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2019学年第二学期学校工作计划

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版

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xxxx——xxxx学年第二学期学校工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以办好让人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,加强素质教育,深化教育改革,坚持依法治校,强化教育管理,提高教育质量,推动我校教育事业又好又快发展。坚持教学育人、服务育人、管理育人,以学习实践科学发展观为契机,与时俱进,切实抓好每一个班,上好每一节课,结合学校实际深化素质教育,促进每一位师生在原有的基础上不断提高,办让人民满意的学校。

二、基本情况:

三、目的要求:

规范办学,发展内涵,凸现特色,提升质量。

[工作重点]

1.大力培养以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德精神,外树形象,内聚人心,师德师风再上台阶。在抓好习惯养成的常规工作和学科渗透德育的基础上,结合小学生的年龄特点,开展丰富多彩、学生喜闻乐见的班队活动,继续推行班队活动展示,在活动中引导学生弘扬以爱国主义为核心的民族精神和理想、信念教育,自觉践行社会主义荣辱观。

2.强化校本培训,继续加强师资队伍建设,以农远工程为平台,对不同层面的教师开展多层次的业务能力培训,促进不同层面的教师均有发展。以学科带头人和骨干教师为先锋,掀起“立足课堂主阵地,提高课堂有效性”的研究,以此促进教师业务水平的进一步提升,努力培养一批师德高尚、业务精湛的教师。与此同时鼓励教师在职学习,不断提升学历水平;鼓励教师在岗修德,不断提升师德素养,做德才兼备的、学生信赖的好教师。

3.深化素质教育,面向全体学生,面向全部学科,面向学生的全面发展,增强课程意识,立足课堂;确立质量意识,素质教育课程化,讲究科学方法,以“教学六认真”的精细化和最优化管理来保证教学质量的稳步提升。开展丰富多彩的课外兴趣活动,开发校本课程,利用学校一切教学资源,成立体育、美术、音乐、科普等兴趣小组,在普及的基础上培养有特长的学生,促进学生在原有的基础上良性发展。

4.以组织实施大课间活动为抓手,合理安排,切实保障学生每天一小时运动时间,抓好体育卫生工作,全面落实体育、卫生制度,以活动为载体,增强学生体质,促进学生生理、心理健康发展。

5.加强学科特色研究。在上学期学科特色研究成果评比的基础上,结合丰富多彩的活动和学科研究性学习的开展,各科教师结合自己所授学科的特点和我校特点,结合自身教育教学研究的特长,本学期进一步加大研究力度,推广研究成果,科学规划,深入研究,进一步亮出特色,结出硕果。

6.进一步加速教师教育现代化技术培训,用足、用好学校拥有的教学资源,开展网上教研,更好地为教育教学工作服务,提高工作效率。着手创建校园博客网。

7.完善制度建设,强化服务意识。实行校务公开,树立教育行业廉洁、诚信、公正形象。切实开展愉悦身心的教学活动,为教职工谋福利,保障全体员工身心健康。继续开展帮困助学工作,认真落实“两免一补”政策,关心帮助贫困学生。

8.后勤服务要坚持依照有关财务、财产法规法纪规范管理,增强责任感和服务意识,加强财务后勤管理,挖掘内部潜力,减少浪费,做好“内当家”。后勤物业管理上规入格,讲究成效、实效,更好地为教育教学第一线服务。认真做好校舍加固有关前期工作,确保加固计划如期实施。

四、方法措施:

1.一个宗旨作统领。

一个宗旨就是科学发展。围绕“增创科学发展新优势,谱写老校新篇章”和“带好每一个班级、教好每一个学生、发展好每一位教师”的主题,按照科学发展观的要求,进一步加强教育行风建设、党风廉政建设、师德师风建设,教育和引导每一位老师讲师德、重品行、作表率,求真务实、开拓创新。统筹协调好各位教师的发展,统筹协调好各个年级、学科的发展,统筹协调好各位学生的发展,从而推进学校教育又好又快发展。

教育作为重要的民生资本,必须把促进人的全面发展、终身发展作为教育工作的出发点和落脚点,紧紧围绕教育公平等民生热点,深入调查研究,加大工作力度,教好每一个学生,规范办学行为,有利于面向全体学生,有利于促进学生的全面发展,真正把素质教育落到实处,促进青少年学生身心健康发展,让人民群众对学校更满意,对教育更满意。

