一、指导思想：
本学期我校的德育工作将深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xxxx—2020年）》，以《xx市中小学德育工作三年提升行动计划》为纲领，紧紧围绕20xx年度xx市中小学德育工作意见，贯彻“育人为本、德育为先、全员育人、知行合一”的方针，坚持“陶养美好心灵，陶铸健全人格”的教育理念，以行为规范养成教育为基础，着力提高学生的基础道德和文明素养，强化生命教育，不断增强德育工作的主动性、实效性，打造xx德育品牌。
二、工作目标：
1、注重德育队伍建设，构建人才梯队，抓好班主任培训，开展好班主任技能大赛，引领班主任走专业发展之路。
2、引导班主任学习和运用心理学知识，充分发挥心理咨询室、心灵信箱、校园网“心灵有约”的作用，促进学生健康快乐成长。
3、以节日文化为基点，扎实有效开展主题活动、专题教育，深化班级主题队会活动，打造学校特色活动品牌。
4、加强对“四帮一”教育的组织和引导，签订目标责任状，创建“零犯罪校园”。
5、抓实德育课程，开齐开足上好各类德育课程。
6、以富有特色的班级文化精神为支点，结合学生行为规范养成教育，依托日常行为规范评比，大力推进卫生、路队、两操、纪律、礼仪教育。
7、创建学校德育工作网络，提高德育工作实效性，加强学校、家庭、社会之间的相互联系，形成三结合教育合力。
三、工作重点及措施：
（一）陶冶情操学术引领铸造团队优势
德育工作离不开一支素质过硬、经验丰富的德育工作队伍。本学期，我校将抓好班主任岗位培训，精心制定班主任培训计划，精选内容，丰富方式，夯实过程，积极引领班主任走专业发展之路。
1、加强班主任队伍建设，提升整体素养。本学期将进一步做好校级、学区级、市级的各类班主任的培训工作，以此推动我校教师群体基本育人素养的提升和学校心理健康教育的专业发展。同时还要发挥校内德育骨干的作用，举行班主任工作经验交流，加强班主任之间的沟通，学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方法，提高德育工作的科学性和艺术性。我们还将引导班主任认真开展阅读教育经典著述，并认真撰写教育随笔和论文，让读书思考成为班主任的习惯，不断提高班主任的教育智慧。通过“班主任例会”、“班主任QQ群”、“班主任论坛”等形式，组织交流，让优秀班主任传授自身的工作技巧、经验和做法，树立典型，形成良好的导向，实现班主任之间的均衡发展。
2、深入推进各年级德育人才梯队的选拔和培养，切实提高德育主力军的工作水平和积极性。关键是用好骨干班主任。对照《xx市骨干教师动态管理意见》中德育骨干教师地考核标准，不断发挥骨干教师的作用，组织骨干班主任与年轻班主任“青蓝结对”，为年轻教师听课、评课、磨课；传授班主任工作经验，帮助年轻班主任更快、更好地胜任工作。重点是培养年轻班主任。要求年轻班主任积极撰写德育论文、心得、案例；争当“校优秀班主任”；每学年至少上一节主题队会观摩课。目标是造就名牌班主任。为班主任创造机会，鼓励参与xx市首批班主任工作带头人、能手的评选等。
（二）依托阵地聚焦课堂构建高效德育
1、规范课堂，夯实基础。
课堂是教育的主要阵地，要夯实德育课程，构建高效的德育课堂。以课堂为主阵地，落实“全德育”要求，重点上好“德育四课”：晨会课、品德课、班队活动课、心理健康教育课，力求通过精心研究的德育课，切实提高德育工作的实效性。我们要进一步加强品德教研组建设，让教研活动常规化，精品化。教研组长要率先示范，统筹协调。专职教师要上出品位，兼职教师要上出规范。在上好随堂课的同时，鼓励教师们上德育教研课，通过“学习——实践——研究”的工作流程，促进品德教师的专业成长。此外，对晨会课每月至少抽查一次，对主题班会观摩活动进行统筹安排，并将晨会课和班队课的正常开展和评优情况作为班主任考核的重要依据之一，让班主任在交流学习中增强活动的设计、组织能力，增强活动的效果。同时还要注重各学科的德育渗透，用“听、查、看”的方法，深入班级听课，查课程计划执行情况，看教育教学的具体效果，并有目的地组织学科渗透德育教育的观摩课。
2、德育文化建设浸润心田
