精品源自地理科
第一学期德育工作计划
一、指导思想：
以邓小平同志“三个面向”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》等基础教育工作会议的精神，主动适应新形势对学校德育工作的要求，进一步明确学校德育工作的根本任务，确立学校德育工作是全面推进素质教育的核心，树立德育工作以学生发展为本的观念，从学生的现实基础出发，着眼于学生的长远发展、可持续发展，培养学生在学习中学会学习，在生活中学会生活，在劳动中学会做人，充分拓展和挖掘学生自我管理、自我教育的潜能，切实提高学校德育工作的针对性、实效性和主动性。
二、目标要求：
（一）目标：
准确把握形势，努力转变观念，积极改革实践，帮助学生养成良好行为习惯和积极向上的学习氛围，提高我校在昆山市乃至江苏省的良好声誉，争创一流学校。
（二）要求：
1、增强人人都是德育工作者的意识，充分发挥各层面的德育教育的资源与作用，形成学校、家庭、社会的三位一体教育合力，加强学生思想道德。做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。
2、坚持依法治校、以德治教，树立以德建班、建班育人的思想。尊重学生的人格、权利、情感、需求、爱好、创造、幼稚，理解、信任学生，构建和谐的师生关系，创设良好的育人氛围。
3、认真实施“中国小公民道德教育计划”，开展“五小”（小帮手、小标兵、小伙伴、小卫士、小主人）等实践活动，促进自我教育。继续加强对学生的基础文明和基础道德教育，推行星级班级达标工程，巩固学校德育工作已取得的成绩，抓住机遇，乘势而上，创造新成绩。
三、工作要点：
1、加强班主任队伍建设。学习领会江总书记“三个代表”的重要思想，贯彻《基础教育改革与发展的决定》。班主任在实施素质教育过程中，要以德育为核心，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。
(1)健全班主任工作例会制，多学习、多交流，进一步转变教育思想和观念，改进工作方法，倡导敬业爱生，乐于奉献的红烛精神，使班主任真正成为学生健康成长的指导者和引路人。
(2)加强师德修养。继续实行班主任月考核制，要求班主任做到“三个心”（上进心、责任心、事业心）、“三个和”（和蔼可亲对学生、和气热情对家长、和睦相处对同事），营造良好工作环境。
2、结合党的“十六”召开，大力宣传党的路线、方针、政策和社会主义现代化建设蓬勃发展的成果，激发广大学生爱党、爱国、爱社会主义的激情，唱响爱国主义的主旋律。
(1)认真组织“争做合格小公民”主题活动，做到“四个一”：开展一次宣传学习、出一期黑板报、组织一次演讲、各年级开展一次队会。
(2)结合国庆53周年及昆山开发区“国批”十周年，组织全校师生观看爱国影片，收集能反映祖国、家乡迅猛发展的文字、图片资料，激发师生的爱国热情。
（3）开展“世纪·我·责任”教育，通过找名言、读名言、记名言、谈名言等活动，来激发学生学习积极性与主动性。
（4）抓住每周一升旗仪式和集体晨会，紧紧把握形势，不失时机对学生进行爱国主义教育。
3、继续加强学生行为规范教育，推行星级班级达标工程。
(1)重点抓好文明进校、文明礼仪、文明休息、文明午餐。认真做好晨间十分钟打扫与放学后的卫生工作，做到教室与走廊无纸屑、无痰迹、无其它杂物，创造美丽整洁的生活环境。
(2)加强学生纪律与安全教育。倡导课间文明休息，要求每个学生做到教室里轻轻走，走廊里慢慢走，上下楼梯靠右走。体育课、劳技课、实验课要听从老师指导，不擅自行动，树立安全第一的思想。
