xxxx年秋学期xx小学学校工作计划
一、指导思想
为了认真贯彻市教育工作会议精神，切实提高教育教学质量，进一步突出均衡、协调、可持续发展这一主题，全面推进素质教育，不断深化教育改革，巩固教育现代化创建成果，强化教学管理，强化队伍建设，全面提升我校教育的内涵和质量。
二、重点工作目标
1、全面推进“新教育”。xxxx年我校正式加盟新教育。新教育提出“研发卓越课程，缔造完美教室”，提倡老师和儿童一起“晨诵、午读、暮省”，新教育在校园里有“六大行动”：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。本学期，我校将在这些方面做一点有益的尝试。
2、改革学生评价体系。取消沿袭多年的“三好学生”评价体系，构建实施以“双基双评”（基本行为规范和基本实践能力，学生素质提升评价和素质教育绩效评价）为主要内容的素质教育评价体系，采用“12+N”的评价模式，旨在让每一个孩子做最好的自己。
3、深入开展教育科研。教科研务必求真求实求恒，在认真做好市级课题研究的基础上，不断优化集体备课形式，积极探索“有效课堂教学”的方法与途径。
4、加强教师队伍建设。强化师德师风，提高师德素养，着力培养师德高尚、专业技能过硬的教学骨干，并发挥他们的辐射效应，促进教育事业的可持续发展。
5、加强学校法制建设。加大普法教育力度，加强行风建设，推进依法治校，从而使学校工作进一步规范化、制度化。
6、强化师生安全工作。完善校园安全防范工作责任制，巩固校园安全整治成果，防止发生各类重大责任事故，巩固“江苏省平安校园”创建成果。
7、巩固义务教育成果。入学率、巩固率达100%。
8、提高校园管理水平。我校已于xxxx年创建为“泰州市绿色学校”，我们要进一步提高管理水平，努力争创“江苏省绿色学校”。
9、切实提高教学质量。深化课程改革，优化课堂教学，强化常规管理，提升教师素养，细化教学研究和课题研究，提升我校“经典诵读”的品牌效应。
10、深化德育改革。坚持“德育为先”原则，按照“实践育人”的要求，以“活动引领”为形式，继续推进中队活动与《品德与生活》《品德与社会》课程整合的研究，切实提高德育工作的针对性和实效性。
三、具体工作及措施
（一）坚持以素质教育为灵魂，不断推进德育工作
学校是对青少年进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。以理想信念教育为核心，以公民道德教育为基础，引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生的集体主义精神、团队合作意识、基本道德规范和良好行为习惯。进一步抓好诚信教育、遵纪守法教育，全面提高学生的思想道德素质。
本学期将继续抓好主题中队活动，积极探索德育工作新方法，努力开创德育工作新局面。
1、突出德育地位。根据“德育为先”的要求，认真研究、扎实推进未成年思想道德建设的措施和方法，积极开展德育课题研究和德育校本化开发，促进广大教育工作者更新观念。
2、创新德育形式。按照“实践育人”的要求，广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，少先队大队部和各中队都要认真搞好主题队会，在活动中培养学生的良好习惯、文明素质、社会公德和法制意识，让学生学会感恩，学会做人，学会爱护大自然，切实提高德育工作的针对性和实效性。
3、加强队伍建设。加强教师的行为规范教育，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
4、拓展德育阵地。充分发挥团队组织和德育基地的育人功能，注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，进一步办好家长学校，加强与社会、家庭的协调工作，积极配合、热情帮助家长进行科学的家庭教育，争取社会各界的支持，共同营造有利于学生成长的良好社会环境。切实加强校园文化建设，充分发挥板报、橱窗的作用，以优良的校风、教风、学风影响和熏陶学生，开展丰富多彩的教育活动。