围绕“推进学校文化发展”的主旋律，我们一方面要充分发挥学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校园网站、校史陈列室、”书乐画陶”文化长廊等阵地的育人功能，增设文明提示语，营造一个有利学生道德成长的美好校园；另一方面要以班级文化建设为突破口，继续开展班级文化建设评比活动，重视班级物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设，构建和谐班集体，精心打造浸润学生心田的良好育人环境，逐渐形成文化积淀，全面提高学生文化素养和综合素质。
3、积极推进“三结合”教育
加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本学期将进一步办好网上家长学校，加强学校与家长的沟通，通过家长会、告家长书、“校信通”等形式，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。同时还要加大与社会各相关职能部门的联系，取得全社会的大力支持。
4、开展社会实践活动
利用未成年人综合实践基地，充分挖掘社区、工厂企业、陶瓷博物馆等德育元素，开辟德育“第二课堂”，组织学生开展社会实践活动，突出学生的参与地位，把“三爱”教育融合其中，使学生亲密接触大自然，拓宽视野，提高社会实践活动实效性。
（三）夯实基础丰富活动擦亮成长轨迹
1、行规养成，推行特色做法
养成教育是基础工程，更是持久工程。本学期，我们将一如既往地深化养成教育，确保德育工作的本体性。结合我校实际情况，根据xx市教育局下发的《xx市中小学文明礼仪养成教育每月分重点（实验）》文件，形成自小学一年级至六年级的学生每月训练重点内容体系，把原有内容与“八礼四仪”等新要求整合起来，把我校学生的文明礼仪养成教育落到实处。
扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育，要在序列化思考、精细化落实、立体化开展的基础上教会学生做人。一是多管齐下，通过“两线”（值日教师、红领巾监督岗成员）、“三窗”（校园公示栏、乐陶陶小广播、乐陶陶电视台），督促行为规范养成教育落到实处。二是训练落实、星级评比（“五星班级”、“校园之星”、“班级之星”），通过常态化的行为规范评比活动，牢固树立“一训一得”，做好礼仪、卫生、两操、路队、纪律“五要务”，使每个学生做到“心中有规范”、“行为见规范”。同时，引导班主任及时将文明礼仪养成教育中卓有成效的做法搜集整理，汇编成集，参与市级专题研讨会的成果汇总。
2、生命教育，分学段开展
本学期我校将通过分学段开展生命教育活动，低年级以“认识生命”为重点，帮助学生认识自然界的生命现象；中高年级以“珍惜生命”为重点，帮助学生树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯，通过听故事、观看教育片、开展征文比赛、主题活动等多种形式引导学生认识生命、感恩生命、珍惜生命、健康生活，逐步形成我校特色鲜明的生命教育。
3、节日熏陶，推进传统文化教育
传统节日传承了丰富的传统精神内涵，我们将以节日为载体，开展丰富多彩的主题教育活动，切实推进民族精神教育和时代精神教育：
结合春节，开展“‘喜羊羊’欢乐春节”网络主题活动，通过“欢乐春节话春联”、“喜气‘羊羊’送祝福”、“元宵佳节猜灯谜”三大板块的活动，营造喜庆和谐的节日氛围，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情和红红火火过大年的热情。
“3月5日”学雷锋日，开展主题实践活动，开展好以“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、做雷锋”为主要内容的“日行一善”学雷锋主题教育活动。引导他们认真学习雷锋事迹，积极参加道德实践活动，培养身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。
清明节开展“继承先烈遗志弘扬民族精神”主题教育活动。举行“忆先烈、颂英模”故事演讲比赛，引导全校师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，营造良好的校园氛围。
