塑料管将空气吹入水底，空气以气泡的形式冒出水面。
21、空气流动的现象：风，吹肥皂泡，扇扇子等。
22、证明空气有质量（重量）的方法：用木棍做一个天平，将两段各系一个吹满气的气球，使之平衡。将一端的气球刺破，天平就不再平衡了。
23、空气占据空间的实验：
A.让空气将瓶子里的水挤出（课本78页）。
B.纸巾不湿（79页）。
25、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。
相同点：无色无味、透明、会流动。都是物质，生物都离不开它们。都是占据空间的。都有一定的重量。
不同点：①水看得见。空气直接看不见。②水比较重。空气比较轻。③水能摸到。空气摸不到。④水不能被压缩，有固定的体积。空气可以被压缩，没有固定的体积。