5、重视习惯养成。本学期要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，尤其要加强学生卫生保洁习惯的培养教育，学校少先队大队部要加大检查力度，使存在于学生中的不良习惯逐步根除，并使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做文明人。
6、改革评价体系。我校取消了沿袭多年的“三好学生”评价体系，构建实施以“双基双评”为主要内容的素质教育评价体系，采用“12+N”的评价模式，“12”为讲究卫生、生活自理、文明礼貌、学习习惯、助人为乐、诚实守信、尊敬师长、热爱劳动、博览群书、关心集体、综合实践、体育达标等十二个单项奖，“N”为学生的特长奖，每位学生的获奖均采用自主申报和综合考评相结合的考核形式，当学生将十二个单项将和一个特长奖全部获得后，学校还将为他颁发“校园之星”的特别奖。这样的评价，不唯成绩论英雄，旨在让我校的每一个孩子均能平等享受获奖的机会。“让每一个孩子做最好的自己。”是我校教育的终极目标。
（二）坚持以减负增效为核心，全面推进素质教育
减负增效，是教育工作的“重中之重”，是课程改革的根本要义，也是推进素质教育的中心所在。我们必须继续认真贯彻执行泰州市减负“八项规定”和增效“十六条”，弄清减负、增效、提质三者之间的关系。深入推进课程改革，切实减轻学生的课业负担，着力提高教学质量，努力促进学生德、智、体、美等方面全面发展。
1、深化课程改革。坚持以课程改革统领一切工作，用课改理念指导设计一切工作，努力改进我们的管理方式、教学方式和评价方式。注重课程资源开发，积极开发校本课程，努力实现其展现地方特色、整合地方资源的目的，并注重总结推广课改经验。
2、优化课堂教学。以“常态课”为抓手，引导教师不断改进教学方法，注重优化课堂教学过程；以课堂教学评价为导向，开展各类研究和交流活动，努力提高课堂教学的质量，所有中青年教师每学期至少上一节校内实验课。
3、细化教学研究。健全研究网络，进一步加强教研组、课题组建设，明确工作职责和要求，促进研究工作深入持久进行。要切实提高研究工作的实效性，采取“在实践中研究，在研究中实践”的科研方法，结合实际开展教学研究和课题研究工作，注重解决课程改革中的困难和问题，坚持研究课题来源于教学实际的原则，做好“问题—专题—课题”的转化工作，使问题课题化，工作科研化，结果成果化。充分发挥教育科研的先导作用，建立和完善“自主反思—同伴互助—专业引领”的校本教研方式。推行“四个一”的校本教研制度：教师必须做到每周写一篇教学随笔，每月上一节教学研讨课，每学期精读一本教育理论专著，每学期撰写一篇教研论文。要注重信息技术与学科教学的整合，积累一批具有学科特点、体现教师特长的优秀教案和优秀多媒体课件，切实提高教学工作的科技含量。课题组研究工作要有新的突破，取得新的成效。
4、严格常规管理。一是坚持学籍管理到位。把做好学籍管理上升到依法治教的高度来认识，杜绝一切“人籍不符”的现象发生。二是坚持常规管理到位。严格执行课程计划，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象，进一步加大“减负增效”和“教学五认真”管理的督查力度，发现问题限时整改，努力促进教学管理规范化。三是坚持校长管理到位。确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位。
5、改善办学条件。进一步完善学校内部设施，重视实验室、图书室、音乐室、美术室、电脑网络教室等设施建设，充分发挥这些设施的育人功能。
6、抓好体卫工作。认真实施《学生体质健康标准》，在抓好“两课两操”的同时，还要抓好学校特色操的培训和田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。本学期，要做好校春季田径运动会的组织工作确保此项工作安全、有序地开展。注重开展心理健康教育，培养学生健全的人格。全面提高艺术教育质量，广泛开展校园文化艺术活动，切实提高学生欣赏美、创造美的能力。
