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小学和谐班集体评比方案

日期:2019-05-16  类别:教学计划  编辑:一流范文网  【下载本文Word版
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小学和谐班集体评比方案

一.评比目的:
班级是学生全面发展、健康成长的最重要的社会环境,是培养学生凝聚力的重要基点。因此,为促进学生的个性获得健全、充分、全面的发展,培养学生自主负责的管理和教育能力,创设健康的班级集体舆论和氛围,学校通过评选“xx和谐班集体”过程为抓手,落实班级管理的常规工作,创新班集体管理方法,从中提炼出体现胜利小学“幸福?家教育”的班级管理经验,更好地让师生在幸福的班级生活中共同成长。
二.评选奖励:
1.当选班级获得“xx和谐班集体”奖杯一个,并刻上获得荣誉的时间和班级;
2.当选班级将优先推荐各级各类优秀班集体的评比;
3.当选班级获得校家委会“小海燕基金”班委费1000元奖励;
4.当选班级的班主任将被在该学期班主任考核中评为优秀。
三.评比办法与流程:
常规管理+创新举措+班级管理成效
板块一:常规管理




内容
得分规则
自主评定
部门评定
一学期
文明、卫生、体育示范班
查看三项评比一栏,“n☆×2”即为这一栏目分数。例如:40☆×2=80分
少先队
大中小活动
1.国旗讲话;(3分)
2.少先队队课活动的开展;(4分)
3.墙报布置;(3分)
校园节日
活动及常规
1.I?胜利系列活动(体育节、语言节)参与度;(15分)
2.《学生手册》及幸福卡落实情况;(5分)
归档材料
在规定时间内,保质保量上交(5分)《班主任工作手册》+操行评语
家校共建
亲子活动是否开展,有通讯报导(5分)
期初的全员家访+个性家访接待开展情况(5分)
备注:常规工作只要分数超过总分的80%,既为该项优秀。
板块二、三:创新举措+班级管理成效
创新举措
班级管理中的创新举措:
例如:如何将幸福?教室的育人理念落实于平日的班主任管理之中;
如何将班主任工作“化零为整”,高效开展;
如何收获与体味班主任工作的幸福;
……
整理及梳理班主任管理的独特方法,并以申报优秀个人的形式进行全校交流。
(此项内容请附页)
班级管理成效
本学期在班级管理方面所取得的个人或集体荣誉与进步点。
四.评比结果
1月18日上午9:30,通过申报阐述的方式,每人限定6分钟之内,并由全体班主任共同投票评选xx和谐班集体。
xx省实验学校xx小学
xxxx.1.3

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