劳动节开展“劳动创造世界，感恩孝敬父母”主题教育活动，通过“劳动最光荣”、“学会感恩，与爱同行”两大板块的活动，培养学生的劳动意识和劳动观念，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德。举行三年级“我十岁了”联合队会，让陶小学子感受成长，学会珍惜成长路上师长们的谆谆教导与真诚相伴；懂得感恩父母孕养的无私无畏和全力付出。
结合国际禁毒日，开展“禁毒·环保，争做文明人”主题教育活动，通过手抄报评比、召开主题队会、观看禁毒宣传片活动、举行法制讲座等形式，使广大学生认清毒品的危害，提高学生拒毒防毒意识和自觉抵制毒品侵袭的能力。
4、法制教育，建立长效机制
本学期要继续开设好法制教育课程，营造良好的法制教育环境。各班要继续做好防差转差工作，加强问题学生的研究管理和教育，提高学生的法纪素质。学校将邀请校外辅导员、法制副校长等到校举行法制教育讲座，加强对学生的警示教育，办好“学校警务室”，坚决杜绝学生违法犯罪。继续深入开展“四帮一”教育活动，退休老教师、班主任、优秀学生、家长每周至少与问题学生交流或为其辅导一次，坚持每月召开一次碰头小结、研讨会，认真做好过程记载，着力加强对“四帮一”教育的引导和组织，签订“四帮一”责任状，创建“零犯罪校园”，促进问题学生健康成长。
5、安全教育，提高自救自护能力
学校将继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点，贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。同时加强对学生的交通安全教育。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好课间、午间和放学时的值日护导工作，规范活动要求，让学生校园内进行安全活动。还要配合交巡警部门开展好交通法规的宣传学习，提高学生自我保护和自我救治的能力。
6、专题教育，全面渗透
本学期要积极开展禁毒教育、预防爱滋病教育和环保教育三项专题教育，组织相关的宣传活动，引导学生从我做起，从身边的小事做起，让学生在活动中受到深刻的教育。
7、健康教育，促进健康成长
为使学生形成全面的健康技能，一方面要重视健康教育课的主渠道作用，另一方面充分发挥学校宣传渠道（如广播、录象、橱窗、展板）的辅助作用。在此基础上，我们根据学校的实际情况和季节特点，开展拒绝吸烟、预防意外、防治近视等宣传教育活动。进行消防自救培训，每年两次的突发事件演习，使学生掌握了基本的消防和逃生技能。
本学期要继续把心理健康教育列入课程计划，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。建立好心理健康教育的档案，并有个案分析，开展好帮教转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”的转化工作有机结合，提高转化率。同时还要用好心理咨询室，确保交流区、阅读区、宣泄区、测试区和团体辅导活动室的正常使用，让老师与学生的沟通无处不在。
（五）深化科研，加强研究，提升德育品牌
1、认真做好德育课题结题工作
本学期，我校的国家级德育子课题《构建“三结合”法制教育网络，加强红领巾法制教育实效性的研究》面临结题，我们将按照课题组的要求认真组织材料，做好课题成果的收集、整理和申报，力争顺利结题。同时，以xx市“区域推进生命教育的理论和实践研究”课题为契机，大力推进我校子课题的顺利开展。
2、加强新课程背景下学校德育改革与发展的研究。
我校作为全市第一个“红领巾税法知识教育基地”，要力争在此基础上把“税法教育”打造成我校德育的亮点工程。本学期，我校将继续把校本德育教材《红领巾税收知识读本》的教授纳入课表，让学生从小接受税收知识，培养纳税意识。同时还要推开相关的实践活动，促进知识与行动的内化。
3、做好学校德育网页的设计和完善。
加强网络时代小学德育问题的研究，在学校主页上进一步完善班级主页和教师学生的个人主页。学校的重大德育活动通过校园网进行传播和交流，形成更为丰富的德育优势资源。要开通并充分利用网上家长学校的教育资源，推进家校联系，提高家教水平。
4、鼓励教师积极撰写德育工作研究论文或案例。
学校将引导教师树立向科研要质量、要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。我校将鼓励教师积极撰写德育工作研究论文或案例并踊跃投稿，以提高理论研究水平。