7、强化“两语”阅读。阅读不仅可以使人增长知识，提高智力水平，而且可以改变人生，建构人的精神世界。阅读目的要从获取知识向提高能力、发展个性转变；阅读内容要从课本为主向相关学科，向社会生活扩大；阅读时间要从课内向课外延伸；阅读空间要从课堂向学校、家庭、社会拓展。语文组和英语组要制订阅读计划，明确阅读要求。要充分发挥“校校通”工程的作用，利用校园网络资源，建立校本化阅读资源库，定期向学生开放，要结合学生实际，积极开展形式多样、学生喜闻乐见的读书活动，要引导学生逐步建立起时时可阅读、处处可阅读的理念，使阅读成为一种习惯，进而成为一种生活方式。充分利用晨诵和午读的时间，提高学生的阅读效率，开展系列读书活动，努力营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯。
8、全面尝试“新教育”。近年来，我校的课外阅读其实是得益于新教育，我校的好多活动都是建立在新教育的理论框架之上。但离新教育的要求还有很大差距。新教育提出“研发卓越课程，缔造完美教室”，提倡老师和儿童一起“晨诵、午读、暮省”，新教育在校园里有“六大行动”：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区。我们倡导的课外阅读，最多只是完成了六大行动的一二两部分，后面的四个部分还有更为广阔的开发空间。新教育为我们的教育构建了广阔的天地，全面参与新教育，需要我们全体老师有更开阔的视野，有更丰厚的底蕴。
（三）坚持以强化管理为中心，全面提高办学水平
管理是一门科学，也是一门艺术。加强学校常规管理是学校教育工作的一个主要方面，我们要牢固确立管理出效益的意识，切实加强常规管理，突出重点，抓出实效。
1、加强法制建设。加大普法教育力度，要通过“五严”规定的学习、贯彻、实施，加强行风建设，树立教育良好形象。积极推进依法行政、依法治教，坚持依法决策、依法办事、依法管理，建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政机制。规范教育收费行为，杜绝有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生。全面加强基层工会组织建设，实行民主决策、民主管理、民主监督，坚持和完善政务公开、校务公开等制度，保证人民群众依法行使对教育的知情权、参与权和监督权。
2、优化校园管理。校园管理是一所学校管理水平的直观反映。尽管近几年学校在校园管理上花了很大气力，取得了—定成效，但仍需要进一步加强和改进。要加强环境管理，全面整治校园环境和学校周边环境，校园环境要做到净化、美化、绿化、香化、人文化。
3、加强安全整治。学生安全涉及千家万户，关系社会稳定，我们重任在肩，责无旁贷。我们必须统一思想，采取有效措施，为校园安全、学校稳定筑起一道防线。要不断完善安全管理制度和安全防范机制，积极开展师生安全意识和自我防护知识教育，禁止学生乘坐一切无证驾驶或不合格车辆。彻底整治学校内部隐患，巩固“泰州市安全文明校园”的创建成果，切实保障学校师生安全。
（四）坚持以提高素质为根本，不断推进队伍建设
提高素质是科学发展观的根本任务。人才是立教之基、强教之本，教育质量的高低乃至教育发展的快慢都取决于人才素质。我们必须大力实施人才强教战略，切实加强队伍建设，努力为教育发展提供人才保障。
1、提高师德素养。把师德建设作为教师继续教育的重要内容，长抓不懈。进一步深化师德教育活动，充分发挥师德品牌效应，不断增强教师的职业幸福感、道德责任感和崇高使命感，积极引导教师在思想政治、道德品质、学识学风、行为规范等方面以身作则、率先垂范。以此作为评先、评优、晋级的重要依据。
2、提高专业水平。我们要着力培养教师的教育能力、事业动力和人格魅力。积极推进校本培训、校本教研，大力开展各项培训活动，鼓励青年教师在读书和练字两方面下功夫。本学期，我校所有青年教师共读《第五十六号教室的奇迹》，并定期组织读书心得交流。继续鼓励教师参加高一层次学历进修和专业技能学习。大力推进“名师培养工程”，鼓励和帮助骨干教师脱颖而出。要特别重视青年教师的培养，鼓励青年教师注册自己的教育博客，每周必须在博客上至少发表一篇教育札记，引导青年教师向思考型、研究型的方面发展。