(3)继续开展学生、班级常规考评制。认真做好值班工作，值勤人员按时上岗（包括课间），公平、公正、合理考评每一个班级（注：班主任要支持值班工作，正确对待考评，做到重教育轻评分），做到科学、规范、有序，为“德育示范校”锦旗添彩增光。
4、进一步拓宽德育的途径，充分发挥各层面、各学科的德育资源的功能与作用。积极投入社会实践活动，努力做到“三个结合”：课堂教学与社会实践相结合、各项教育活动与拓展研究型课程相结合、知识传授与行为习惯的养成相结合，充分发挥学生自我管理、自我教育的能力。
(1)坚持以“雏鹰假日”小队形式走入社区，开
(2)充分发掘各学科的德育功能，适时、适量地进行思想道德教育，增强人人都是德育工作者的意识，切实提高德育教育的主动性、实效性。。
5、深化家庭教育指导工作，积极投入“第一届家庭教育宣传周”活动。大力宣传创建学习型家庭的重要意义，做到五个一：
(1)要求鼓励学生给自己的父母写一封信，同时也要求父母给孩子回一封信。
(2)班级编制一期“亲子活动乐融融”的电子小报或小报。
(3)举行一次家长学校（讲座）。
(4)办一期家庭教育的专栏。
(5)举行一次“今天怎样做家长”交流会。
通过一系列活动，表彰一批好家长，评选第一批“学习型家庭”，真正形成家庭、学校教育的合力。
6、进一步开展法制教育与环保教育，组织学生认真学习《两法一条例》，通过讲座、参观、谈心等途径，使学生学法、知法、懂法、守法，增强法律意识，分清是非，增强自我保护意识。
(1)发挥年级组中党员、团员、班主任的作用，要求做好帮教工作。与本年级行为偏差生结对子，落实帮教措施，做到“自家孩子、自家抱”，帮教工作要细心、耐心，持之以恒。
(2)树立“预防为先”的思想，严格杜绝、控制在校生的违法违纪率。
7、认真开展学生心理健康教育。班主任应努力探索心理健康教育的规律和方法，以自己的良好心态及人格感染学生，尊重学生，营造和谐的氛围，使学生在不断感受和体验的实践中形成健康的心理品质。对部分有一定心理障碍的学生通过周记形式进行师生交流，消除学生心理障碍，提高学生耐挫力、控制力。
（1）热爱学生：爱所有的学生；给特殊学生以特殊的爱（身心有障碍的，单亲的，后进的……）；要有童心、爱心、耐心。
（2）尊重学生：尊重学生的人格、权利、情感、需求、爱好、创造、幼稚。
（3）建立良好的师生关系：和学生交朋友；理解学生，做到心灵上的沟通；信任学生，也要珍惜学生的信任；宽容学生，正确对待学生的错误；发扬民主，允许孩子提意见；老师有错也要做自我批评；放下架子，向学生学习；积极评价学生，让学生在激励中成长；⑨讲究批评的艺术。
四、活动安排
九月份：
1、活动行为规范月系列活动
2、成立一年级家长委员会，举行一年级家长学校开学典礼
3、开展特色班级创建活动和星级评比挂牌活动
4、评选首批“校园之星”
5、青年班主任培训上岗
十月份：
1、爱国主义教育月系列活动
2、开展“争做合格小公民”系列活动，评选第二批“校园之星”
3、组织班主任学习心理咨询理论
4、开设“学校德育”专栏
5、组织全体师生收看爱国影片，开展观后感评比
十一月份：
1、法制教育月系列活动
2、开展“第一届家庭教育宣传周”活动
3、继续开展“争做合格小公民”系列活动，评选第三批“校园之星”
4、一年级家长学校上课
十二月份：
1、爱心助人月系列活动
2、组织德育论文校级评比，获奖论文参加片交流
3、继续开展“争做合格小公民”系列活动，评选第四批“校园之星”
二00三年一月：
1、完成学期工作总结
2、做好学期评优工作（文明班、优秀班主任等）
3、整理装订有关材料
4、部署寒假社区教育活动