2.二个为主同成长。

二个为主指教师为主导和学生为主体。教学是师生的双边活动,教师的主导作用对课堂教学起着推动作用,学生的主体地位对课堂教学的成效起着决定作用。素质教育的的基本要求是面向全体学生,促进学生全面发展,引导学生个性发展,根本措施是将以人为本的教育观,全面发展的质量观,德才兼备的人才观贯彻于一切教育活动之中,这就要求教师充分发挥主导作用,激发学生的主体意识,使教学更有实效性。素质教育课程化,主战场在课堂,全校教师要牢固树立向课堂教学要质量的意识,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。树立服务意识,为学生服务,就不应该强迫学生适应自己,而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平、接受能力,以使自己的教学适应学生的需要,教师要善于在课程标准、教材要求和学生实际之间架桥,建立起学习的纽带,帮助学生提高,这一过程也是自我提高的过程。

3.四个抓手来保障。

抓德育。素质教育的根本要义是育人为本,核心是德育为先。小学生活泼好动,枯燥、教条化的说教只能培养道德认识和道德行为分离的“两面人”,没有道德体验的教育是不成功的教育,只会引起学生的反感。浇树浇根,育人育心,只有走进学生心灵的活动才是确有成效的。把各年段的德育要求,通过一个个活泼生动,主题鲜明的活动加以呈现,寓教育于活动之中,寓教育于潜移默化的育人氛围之中,从细微处入手,注重学生良好习惯的养成,用教师无私之爱促进学生健康、和谐发展。同时要拓展活动途径和方法,确立大德育观,积极探索“学科教学”、“活动课程”、“心理健康教育”以及“网校”、家访家长学校等途径与课堂教学、课外活动、和家庭、社会合作等德育教育全员育人新模式、新方法。

抓学习。确立终身学习观念,以老师读书带动学生读书,营造书香校园,充分利用网络教育资源,积极撰写教育教学随笔。通过教师自学、讨论、写心得体会、教海沙龙、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式,使全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理念,然后指导自己的教学实践。努力提高专业素养、业务能力和科研能力,提升教书育人本领。

抓科研。科研必须持之以恒,必须潜心研究,必须深入实践。学校根据教育局教育科研的要求,组织教师开展教育科研。

抓评价。人的智慧是多元的,有些人擅长逻辑思维,有些人擅长语言表达,有些人擅长艺术。美国多元智能理论奠基者加德纳认为,每个人都有自己的强势智慧,让师生的强势智慧得到发展,增强师生的自信,这是学校成功发展的保障。学校教育成功的一个很重要的条件,就是让师生从成功走向成功。从一定的意义上说,成功是成功之母,因为成功能提高人的自信,激励他追求第二个成功。好的评价就是让师生各得其所、各展其长的评价,我们要从只关注结果的评价走向结果和过程并重的评价,并从多角度、多形式入手,充分发挥评价的激励和导向功能。

4.严格执行事必公开制度。

5.六个认真做扎实。(一、认真备课二、认真上课三、认真布置和批改作业四、认真辅导五、认真考核六、认真组织课外活动)

为有效提高教育教学质量,必须充分做好教学六认真工作,根据六认真规范细则,引领教师把握学科,精通所教学科及其课程标准和教材;引领教师科学施教,遵循教育规律,运用科学方法,在指导自学方面深入研究,减负增效,提高教学质量,发展学校内涵。为真正做实六认真工作,教导处要组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动,组织开展相应的检查,以检查引导教师把六认真工作做细、做实。教导处要引导教师“沉”下去研究,借助于课堂教学的研究和改革,使新课程理念转化为教学理念,使课堂教学理念转化为具体的课堂教学行为,使课堂教学行为由反思提炼转化为课堂教学智慧,真正达到课堂教学的有效性和实效性。

思想决定行为,行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,结合自己的实际工作岗位和职责,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。

[行事历]

二月份

1.制订各类计划

2.各班进行班级布置

三月份

1.六认真专题培训

2.“作业布置与批改”专题调研

四月份

1清明节传统教育

2.首届课堂教学比赛

3.阳光体育运动会

4.认真组织课外活动

5.筹备“庆六一”活动

6.师德专题讲座

五月份

1.“认真上课及作业布置与批改”专题调研

2.结对交流活动

3.“庆六一”活动

4.校本培训

六月份

1.教师汇报课

2.质量调测

3总结、评比

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